CURRÍCULO

CURRICULO, CONCEPTO, ENFOQUES, INSTANCIAS Y TIPOS DE CURRICULO.

Conceptos según autores

Cesar Coll, 1987

David Perkins, 2003

Gimeno Sacristan, 1988

Miguel Zabalza 1987

Unesco, 2006

Johon D., 1897

Laurense Stenhouse,1998

Arnaz, 1990

Frida Diaz B. 1994

Tipos de enfoques curriculares

Currículo cerrado

Currículo abierto

1. Responde a las características intereses del estudiante, es flexible e inclusiva en función al contexto curricular con pensamiento crítico y reflexivo. 2. Facilita la programación y registro de experiencias del acompañamiento espacios de creatividad y descubrimiento los intereses y necesidades del estudiante. 3. Los objetivos son educativos en función al desarrollo y aprendizaje significativo y la evaluación está centrada en el proceso de aprendizaje y es formativa.

1. Es unico para todos los estudiantes de un sistema educativo con elementos curriculares previamente planteados. 2. L.a elaboración de plan o programa en general está a cargo de técnicos y especialistas. 3. Transmite y conduce un aprendizaje memorístico y esta ajustado a los contenidos objetivos y metodología. 4. Se evalúa los resultados del proceso en base a la secuencia de contenidos planificados.

Instancias del currículo

Cuatro dimensiones curriculares:

Enfoque curricular: expresa el marco conceptual para la toma de decisiones en función de la educación.

Diseño curricular: se trata de un documento orientador del desarrollo curricular.

Modelo curricular: indican cómo se elabora El currículo como consecuencia de el enfoque adecuado.

Desarrollo curricular: es el proceso-y producto, qué se desarrolla en cada unidad escolar.

Tipos de currículo

Currículo operativo: • Comprende lo que realmente es enseñado por el docente y aprendido por el estudiante.

Currículo oficial: • Es la normativa escrita oficial del texto que llega a una institución educativa orientada a directivos como administrativos. para el desarrollo de las actividades académicas.

Currículo oculto: • Es lo no explícito o lo que no se puede ver. • Se enseña valores y normas. • Lo que existe pero no está planeado. • Ejemplo: forma de saludar

Currículo extra: • Es un trabajo o proyecto que integra a la comunidad fuera del currículo. • Brinda información a padres e hijos sobre actividades extracurriculares para que juntos puedan hacer mejor la elección.

Currículos simultáneos: Activa todos los currículos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Bibliografía