Ciclo medio de Administración y gestión Actividad: Método de caso a solucionar con Aprendizaje cooperativo y Aprendizaje Basado en Problemas(ABP). CASO A RESOLVER: Pepe, de 25 años, es técnico de grado medio en administración y gestión y ejerce las funciones como tal desde hace un año en Aldi. En los últimos tiempos sufre dolencias en la muñeca de la mano izquierda, siendo diagnosticada como túnel carpiano, provocando una situación de baja, que se presume relativamente larga. El dueño de la empresa decide despedirlo y contratar a otra persona.
- - ¿Sabes lo que es Aldi? ¿Sabes dónde está ubicado en Tenerife? ¿Qué funciones administrativas se podrían llevar a cabo en Aldi?
- - ¿Cómo se podría haber evitado esta enfermedad profesional? ¿Qué otros riesgos laborales se suelen dar en su profesión?
- - ¿Qué tipo de baja tiene el trabajador?
- - ¿El empresario ha actuado acorde con la ley?
- - ¿Tiene el empleado alguna protección por parte de la seguridad social? Si fuera así, ¿De qué tipo sería?
- - ¿Cómo solucionarían esta situación si fueran Juan?
Competencias de FOL que se están trabajando:
- Conocer el entorno profesional al que pueden acceder.
- Capacidad de observación y análisis.
- Aprender a trabajar en equipo y valores como la cooperación y buena disposición para aceptar indicaciones y sugerencias.
- Trabajar con conceptos ya vistos en clase y materia por dar.
- Aprendizaje en resolución de problemas.
Alumnos destinatarios: 21
Indicaciones al alumnado:
- Se resuelve en equipo, primero sin escribir nada hablan entre ustedes y deciden qué pregunta quieren resolver primero.
- Cuando hayan llegado a un acuerdo, escriben la solución.
- Todas las personas del equipo tienen que participar en la búsqueda de la solución.
- Se expone qué estrategias han utilizado a la hora de resolverlo y las soluciones a las que han llegado.
- Todos/as participan en la exposición.
- Una vez finalizada la exposición, valoran su trabajo en equipo y la exposición del resto de equipos.
Primero deben intentar resolver las cuestiones con sus conocimientos sin consultar internet, una vez agotada esta vía, pueden buscarlo en la red.
Criterios de evaluación: Capacidad de trabajo en equipo, participación.
Identificar y valorar la importancia del Sistema de la Seguridad Social, determinar las obligaciones del/a empresario/a y del/a trabajador/a.
Conocer las distintas prestaciones de la Seguridad Social.
Identificar los requisitos fundamentales que dan derecho a las distintas prestaciones de la Seguridad Social.
Creatividad a la hora de resolver el problema.
Actividad Ciclo Medio Administración y Gestión
Cristi W.
Created on May 9, 2022
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Ciclo medio de Administración y gestión Actividad: Método de caso a solucionar con Aprendizaje cooperativo y Aprendizaje Basado en Problemas(ABP). CASO A RESOLVER: Pepe, de 25 años, es técnico de grado medio en administración y gestión y ejerce las funciones como tal desde hace un año en Aldi. En los últimos tiempos sufre dolencias en la muñeca de la mano izquierda, siendo diagnosticada como túnel carpiano, provocando una situación de baja, que se presume relativamente larga. El dueño de la empresa decide despedirlo y contratar a otra persona.
- - ¿Sabes lo que es Aldi? ¿Sabes dónde está ubicado en Tenerife? ¿Qué funciones administrativas se podrían llevar a cabo en Aldi?
- - ¿Cómo se podría haber evitado esta enfermedad profesional? ¿Qué otros riesgos laborales se suelen dar en su profesión?
- - ¿Qué tipo de baja tiene el trabajador?
- - ¿El empresario ha actuado acorde con la ley?
- - ¿Tiene el empleado alguna protección por parte de la seguridad social? Si fuera así, ¿De qué tipo sería?
- - ¿Cómo solucionarían esta situación si fueran Juan?
Competencias de FOL que se están trabajando: - Conocer el entorno profesional al que pueden acceder. - Capacidad de observación y análisis. - Aprender a trabajar en equipo y valores como la cooperación y buena disposición para aceptar indicaciones y sugerencias. - Trabajar con conceptos ya vistos en clase y materia por dar. - Aprendizaje en resolución de problemas. Alumnos destinatarios: 21 Indicaciones al alumnado:- Se resuelve en equipo, primero sin escribir nada hablan entre ustedes y deciden qué pregunta quieren resolver primero.
- Cuando hayan llegado a un acuerdo, escriben la solución.
- Todas las personas del equipo tienen que participar en la búsqueda de la solución.
- Se expone qué estrategias han utilizado a la hora de resolverlo y las soluciones a las que han llegado.
- Todos/as participan en la exposición.
- Una vez finalizada la exposición, valoran su trabajo en equipo y la exposición del resto de equipos.
Primero deben intentar resolver las cuestiones con sus conocimientos sin consultar internet, una vez agotada esta vía, pueden buscarlo en la red. Criterios de evaluación: Capacidad de trabajo en equipo, participación. Identificar y valorar la importancia del Sistema de la Seguridad Social, determinar las obligaciones del/a empresario/a y del/a trabajador/a. Conocer las distintas prestaciones de la Seguridad Social. Identificar los requisitos fundamentales que dan derecho a las distintas prestaciones de la Seguridad Social. Creatividad a la hora de resolver el problema.