UNIDAD 5 MI BARRIO

UNIDAD 5: MI BARRIO

Collège Paul Gauthier à Cavaillon Classes de 5ème .

Hispanohablantes en el mundo

L'importance de la langue espagnole dans le monde

Lire, réagir et dialoguer

Situer sur une carte du monde des pays hispanophonesLes verbes "estar", "situarse" et les points cardinaux

MAPA DE ESQUORA .COM

Tarea n°1: Mirad bien el mapa del mundo. ¿Cuántos países hispanohablantes hay en el mundo?Tarea n°2: Observad el mapa y situar 2 países (construimos juntos la estrella de los puntos cardinales).

Las comunidades autónomas

Lacarte d'Espagne, ses régions, ses langues officielles

Lire, écrire

Situer sur la carte d'Espagne ses régions et ses capitales La traduction de “on”= se

MAPA DE ESPAÑA

MAPAS INTERACTIVOS

IDIOMAS OFICIALES Y COOFICIALES

Consigna n° 4: Ahora, ¿Quién quiere jugar?

Consigna n°1: Completar el mapa con las comunidades autónomas. Consigna n°2: ¿Cuántas comunidades autónomas hay en España?

Consigna n°3: ¿En qué idioma hablan estos personajes? Pienso que… En mi opinión…

La Ciudad

Écouter et comprendre

Situer sur un plan de ville, présenter les éléments principaux d’une ville Connaître l’utilisation de Coogle pour la création de cartes mentales

EJERCICIOS

“En mi barrio hay…”

Tarea n°2: Después de ver el video, hacer los ejercicios 3 a 9

Tarea n°1: Hacer los ejercicios 1 y 2 de las fichas del cuaderno

El Itinerario

Un plan touristique de Barcelone et ses abréviations

Lire, écrire

Décrire un itinéraire Le lexique pour se diriger et l'obligation avec "tener que" + infinitif

TÂCHE FIN DE SEQUENCE

AIL MADRID.COM

Expresión escrita: seguimos las indicaciones del documento.

Tarea: Realizar la tarea en casa.