Roślinożerność - lekcja multimedialna

Lekcja odwrócona - film

ESCAPE ROOM

quizy

Film pani Izy

Cel zajęć: Dowiesz się, że rosliny mogą wykorzystywać roślinożerców

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

Roślinożerność

Zapisz temat lekcji:

1. Czym jest roślinożerność? Dlaczego roślinożercy muszą jeść dużo pokarmu roślinnego?Dlaczego w przewodach niektórych roślinożerców są mikroorganizmy? - burza mózgów2. Znaczenie roślinożerców - burza mózgów - mapa myśli3. Jak być sprawnym i dobrym roślinożercą? Przystosowania zwierząt roślinożernych do zjadania roślin (budowa ciała u przeżuwaczy, aparaty gębowe, kształt dzioba, kształt zębów, tarka u ślimaków) - burza mózgów - mapa myśli4. Czy rośliny mogą wykorzystywać roślinożerców? (zapylanie, roznoszenie nasion) - burza mózgów - mapa myśli5. Jak rośliny bronią się przed zjedzeniem? (ciernie, kolce, parzące włoski, upodobnienie do podłoża, wydzielanie substancji chemicznych) - burza mózgów. (kaktusy, pokrzywa i jasnota biała, litopsy, mak, lulek) - mapa myśli6. Podsumowanie - kahoocik

Harmonogram zajęć - wykonanie mapy myśli

Z czym kojarzy Ci się ROŚLINOŻERNOŚĆ?KLIKNIJ W PONIŻSZY OBRAZEK

Przeczytaj w spokoju poniższy tekst

Burza mózgów

Czym jest roślinożerność? Jakie części zjadają roślinożercy? Dlaczego roślinożercy muszą jeść dużo pokarmu roślinnego? Dlaczego w przewodach niektórych roślinożerców są mikroorganizmy?

Burza mózgów - zacznij konstruować swoją mapę myśli

Znaczenie roślinożerców

Wyobraź sobie, że jesteś roślinożercą - Burza mózgów i kontynuacja mapy myśli

Jak być sprawnym i dobrym roślinożercą? Przystosowania zwierząt roślinożernych do zjadania roślin

Rośliny wykorzystują roślinożerców

Burza mózgów i kontynuacja mapy myśli

Czy rośliny mogą wykorzystywać roślinożerców?

Burza mózgów i kontynuacja mapy myśli

Jak rośliny bronią się przed zjedzeniem?

Learning apps

Kahoot

Wordwall

Quizizz

100%

start

Podsumuj swoje wiadomości na kahoociku!

Po lekcji:

analizuję oddziaływania antagonistyczne - roślinożerność