Infografía Bombas nucleares - Proyecto 02

La BOmba atómica

Una rápida mirada a su historia...

"It is still an unending source of surprise for me to see how a few scribbles on a blackboard or on a sheet of paper could change the course of human affairs." (Ulam, 1991)

¿Cómo empezó todo?

Reconozcamos los eventos que llevaron a la creación de este tipo de armamento.

Inicia la Segunda Guerra Mundial

Preocupación científica

Ataque a Pearl Harbor

Descubrimiento de la fisión nuclear

Rendición Alemana

Proyecto Manhattan

EEUU entra a la guerra.

Prueba Trinity

Primeros bombardeos atómicos

Bombardeos a hiroshima y nAGASAKI

19 4 5

Son lanzadas como respuesta ante la ante la negativa de la Nación del sol naciente de terminar el conflicto. Estos dos eventos dan como resultado la rendición de Japón, y con esta, el final de la Segunda Guerra Mundial.

Little boy

Fat man

Tipo: Fisión con detonación por implosiónEnergía: 21 kilotonesLugar: Nagasaki

Tipo: Fisión tipo pistolaEnergía: 15 kilotones Lugar: Hiroshima

Agosto 9,11:02 a.m.

Agosto 6, 8:15 a.m.

TESTIMONIOS

GALERIA

(de científicos y víctimas)

¿Cómo es el panorama actual?

¿Cuántas ojivas nucleares hay en el mundo?

(LIstado por países)

La bomba más poderosa hasta el momento está en manos de Rusia. Se conoce como Tsar Bomba (1961) y libera una energía de ¡50 megatones!

Únicamente Rusia y Estados Unidos tienen más de 5.000 ojivas cada uno. Otros países se encuentran por debajo de 370 ojivas.

Tipos de bombas nucleares

Bombas termonucleares

Bombas atómicas

El uso de cualquiera de estas bombas implica millones de perdidas humanas, así como de cualquier tipo de vida alrededor del punto de detonación. ¿Por qué un país las usaría aun sabiendo que otro puede responder de la misma manera, acabando en destrucciones mutuas? George Wall (1969) y Richard Rhodes (2018) nos dicen:

"Nations define themselves not only by their borders, but also by their ability to defend themselves against attacks. (...) With nuclear weapons, the boundaries are all down" - Richard Rhodes.

"The only use for an atomic bomb is to keep somebody else from using one." - George Wall

Aún si no podemos deshacernos de las bombas ya creadas, sí es posible construir una conciencia generalizada que contribuya a evitar que más países se sumen a la tendencia y, por tanto, evitar que más de estas armas sean producidas.

Referencias:

Atomic Heritage Foundation. (2018). Richard Rhodes’ interview. https://www.manhattanprojectvoices.org/oral-histories/richard-rhodes-interview-2018 Flaticon. (2022). https://www.flaticon.com/ Grad School Hub. (s. f.). Grim facts about global nuclear stockpiles. https://www.gradschoolhub.com/ Manhattan project: Photo gallery. (s. f.). https://www.osti.gov/opennet/manhattan-project-history/Resources/photo_gallery/photo_gallery.htm Rhodes, R. (1986). The making of the atomic bomb. Rodríguez, H. (2022). Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki: Tres días que cambiaron el mundo. https://historia.nationalgeographic.com.es/a/bombardeos-hiroshima-y-nagasaki_10590 Sanabria, J. C. (2022). ¿Qué tan cerca estamos de una guerra nuclear? Hipótesis - Apuntes Científicos Uniandinos. https://hipotesis.uniandes.edu.co/index.php Serrano, C., & Mundo, B. N. (2020). Hiroshima y Nagasaki: Cómo fue el “infierno” en el que murieron decenas de miles por las bombas atómicas - BBC News Mundo. News Mundo. https://www.bbc.com/mundo/resources/idt-67d6f259-8dcb-480e-94c3-b208e8f279a2 SIPRI. (2021). SIPRI YEARBOOK 2021 Armaments, Disarmament and International Security. Resumen en español. https://www.sipri.org/sites/default/files/2021-09/yb21_summary_esp.pdf

Presentado por Sara Valentina Guerrero Espinosa para el CBU: La otro historia de la ciencia.

