Le rayonnement du système éducatif français à l'étranger
Au programme :
1 · Pourquoi ce sujet ?
2 · Le cheminement du sujet
3 · L'enquête
4 · La mission laïque française
5 · La conclusion
Pourquoi ce sujet ?
Intérêts personnels
Ambitions
Passions
Intérêts professionnels
Le chemin parcouru
05
04
03
01
02
Choix du sujet
Définition du sujet
Enrichir le questionnement
Précision du sujet
Définition du sujet
Pourquoi les établissements français à l'étranger m'intéresse ?
Qu'est-ce qui motivent les personnes qui fréquentes ces établissements ?
Insérer des fondements théoriques
Intérêts personels
Suciter l'intérêt des autres
Y a-t-il corrélation entre la politique pédagogique des établissements français à l'étranger et les motivations des parents à y inscrire leur(s) enfant(s) ?
Hypothèse 2
Hypothèse 1
Hypothèse 3
Les parents inscrivent leur(s) enfant(s) dans des établissements français à l'étranger par pur élitisme.
Les parents veulent offrir à leur(s) enfant(s) un milieu scolaire dans lequel les langues et les cultures se mélangent
Les projets pédagogiques au sein de la politique de ces établissements sont la raison principale de l'inscription des enfants dans ces écoles
Questionnaire ou entretien ?
18
24
Élistisme et excellence
- 2 à 3 langues en moyenne dans les écoles
- 17% des établissements promeuvent l'excellence
- Des critères d'entrée pour une selection des élèves
- 97,2% de réussite au baccalauréat en 2019 dont 76,7% avec mention dans le réseau de l'AEFE
- 99,32% de réussite au baccalauréat en 2021
- Bourses excellence-major
« rigueur intellectuelle »« enseignement exigeant » « réussite et excellence »
Mixité culturelle et linguistique
- Dispositif biculturel et bilingue
- Enseignement des langues et cultures
- Place à la langue, à l'histoire et à la culture du pays d'accueil
- 70 langues différentes enseignées dans le réseau AEFE
- 19% des parents sont sensible à l'aspect culturel et linguistique de l'établissement
- 17% estiment que l'interculturalité est une qualité du réseau
« immersion dans une culture française » « parcours de langues variés »
Les projets pédagogiques
« partenariats »« labellisation écologique » « tournois sportifs » « rencontre »
- 10 thèmes pédagogiques dans le réseau
- 43% des parents estiment que les projets pédagogiques sont moins importants que d'autres aspects
- 34% des parents n'ont pas connaissance des projets pédagogiques mis en place
La mission laïque française
Un acteur majeur
Une association
« deux cultures, trois langues »
61 000 élèves
108 établissements
Les valeurs
Citoyenneté et humanisme
Laïcité
Plurilinguisme
Les axes pédagogiques
S'exprimer
Devenir citoyen responsable
Construire son autonomie et son esprit critique
Conclusion
« L'éducation est l'arme la plus puissante qu'on puisse utiliser pour changer le monde. »
Soutenance mémoire
Lu Cie
Created on May 4, 2022
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Le rayonnement du système éducatif français à l'étranger
Au programme :
1 · Pourquoi ce sujet ?
2 · Le cheminement du sujet
3 · L'enquête
4 · La mission laïque française
5 · La conclusion
Pourquoi ce sujet ?
Intérêts personnels
Ambitions
Passions
Intérêts professionnels
Le chemin parcouru
05
04
03
01
02
Choix du sujet
Définition du sujet
Enrichir le questionnement
Précision du sujet
Définition du sujet
Pourquoi les établissements français à l'étranger m'intéresse ?
Qu'est-ce qui motivent les personnes qui fréquentes ces établissements ?
Insérer des fondements théoriques
Intérêts personels
Suciter l'intérêt des autres
Y a-t-il corrélation entre la politique pédagogique des établissements français à l'étranger et les motivations des parents à y inscrire leur(s) enfant(s) ?
Hypothèse 2
Hypothèse 1
Hypothèse 3
Les parents inscrivent leur(s) enfant(s) dans des établissements français à l'étranger par pur élitisme.
Les parents veulent offrir à leur(s) enfant(s) un milieu scolaire dans lequel les langues et les cultures se mélangent
Les projets pédagogiques au sein de la politique de ces établissements sont la raison principale de l'inscription des enfants dans ces écoles
Questionnaire ou entretien ?
18
24
Élistisme et excellence
« rigueur intellectuelle »« enseignement exigeant » « réussite et excellence »
Mixité culturelle et linguistique
« immersion dans une culture française » « parcours de langues variés »
Les projets pédagogiques
« partenariats »« labellisation écologique » « tournois sportifs » « rencontre »
La mission laïque française
Un acteur majeur
Une association
« deux cultures, trois langues »
61 000 élèves
108 établissements
Les valeurs
Citoyenneté et humanisme
Laïcité
Plurilinguisme
Les axes pédagogiques
S'exprimer
Devenir citoyen responsable
Construire son autonomie et son esprit critique
Conclusion
« L'éducation est l'arme la plus puissante qu'on puisse utiliser pour changer le monde. »