Subnivel 1

Objetivos del Subnivel 1 de Educación Inicial y caracterización de sus ámbitos de desarrollo y aprendizaje establecidos en el Currículo de Educación Inicial 2014.

De 0 a 3 años

01 Introducción.

02 Objetivos de Subnivel 1

Indice

03 Objetivos de aprendizaje del Subnivel 1 de Educación Inicial

03 Caracteristicas.

06Caracterización de los ámbitos de desarrollo y aprendizaje del Subnivel 1 de Educación Inicial

Objetivos de Subnivel 1:

Introducción:

Crear actividades que permitan que los infantes interactúen socialmente con seguridad y confianza en base al conocimiento familiar y comunitario.

El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer de manera breve los objetivos y la caracterización de los ámbitos del Subnivel 1 de Educación Inicial presentes en el Currículo de Educación Inicial 2014.

Facilitar el desarrollo de conceptos básicos y operaciones de pensamiento para que los infantes amplíen su comprensión del mundo natural y cultural implementando el lenguaje verbal y no verbal para incrementar la interacción con los demás.

03 Caracteristicas.

Objetivos de aprendizaje y destrezas por ámbito

Ámbito vinculación emocional y social

Independencia

Identidad

Aceptaciòn

03 Caracteristicas.

Ámbito Descubrimiento natural y cultural

• Son fines explicitos.
• Se los establece por cada ámbito de aprendizaje y desarrollo.
• Se desarrollan mediante la aplicación de diferentes experiencias de aprendizaje.
• Deben responder a la interrogante ¿qué deberían saber y ser capaces de hacer los niños?
• Responden a las potencialidades, características y necesidades individuales de los niños.

Nociones

Entorno

Exploración

Caracterización de los ámbitos de desarrollo y aprendizaje del Subnivel 1 de Educación Inicial

Ámbito Manifestación del lenguaje verbal y no verbal

Vinculación emocional y social

Descubrimiento del medio natural y cultural

Imàgenes

Pensamiento

Expresión

03 Caracteristicas.

Info

Info

Ámbito Exploración del cuerpo y Motricidad

Manifestación el lenguaje verbal y no verbal

Exploración del cuerpo y motricidad

Esquema corporal

Coordinación visomotriz

Capacidad motora gruesa

Info

Info

Autores:

Bibliografías:

Jimenez Ochoa Johanna VanessaLoor Cedeño Denisse NatalyMoran Ayala Johana AlexandraMuñoz Rodriguez Lady MagalyNaranjo Quisilema Belen Elizabeth

• Educación, M. d. (2014). Currículo de Educación Inicial 2014. Obtenido de https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/CURRICULO-DE-EDUCACION-INICIAL.pdf

• ESPE, U. d. (2022). Tema 1:. Obtenido de Conceptos, tendencias y metodologías de la educación diferenciada y personalizada en Educación Inicial: https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=21082&id_unidad=236838&id_pkg=74104&wAccion=ver_scos