Moodle : usages en LV
GREID espagnol
Céline Cortés Professeure d'espagnol
mai 2022
Introduction
Pourquoi Moodle ?
ENT et RGPD
Le lexique
La compréhension orale
Et les élèves ?
L'évaluation
Des tutos
Moodle en LV
GREID Créteil
Moodle est la plateforme d'apprentissage en ligne la plus utilisée au monde. Ce LMS (Learning Management System) permet de créer des cours (ou parcours) intégrant des ressources de tous types et des activités très variées. Il offre de très nombreuses possibilités d'interagir avec ses classes et notamment en LV : entrainement aux différentes compétences, mémorisation de lexique, (auto)évaluations, remédiation, etc. En enseignement hybride, en classe inversée, en autonomie...
J'utilise Moodle via mon ENT depuis plusieurs années avec mes élèves de collège qui plébiscitent l'usage. Je continue à me former pour adapter et développer mes parcours. Suivre les progrès de mes élèves est très stimulant!
+info
Moodle en LV
GREID Créteil
Pourquoi ?
+info
Possibilité d'intégrer tout type de contenus (Ressources)
Ses avantages sont très nombreux. Je citerai ici les principaux :
Mise en activité des élèves très variée (Activités)
- regrouper toutes les ressources dans un seul espace
- un accès unique et sécurisé via l'ENT du collège
- un nombre très important d'activités
- un suivi très fin des activités, résultats des élèves et un accompagnement individualisé possible
- une prise en main rapide des élèves et une autonomie croissante
- une plateforme fiable, libre et en développement
- une pérennisation du travail de l'enseignant
Moodle en LV
GREID Créteil
+info
Des usages conformes au RGPD
Moodle est intégré dans 2 des ENT de l'académie
ENT des lycées de l'académie
ENT des collèges du Val de Marne (94)
GREID Créteil
Moodle en LV
Le lexique : favoriser la mémorisation
Plusieurs activités permettent d'introduire ou de réviser le lexique dans Moodle. Les élèves apprécient particulièrement les jeux ou quiz et les vidéos.
Des quiz insérés régulièrement dans le parcours indiquent aux élèves (et enseignant) leurs acquisitions, progrès ou difficultés. Selon le paramétrage, les élèves peuvent refaire les quiz autant de fois que souhaité ; l'objectif étant de comprendre les erreurs et de progresser.
GREID Créteil
Moodle en LV
La compréhension orale : s'entrainer
L'entrainement à cette activité langagière sur la plateforme donne à chaque élève la possibilité de réaliser les activités à son rythme, en autonomie, selon ses difficultés et éventuels besoins.
L'activité TEST de Moodle est très modulable pour l'enseignant. On peut insérer un audio ou une vidéo, saisir des questions à choix multiple, des cases à compléter, des mots à déplacer etc. Selon le paramétrage, les élèves peuvent voir la correction et leurs résultats, refaire le test et s'améliorer. Les rétroactions guident les élèves à chaque fin de test ou chaque question..
GREID Créteil
Moodle en LV
L'évaluation: se préparer
Tout au long des parcours, les élèves réalisent des activités autour du lexique, de la conjugaison, des activités langagières. Les séances d'AP donnent la possibilité d'accompagner chaque élève dans la prise en main de Moodle et dans ses acquisitions en espagnol. Un test d'évaluation peut être proposé aux élèves en fin ou en cours de séquence.
L'évaluation peut prendre différentes formes dans Moodle : - évaluation diagnostique (quiz niveau 4ème sur le lexique étudié en 5ème par exemple) - évaluation formative comme dans les exemples précédents (compréhension orale), auto-évaluation, entrainement avec feedback (rétroaction) - évaluation sommative (activité TEST sans accès aux bonnes réponses ni aux résultats) La compréhension orale, la compréhension écrite, l'expression écrite peuvent être évaluées sur Moodle via différentes activités (test, devoir, sondage, atelier, forum, glossaire, etc).
Moodle en LV
GREID Créteil
Et les élèves ?
Un sondage sur l'utilisation de Moodle a été proposé à un groupe d'élèves de 5ème, après un usage bimensuel de la plateforme de 6 mois.
Après quelques mois d'utilisation de Moodle, es-tu à l'aise maintenant en utilisant Moodle ?
Quand tu fais un test / quiz, est-ce que voir la correction t’aide pour comprendre tes erreurs ?
Est-ce que Moodle te permet d'apprendre et de progresser dans tes apprentissages ?
Est-ce que les parcours Moodle t’aident à être plus autonome dans tes apprentissages ?
Laquelle classes-tu en 2ème dans tes préférences pour apprendre ?
Penses-tu avoir progressé grâce aux parcours Moodle ? Si oui :
Parmi les activités suivantes, laquelle préfères-tu pour t'aider à apprendre ?
Moodle en LV
GREID Créteil
Des tutos cristoliens
Etape 1 : diffère selon l'ENT utilisé
Tuto 1
Tuto 1
Etiquette
SCORM
Devoir
Etape 2 : Création de contenu
Test 1
Test 2
Test 2 bis
Moodle en LV
GREID Créteil
Gracias
GREID espagnol
Céline Cortés Professeure d'espagnol
https://dane.ac-creteil.fr/
Moodle GREID mai 2022 C. Cortés
ccortes
Created on May 8, 2022
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Moodle : usages en LV
GREID espagnol
Céline Cortés Professeure d'espagnol
mai 2022
Introduction
Pourquoi Moodle ?