Volver

Y-12 PLANTA ELECTROMAGNÉTICA, OAK RIDGE, CLINTON Fuente: Tomada por Ed Westcott. Extraída de Manhattan project: Photo gallery - U.S. Department of Energy. Office of Scientific and Technical Information.

PRIMEROS COMISIONARIOS CIENTÍFICOS ATÓMICOS (1947) Fuente: Cortesía del Departamento de Energía de los Estados Unidos. Extraída de Manhattan project: Photo gallery - U.S. Department of Energy. Office of Scientific and Technical Information.

TRINITY TEST (JULIO 16, 1945) Fuente: Cortesía de Los Alamos National Laboratory, original del the Office of History and Heritage Resources. Extraída de Manhattan project: Photo gallery - U.S. Department of Energy. Office of Scientific and Technical Information.

L. R. GROVES, Y EL DR. EN FÍSICA J. R. OPPENHEIMER. ALAMOGORDO, NUEVO MÉXICO. Fuente: Tomada de Rodríguez, H. (2022). Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki: Tres días que cambiaron el mundo. www.historia.nationalgeographic.com.es.

"FAT MAN" (1945) Fuente: Tomada de Rodríguez, H. (2022). Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki: Tres días que cambiaron el mundo. www.historia.nationalgeographic.com.es

"LITTLE BOY" (1945) Fuente: Tomada de Rodríguez, H. (2022). Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki: Tres días que cambiaron el mundo. www.historia.nationalgeographic.com.es.

NUBE DE HUBO TRAS INCENDIOS CAUSADOS POR "LITTLE BOY" EN HIROSHIMA (AGOSTO, 1945) Fuente: Proporcionada por el Museo de la Paz de Hiroshima. Tomada de Rodríguez, H. (2022). Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki: Tres días que cambiaron el mundo. www.historia.nationalgeographic.com.es.

NUBE DE HUBO TRAS SER LANZADA "FAT MAN" SOBRE NAGASAKI (AGOSTO, 1945) Fuente: Tomada de Rodríguez, H. (2022). Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki: Tres días que cambiaron el mundo. www.historia.nationalgeographic.com.es..

"LA BOMBA QUE PARÓ EL TIEMPO". HORA EXACTA DE LA DETONACIÓN DE "LITTLE BOY" (1945) Fuente: Foto original de Yuichiro Sasaki. Tomada de Rodríguez, H. (2022). Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki: Tres días que cambiaron el mundo. Recuperado de www.historia.nationalgeographic.com.es.

DESTRUCCIÓN EN HIROSHIMA DESPUÉS DEL LANZAMIENTO DE "LITTLE BOY" (1945) Fuente: Tomada de Rodríguez, H. (2022). Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki: Tres días que cambiaron el mundo. www.historia.nationalgeographic.com.es

"UNA CIUDAD REDUCIDA A ESCOMBROS" (AGOSTO, 1945) Fuente: Tomada de Rodríguez, H. (2022). Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki: Tres días que cambiaron el mundo. www.historia.nationalgeographic.com.es.

HIROSHIMA DESOLADA, UNAS HORAS DESPUÉS DE LA BOMBA (AGOSTO, 1945) Fuente: Tomada de Rodríguez, H. (2022). Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki: Tres días que cambiaron el mundo. www.historia.nationalgeographic.com.es..

PATRÓN DEL KIMONO EN LA PIEL DE UNA MUJER, A CAUSA DE LA RADIACIÓN (1945) Fuente: Proporcionada por el Cuerpo de Ingenieros de EE.UU. Tomada de Rodríguez, H. (2022). Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki: Tres días que cambiaron el mundo. Recuperado de www.historia.nationalgeographic.com.es.

FIRMA DE LA RENDICIÓN JAPONESA (SEPTIEMBRE 02, 1945) Fuente: Tomada de Rodríguez, H. (2022). Las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki: Tres días que cambiaron el mundo. www.historia.nationalgeographic.com.es

CIENTÍFICOS DE LOS ALAMOS (AGOSTO, 1946) Fuente: Cortesía de Los Alamos National Laboratory, original del the Office of History and Heritage Resources. Extraída de Manhattan project: Photo gallery - U.S. Department of Energy. Office of Scientific and Technical Information.

