Carnet de voyage Phileas Fogg

Carnet de voyage : "sur les pas de Phileas Fogg"

PI Pratique innovante "Carnet de voyage" 2022 à l'INSPE Académie de Bordeaux (P. Argod)

Leitao Manon

Carnet de voyage

Sur les pas de Phileas Fogg

C'est parti !

Personnage

Projet

Introduction

Carnet de voyage

Sur les pas de Phileas Fogg

Vous allez suivre dans ce carnet de voyage, le trajet qu'ont effectué Phileas Fogg et les élèves de CE2-CM1 pendant "le tour du monde en 80 jours" de Jules Vernes. Vous en découvrirez les différentes étapes qu'ils ont parcouru ainsi que les productions des élèves inspirées de ce grand voyage.

Projet

Personnage

Introduction

Carnet de voyage

Sur les pas de Phileas Fogg

Lien de la séquence pédagogique du projet : https://docs.google.com/document/d/1oCJ4gprVKxrRtHkxyNUeUx3UekufjzLj/edit?usp=sharing&ouid=109894330612964660498&rtpof=true&sd=true Lien de la carte mentale du projet Mindomo :

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Carnet de voyage

Sur les pas de Phileas Fogg

Phileas Fogg

Personnage

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Introduction

Trajet

1) Londres

6) Les états Unis

5) Hong Kong

2) Suez

3 et 4) Bombay et Calcutta

Bienvenue à Londres

Première étape du voyage : Londres Les élèves partent, avec l'aide de Phileas Fogg, à la découverte de Londres

C'est parti

Bien arrivé à Londres ! Les élèves découvrent la ville ainsi que son environnement Voici une production d'élève sur le parcourt de Phileas Fogg

Bienvenue à Hong Kong en Chine

Il est temps pour Phileas Fogg et nous de changer d'air et de poursuivre notre chemin et cette fois ci nous découvrons : La Chine

C'est parti

Les élèves ont découvert une nouvelle culture que leur offre la Chine avec les ombres chinoise, l'écriture, l'architecture...

Les élèves ont réalisé leur propre personnage chinois comme s'il était en ombre chinoise

Bienvenue aux Etats Unis

Et nous voici à la dernière étape de notre voyage : Les Etats UnisCette destination sonne la fin du périple pour Phileas Fogg et les élèves mais celle-ci restera un beau souvenir...

C'est parti

Pour cette destination, nous avons étudié les indiens d'amérique et leur culture...

Les élèves ont travaillés pendant leur voyage avec Phileas Fogg aux Etats-Unis sur un conte amérindien qui leur a permi d'acquérir plus de vocabulaire sur ce sujet.

Les élèves ont découvert une culture très différente de la notre puisque les indiens d'amérique vénèrent des antités représentées par des totems. Les élèves ont donc créés leur propre totem.

Les totems étaient réprésentés par des animaux différents que nous avons étudiés.

Bienvenue à Suez en Egypte

Le trajet fut long mais nous voilà en Egypte à Suez pour suivre de nouvelles aventures de notre héros Phileas. Que vont bien pouvoir découvrir les élèves ?

C'est parti

Les élèves ont découvert, grace à Phileas, un nouvel environnement. Ils ont suivi ses traces et...

A travers la découverte de la culture égyptienne, les élèves ont pu apprendre à écrire leur prénom en écriture cunéiforme.

Bienvenue à Bombay et Calcutta en Inde

Nous voilà enfin arrivé en Inde dans ce décor magnifique. Il est temps pour les élèves de découvrir la suite de l'histoire et d'en explorer les moindres recoins...

C'est parti

Nous sommes partis à la découverte de l'architecture de l'Inde. Cette destination a particulièrement plu aux élèves, qui ce sont trouvés très inspirés...

.... pour créer eux même leur palais indien.

Nous avons également travaillé sur un conte hindou racontant une légende très intéressante...

Conclusion

Analyse de pratique

Prolongation possible

A bientôt pour de nouvelles aventures....