ENT et RGPD
Le lexique
La compréhension orale
Et les élèves ?
L'évaluation
Des tutos
Moodle en LV
GREID Créteil
Moodle est la plateforme d'apprentissage en ligne la plus utilisée au monde. Ce LMS (Learning Management System) permet de créer des cours (ou parcours) intégrant des ressources de tous types et des activités très variées. Il offre de très nombreuses possibilités d'interagir avec ses classes et notamment en LV : entrainement aux différentes compétences, mémorisation de lexique, (auto)évaluations, remédiation, etc. En enseignement hybride, en classe inversée, en autonomie...
J'utilise Moodle via mon ENT depuis plusieurs années avec mes élèves de collège qui plébiscitent l'usage. Je continue à me former pour adapter et développer mes parcours. Suivre les progrès de mes élèves est très stimulant!
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Moodle en LV
GREID Créteil
Pourquoi ?
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Possibilité d'intégrer tout type de contenus (Ressources)
Ses avantages sont très nombreux. Je citerai ici les principaux :
Mise en activité des élèves très variée (Activités)
- regrouper toutes les ressources dans un seul espace
- un accès unique et sécurisé via l'ENT du collège
- un nombre très important d'activités
- un suivi très fin des activités, résultats des élèves et un accompagnement individualisé possible
- une prise en main rapide des élèves et une autonomie croissante
- une plateforme fiable, libre et en développement
- une pérennisation du travail de l'enseignant
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Des usages conformes au RGPD
Moodle est intégré dans 2 des ENT de l'académie
ENT des lycées de l'académie
ENT des collèges du Val de Marne (94)
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Moodle en LV
Le lexique : favoriser la mémorisation
Plusieurs activités permettent d'introduire ou de réviser le lexique dans Moodle. Les élèves apprécient particulièrement les jeux ou quiz et les vidéos.
Des quiz insérés régulièrement dans le parcours indiquent aux élèves (et enseignant) leurs acquisitions, progrès ou difficultés. Selon le paramétrage, les élèves peuvent refaire les quiz autant de fois que souhaité ; l'objectif étant de comprendre les erreurs et de progresser.
GREID Créteil
Moodle en LV
La compréhension orale : s'entrainer
L'entrainement à cette activité langagière sur la plateforme donne à chaque élève la possibilité de réaliser les activités à son rythme, en autonomie, selon ses difficultés et éventuels besoins.
L'activité TEST de Moodle est très modulable pour l'enseignant. On peut insérer un audio ou une vidéo, saisir des questions à choix multiple, des cases à compléter, des mots à déplacer etc. Selon le paramétrage, les élèves peuvent voir la correction et leurs résultats, refaire le test et s'améliorer. Les rétroactions guident les élèves à chaque fin de test ou chaque question..
GREID Créteil
Moodle en LV
L'évaluation: se préparer
Tout au long des parcours, les élèves réalisent des activités autour du lexique, de la conjugaison, des activités langagières. Les séances d'AP donnent la possibilité d'accompagner chaque élève dans la prise en main de Moodle et dans ses acquisitions en espagnol. Un test d'évaluation peut être proposé aux élèves en fin ou en cours de séquence.
L'évaluation peut prendre différentes formes dans Moodle : - évaluation diagnostique (quiz niveau 4ème sur le lexique étudié en 5ème par exemple) - évaluation formative comme dans les exemples précédents (compréhension orale), auto-évaluation, entrainement avec feedback (rétroaction) - évaluation sommative (activité TEST sans accès aux bonnes réponses ni aux résultats) La compréhension orale, la compréhension écrite, l'expression écrite peuvent être évaluées sur Moodle via différentes activités (test, devoir, sondage, atelier, forum, glossaire, etc).
Moodle en LV
GREID Créteil
Et les élèves ?
Un sondage sur l'utilisation de Moodle a été proposé à un groupe d'élèves de 5ème, après un usage bimensuel de la plateforme de 6 mois.
Après quelques mois d'utilisation de Moodle, es-tu à l'aise maintenant en utilisant Moodle ?
Quand tu fais un test / quiz, est-ce que voir la correction t’aide pour comprendre tes erreurs ?
Est-ce que Moodle te permet d'apprendre et de progresser dans tes apprentissages ?
Est-ce que les parcours Moodle t’aident à être plus autonome dans tes apprentissages ?
Laquelle classes-tu en 2ème dans tes préférences pour apprendre ?
Penses-tu avoir progressé grâce aux parcours Moodle ? Si oui :
Parmi les activités suivantes, laquelle préfères-tu pour t'aider à apprendre ?
Moodle en LV
GREID Créteil
Des tutos cristoliens
Etape 1 : diffère selon l'ENT utilisé
Tuto 1
Tuto 1
Etiquette
SCORM
Devoir
Etape 2 : Création de contenu
Test 1
Test 2
Test 2 bis
Moodle en LV
GREID Créteil
Gracias
GREID espagnol
Céline Cortés Professeure d'espagnol
https://dane.ac-creteil.fr/