Aufgaben zur Lerneinheit 0

Lerneinheit0:Lehrerprofessio-nalität und Lehrerberuf

Erstellt von Thomas Meißner

Aufbau

1. Merkmale der Professionalität im Lehrerberuf

2. Reflexionskreislauf nach Gibbs

3. Begriffsunterscheidungen

4. Professional Standards For Teachers

1. Merkmale der Professionalität im lehrerberuf

2) Reflexion u. Flexibilität: Trotz Fehlen eines ethischen Kodex für Grundschullehrer*innen ist es von großer Bedeutung, kontinuierlich berufliches Handeln zu reflektieren! Ein hohes Maß an Erfahrung u. Flexibilität sind erforderlich um stets angemessen zu reagieren

1) Wissenschaftlich fundierte Expertise: Notwendig um komplexes Fachwissen aufzubauen und pädagogisch handlungsfähig zu sein(z.B. durch Studium Grundschullehramt)

1. Merkmale der Professionalität im lehrerberuf

4)Wissensstand u. Weiterbildung: Wie bei den meisten Professionen gilt auch für Lehrer*innen, sich stets weiterzubilden um die Qualität des Unterrichts zu gewährleisten (z.B. Fortbildungen oder aktives eigenverantwortliches Weiterbilden). Man lernt nie aus!

3) Kollegiale Kooperation: Wird im Lehrerberuf großgeschrieben! Das Teilen von Erfahrungen, Materialien u. Tipps unter Kolleg*innen hilft den Schulalltag zu bewältigen (v.a. Novizen können hiervon stark profitieren)

Relexionskreislauf nach Gibbs

Situation 1

Situation 2

Begriffsunterscheidungen

Professionalisier-ung

Profession

Professionalität

Prozess: Sukzessiver Aufbau von professionellen Fähigkeiten u. Wissen Vom Novizen zum Experten Reflektion --> Handeln modifizieren

Kategorisierung von Berufen mit professionellen Standards Hohes Maß an fachlicher Expertise und ausgeprägter Berufsethos

Merkmale des Handelns: wissenschaftlich fundiert, reflektierend, kollegial, aktives weiterentwickeln

Professional Standards for Teachers

United Kingdom

Quellen: VorlesungFolien Projektmodul 2: Beruf Grundschullehrer(in) - Lerneinheit 0