COMITÉ S-1. BOHEMIAN GROVE ( SEPTIEMBRE 13, 1942) Fuente: Cortesía de Lawrence Berkeley National Laboratory. Extraída de Manhattan project: Photo gallery - U.S. Department of Energy. Office of Scientific and Technical Information.

Volver

Testimonios

(Acerca de la ciencia y su participación)

Extraídos de las entrevistas reunidas por el proyecto "Voices of the Manhattan Project", realizado en conjunto por Atomic Heritage Foundation y Los Alamos Historical Societ

Lily Horning

"I remember the petition to not to use the bomb as a weapon came around just after the [Trinity] test (...) I think many of us had really worked on the bomb with the thought that it might deter Hitler. Once the European war was over with, well, a lot of the people left right away. There wasn't certainly among the scientists the same gut feeling about using it" (2011)

George Cowan

"The fact that they were for a demonstration was not transmitted to Truman. (...) He turned it all over to the Secretary of War, Stimson, and it was run from the War Department. (...) I don't think the opinions of the scientists mattered one way or the other. They just never were transmitted; they never were taken seriously." (2006)

Leona M. Libby

"I think everyone was terrified that we were wrong (in our way of develop­ing the bomb) and the Germans were ahead of us. (...) Germany led in the field of physics, in every respect, at the time war set in, when Hitler lowered the boom. (...) It was a very frightening time. I have no regrets. I think we did right, and we couldn't have done it differently." (1986)

Benjamin Bederson

"You have to realize that dropping the bomb saved lives, saved American lives. It killed a lot of people, and you can never understand the horror of that. There is no doubt about that, but war is horrible, and the war was going on, and people were getting killed all the time. The Americans were getting killed, and I guess the first thought was to save American lives. It may have saved Japanese lives too." (2011)

Richard Rodhes

"There was real terror on the part of our scientists, particularly those who were Jews, who had just escaped from anti-Semitic Germany and Hungary and come to the United States in rescue. A fear that if Hitler got the bomb, the Third Reich would lead the world for the next thousand years. The Jews understood what would happen to them." (...) "Most people don’t know that, and they don’t understand what a race for time this whole thing [La fabricación de la bomba] was". (...) "There’s a myth about the Manhattan Project that if the scientists—once they understood nuclear fission had been discovered—had gotten together in some secret place and agreed together not to tell the world about this terrible thing—that the world would be safe from atomic bombs. It’s a charming myth in its own way. Would that life were so simple. But the truth is, physics—starting around the turn of the twentieth century—had slowly begun exploring the kind of energies that occur in the core, in the nucleus of atoms."

James Chadwick

"En aquella época me di cuenta de que la bomba atómica no sólo era posible, también inevitable. Entonces empecé a tomar somníferos. Era el único remedio [Traducción]"

"I am afraid it [El proyecto Manhattan] did create the impression that we can do the impossible. One unfortunate effect is that it really looks as though there are some parts of science that one might have to hold in secrecy. I hate to think of any such thing, but we are very apt to make discoveries that would put power in the hands of a small number of desperate people. It is sad to think that there is such a danger, but look around these days at what you have been seeing. What else? (...) I think that is a serious danger, and it maybe would hint that we all ought to grow up and realize how much science has changed the world." (2013)

Roy Glauber

Testimonios

Extraídos y traducidos del libro "The Making of the Atomic Bomb" del autor Richard Rhodes

(Las voces de las víctimas)

Cuidado: Los siguientes testimonios incluyen contenido sensible en los relatos de horror de los testigos de los bombardeos. Si deseas leerlos puedes mover este recuadro con tu cursor.

Yōko ōta, escritor

"Había un silencio espantoso que hacía sentir que toda la gente y todos los árboles y la vegetación estaban muertos" "No podía entender por qué nuestro entorno había cambiado tanto en un instante. . . Pensé que podría haber sido algo que no tenía nada que ver con la guerra, el colapso de la tierra que se dijo que tendría lugar en el fin del mundo"

“El camino más corto para llegar a la calle pasaba por la casa de al lado, así que atravesamos la casa, corriendo, tropezando, cayendo y volviendo a correr hasta que, en una huida precipitada, tropezamos con algo y caímos desplomados en la calle. Al ponerme en pie, descubrí que había tropezado con la cabeza de un hombre"

Hachiya y su esposa al escapar, antes que su casa colapsara.

