UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
PEDAGOGÍA DE LA TERNURA
DERICK ARMANDO ESQUIVEL CHAPETA
3067-04-68199
¿ESTAMOS PREPARADOS?
¿TIENEN MIEDO LOS ESTUDIANTES?
¿ES BUENO EL SISTEMA ACTUAL?
AUTODIAGNÓSTICO
Debemos hacernos la gran pregunta: ¿Hasta dónde los directivos y los docentes permiten que las niñas y los niños se expresen de forma verdadera y auténtica para el desarrollo de sí mismos y de los demá?
Aquí debemos ser realistas y definir si estamos preparados los docentes para enfrentar la problematica y la siempre necesitada educación integral.
Seamos realistas los estudiantes han caido en un patrón repetitivo donde tienen miedo de expresarse y por ende no pueden alcanzar las metas que se establecen.
Si los estudiantes se estresan por cumplir factores como una buena nota en el examen o ser igual que la mayoría y no aprenden para la vida, la respuesta lógicamente es NO.
IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA DE LA TERNURA
PRINCIPIOS DE LA ECOEDUCACIÓN
PARA TERMINAR
LA ECOEDUCACIÓN
En una sociedad donde todos somos seres humanos se debe dar prioridad a la dignidad, los sentimientos, las emociones, la ternura, la creación, los sueños, las esperanzas y la calidad de vida total.
Supone que todo está relacionado, por lo tanto, para que un estudiante aprenda debe estar inmerso en una comunidad de aprendizaje donde todos son importantes.
Los principios de la ecoeducación son: interdependencia, diversidad, cooperación, coevolución, sustentabilidad entre otros.
Un buen educador es firme y cálido a la vez, motivador para quienes conviven con él, nunca tiene problemas con su grupo y si los hubiese los resuelve de la mejor manera.
PEDAGOGÍA DE LA TERNURA
Derick
Created on May 6, 2022
Breve explicación sobre la pedagogía de la ternura y su importancia.
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UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
PEDAGOGÍA DE LA TERNURA
DERICK ARMANDO ESQUIVEL CHAPETA
3067-04-68199
¿ESTAMOS PREPARADOS?
¿TIENEN MIEDO LOS ESTUDIANTES?
¿ES BUENO EL SISTEMA ACTUAL?
AUTODIAGNÓSTICO
Debemos hacernos la gran pregunta: ¿Hasta dónde los directivos y los docentes permiten que las niñas y los niños se expresen de forma verdadera y auténtica para el desarrollo de sí mismos y de los demá?
Aquí debemos ser realistas y definir si estamos preparados los docentes para enfrentar la problematica y la siempre necesitada educación integral.
Seamos realistas los estudiantes han caido en un patrón repetitivo donde tienen miedo de expresarse y por ende no pueden alcanzar las metas que se establecen.
Si los estudiantes se estresan por cumplir factores como una buena nota en el examen o ser igual que la mayoría y no aprenden para la vida, la respuesta lógicamente es NO.
IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA DE LA TERNURA
PRINCIPIOS DE LA ECOEDUCACIÓN
PARA TERMINAR
LA ECOEDUCACIÓN
En una sociedad donde todos somos seres humanos se debe dar prioridad a la dignidad, los sentimientos, las emociones, la ternura, la creación, los sueños, las esperanzas y la calidad de vida total.
Supone que todo está relacionado, por lo tanto, para que un estudiante aprenda debe estar inmerso en una comunidad de aprendizaje donde todos son importantes.
Los principios de la ecoeducación son: interdependencia, diversidad, cooperación, coevolución, sustentabilidad entre otros.
Un buen educador es firme y cálido a la vez, motivador para quienes conviven con él, nunca tiene problemas con su grupo y si los hubiese los resuelve de la mejor manera.