Concevoir et mettre en oeuvre son enseignement avec le numérique
Mascles Hugo M1 MEEF EPS
Evaluer avec le numérique
Compétence 3.3
Différencier avec le numérique
Compétence 4.2
Analyser et différencier une séance pour différencier avec le numérique
Situation d'apprentissage observée en stage qui nécessite une différenciation
Adaptation du scénario et explication justifiée
Situation à améliorer grâce au numérique
Sur l'atelier de l'ATR, l'élève possède avec lui une fiche d'observation qui montre comment réaliser un ATR à l'aide d'une photo (alignement des segments corporels). Il réalise son ATR puis à l'aide du logiciel kinovéa, il visionne son ATR et le compare avec la photo de sa fiche d'observation. Ainsi, il va pouvoir voir s'il réalise correctement le mouvement, et si ce n'est pas le cas il pourra le corriger sur son prochain passage. Ainsi grâce à ce dispositif, tous les élèves vont bénéficier de feedbacks grâce à la vidéo.
Lors d'un cycle de gymnastique, l'enseignant répartit les élèves en différents ateliers (roulade avant, roulade arrière, roue, ATR...). Il passe dans les différents ateliers pour réguler l'activité des élèves et apporter des feedbacks correctifs. Cependant les élèves étant nombreux, il est impossible pour l'enseignant d'apporter un retour précis à chaque élève. D'ailleur certains ne bénéficient d'aucuns feedbacks par manque de temps de l'enseignant.
Afin d'améliorer cette situation l'enseignant peut s'appuyer sur le logiciel kinovéa qui à l'aide d'une caméra, permet à l'élève de filmer son mouvement et de le visionner 20s après. De plus en fournissant une fiche d'observation à l'élève avec les critères attendus (ex : alignement en ATR), l'élève pourra se réguler tout seul grâce à la vidéo.
Inclure avec le numérique
Compétence 4.1
Prendre en compte la diversité des apprenants
Engager les apprenants avec le numérique
Compétence 4.3
Evaluer les compétences numériques
Compétence 5.1, 5.2, 5.3
Compétence 3.2
Développer des documents multimédia : Lien : https://docs.google.com/presentation/d/1cPjikjE5eslOrYtiT7Hj-kVWUlH0irf34-6MSbH9ZVY/edit?usp=sharing
Concevoir et mettre en œuvre son enseignement avec le numérique
Hugo Mascles
Created on May 12, 2022
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Concevoir et mettre en oeuvre son enseignement avec le numérique
Mascles Hugo M1 MEEF EPS
Evaluer avec le numérique
Compétence 3.3
Différencier avec le numérique
Compétence 4.2
Analyser et différencier une séance pour différencier avec le numérique
Situation d'apprentissage observée en stage qui nécessite une différenciation
Adaptation du scénario et explication justifiée
Situation à améliorer grâce au numérique
Sur l'atelier de l'ATR, l'élève possède avec lui une fiche d'observation qui montre comment réaliser un ATR à l'aide d'une photo (alignement des segments corporels). Il réalise son ATR puis à l'aide du logiciel kinovéa, il visionne son ATR et le compare avec la photo de sa fiche d'observation. Ainsi, il va pouvoir voir s'il réalise correctement le mouvement, et si ce n'est pas le cas il pourra le corriger sur son prochain passage. Ainsi grâce à ce dispositif, tous les élèves vont bénéficier de feedbacks grâce à la vidéo.
Lors d'un cycle de gymnastique, l'enseignant répartit les élèves en différents ateliers (roulade avant, roulade arrière, roue, ATR...). Il passe dans les différents ateliers pour réguler l'activité des élèves et apporter des feedbacks correctifs. Cependant les élèves étant nombreux, il est impossible pour l'enseignant d'apporter un retour précis à chaque élève. D'ailleur certains ne bénéficient d'aucuns feedbacks par manque de temps de l'enseignant.
Afin d'améliorer cette situation l'enseignant peut s'appuyer sur le logiciel kinovéa qui à l'aide d'une caméra, permet à l'élève de filmer son mouvement et de le visionner 20s après. De plus en fournissant une fiche d'observation à l'élève avec les critères attendus (ex : alignement en ATR), l'élève pourra se réguler tout seul grâce à la vidéo.
Inclure avec le numérique
Compétence 4.1
Prendre en compte la diversité des apprenants
Engager les apprenants avec le numérique
Compétence 4.3
Evaluer les compétences numériques
Compétence 5.1, 5.2, 5.3
Compétence 3.2
Développer des documents multimédia : Lien : https://docs.google.com/presentation/d/1cPjikjE5eslOrYtiT7Hj-kVWUlH0irf34-6MSbH9ZVY/edit?usp=sharing