Vivre en France en démocratie depuis 1945
reconstruire la france sous la quatrième république
Partie 2 : La France face aux défis de l' après guerre
SOMMAIRE
1- Analyser des documents
1- Construire un schéma
Activité 1 : Mener une analyse historique à partir d’un corpus documentaire (photographies, graphique, affiche, vidéos )
Modalités : - Travail individuel de l' élève - 1 heure puis à terminer à la maison - des documents au choix de l'élève - un rendu au choix de l' élève : texte rédigé, carte mentale autour de chaque document, mot- clé , prise de note organisée , audio ...
Consigne : Pour chaque document choisi, dégagez l' idée principale du document . Quand cela est possible , rapprochez ce document de l' un des repères du programme présenté auparavant .
Document 1
Document 1 bis : Affiche du PCF, Femmes de France, faites confiance
au Parti communiste françaisPar R. Frappier, 1946
Document 2 : le fonctionnement des institutions sous la quatrième République
Document 3 : le programme économique et sociale du CNR ( extrait)
Document 3 bis : A l' origine de la sécurité sociale source : Culture Prime
Document 4 bis : Le plan Marshall (1948-1952) - organisation Source : Lumni
Document 4 : Le plan Marshall (1948-1952) source : Wikipédia
Document 5bis :Portrait de Robert Schumann source: INA Archives
Document 5 : Affiche de la CECA 1951 source: Larousse en image
Document 6 : Les massacres de sétif le 8 mai 1945 Source : INA .fr
Document 7 : Les empires coloniaux en 1945 et les guerres d' indépendance
Activité 2 : Compléter un schéma à partir de ses recherches
Modalités : - Travail collectif de la classe puis travail individuel à finir à la maison - 30 minutes
Consignes : - Complétez le schéma à partir de mots - clés . - Pour chaque case complétée, indiquez quel document vous a permis de répondre . Pour cela , vous pouvez , rédiger un texte, utilisez une carte mentale , ou faire un audio .
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2 Reconstruire a France partie 2 - les défis de l' après guerre
sophie.gheysen
Created on May 14, 2022
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Partie 2 : La France face aux défis de l' après guerre
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1- Analyser des documents
1- Construire un schéma
Activité 1 : Mener une analyse historique à partir d’un corpus documentaire (photographies, graphique, affiche, vidéos )
Modalités : - Travail individuel de l' élève - 1 heure puis à terminer à la maison - des documents au choix de l'élève - un rendu au choix de l' élève : texte rédigé, carte mentale autour de chaque document, mot- clé , prise de note organisée , audio ...
Consigne : Pour chaque document choisi, dégagez l' idée principale du document . Quand cela est possible , rapprochez ce document de l' un des repères du programme présenté auparavant .
Document 1
Document 1 bis : Affiche du PCF, Femmes de France, faites confiance au Parti communiste françaisPar R. Frappier, 1946
Document 2 : le fonctionnement des institutions sous la quatrième République
Document 3 : le programme économique et sociale du CNR ( extrait)
Document 3 bis : A l' origine de la sécurité sociale source : Culture Prime
Document 4 bis : Le plan Marshall (1948-1952) - organisation Source : Lumni
Document 4 : Le plan Marshall (1948-1952) source : Wikipédia
Document 5bis :Portrait de Robert Schumann source: INA Archives
Document 5 : Affiche de la CECA 1951 source: Larousse en image
Document 6 : Les massacres de sétif le 8 mai 1945 Source : INA .fr
Document 7 : Les empires coloniaux en 1945 et les guerres d' indépendance
Activité 2 : Compléter un schéma à partir de ses recherches
Modalités : - Travail collectif de la classe puis travail individuel à finir à la maison - 30 minutes
Consignes : - Complétez le schéma à partir de mots - clés . - Pour chaque case complétée, indiquez quel document vous a permis de répondre . Pour cela , vous pouvez , rédiger un texte, utilisez une carte mentale , ou faire un audio .
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