Tendero

"El aspecto de la gente era... bueno, todos tenían la piel ennegrecida por las quemaduras... No tenían pelo porque lo tenían quemado, y de un vistazo no se podía saber si se les miraba de frente o de espaldas... Tenían los brazos [por delante] ... y la piel -no sólo de las manos, sino también de la cara y del cuerpo- les colgaba... Si sólo hubiera habido una o dos personas de este tipo... tal vez no hubiera tenido una impresión tan fuerte. Pero dondequiera que caminaba me encontraba con estas personas... Muchos de ellos murieron a lo largo del camino; aún puedo imaginármelos como fantasmas andantes... No parecían personas de este mundo... Tenían una forma muy especial de caminar, muy lentamente... Yo mismo era uno de ellos."

"Oí claramente la voz de una chica desde detrás de un árbol. "Ayúdenme, por favor". Su espalda estaba completamente quemada y la piel se desprendía y colgaba de sus caderas"

Una mujer jóven

"Ese día, después de que escapáramos y llegáramos al puente de Hijiyama, había muchas personas desnudas que estaban tan quemadas que la piel de todo el cuerpo les colgaba como trapos."

Un niño de 5 años

Una niña de 5 años

"La gente venía huyendo de las calles cercanas (...) sus caras estaban rojas y tan hinchadas que apenas se podía distinguir dónde estaban sus ojos y sus bocas. De las casas salía un humo tan negro como para quemar el cielo. Era un espectáculo horrible."

"Las llamas que surgían aquí y allá de las casas derrumbadas como para iluminar la oscuridad. El niño emitiendo un sonido doliente y quejumbroso, con la cara quemada hinchada como un globo y sacudiéndose mientras deambula entre los incendios. El anciano, con la piel de la cara y el cuerpo desprendiéndose como una cáscara de patata, murmurando oraciones mientras huye con pasos vacilantes. Otro hombre que aprieta con ambas manos la herida de la que no deja de manar sangre, que se precipita como si se hubiera vuelto loco y que pronuncia los nombres de su mujer y de su hijo... se me ponen los pelos de punta sólo de recordarlo. Así es como se ve realmente la guerra"

Un niño de quinto grado

Chica universitaria

"Niños que gritan y que han perdido de vista a sus madres; voces de madres que buscan a sus pequeños; personas que ya no pueden soportar el calor, refrescando sus cuerpos en cisternas; cada uno de los que huyen está teñido de rojo por la sangre."

"Tenía la terrible sensación de soledad de que todos los demás en el mundo estaban muertos y sólo nosotros seguíamos vivos."

Una niña de 5 años

"Hubo muchas personas que murieron quemadas y entre ellas hubo algunas que murieron calcinadas mientras estaban de pie."

Un niño de 4 años

Niño de quinto grado

"Vi a varias personas metiendo la cabeza en un tanque de agua medio roto y bebiendo el agua... Cuando estuve lo suficientemente cerca como para ver el interior del tanque dije "¡Oh!" en voz alta e instintivamente retrocedí. Lo que había visto en el tanque eran los rostros de los monstruos reflejados en el agua teñida de rojo por la sangre.2657 Se habían aferrado al lado del tanque y habían sumergido sus cabezas para beber y allí en esa posición habían muerto."

“Mientras llevaba a mi esposa, gravemente herida, a la orilla del río, junto a la colina de Nakahiro-machi, me horroricé al ver a un hombre completamente desnudo, de pie bajo la lluvia, con el globo ocular en la palma de la mano. Parecía estar sufriendo mucho, pero yo no podía hacer nada por él."

Una pareja de esposos

"Tenía una sed terrible y fui al río a beber. Aguas arriba, un gran número de cadáveres negros y quemados venían flotando por el río. Los aparté y bebí el agua. En la orilla del río había cadáveres tirados por todas partes"

Un niño de tercer grado

Cuidado: Los siguientes testimonios incluyen contenido sensible en los relatos de horror de los testigos de los bombardeos. Si deseas leerlos puedes mover este recuadro con tu cursor.