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RutaAulaInvertida_FalsoyVerdadero
José Gustavo Calderón De Anda
Created on May 3, 2022
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Transcript
¿Falso o verdadero?
¡Momento de probar tus habilidades!
Responde FALSO o VERDADERO a los siguientes enunciados.
EMPEZAR
Enunciado 1 de 4
El Aula Invertida es una oportunidad para enviar acasa aquellos temas que no queramos ver en clase.
VERDADERO
FALSO
¡CORRECTO!
FALSO
El Aula Invertida es una oportunidad para que los estudiantes exploren temas y conceptos en casa, o para que hagan investigación documental o recopilen información. Los resultados de esta exploración, son materia prima para el tiempo en el aula, para contrastar ideas, debatir y producir nuevo conocimiento.
¡INCORRECTO!
FALSO
El Aula Invertida es una oportunidad para que los estudiantes exploren temas y conceptos en casa, o para que hagan investigación documental o recopilen información. Los resultados de esta exploración, son materia prima para el tiempo en el aula, para contrastar ideas, debatir y producir nuevo conocimiento.
Enunciado 2 de 4
Implementar el Aula Invertida implica que el alumno es autónomo y es el único responsable en su proceso de aprendizaje.
VERDADERO
FALSO
¡CORRECTO!
FALSO
El Aula Invertida es un enfoque que requiere un replanteamiento en los roles, tanto del docente como del estudiante.
¡INCORRECTO!
FALSO
El Aula Invertida es un enfoque que requiere un replanteamiento en los roles, tanto del docente como del estudiante.
Enunciado 3 de 4
Diseñar una estrategia de Aula Invertida implica replantear la dinámica del trabajo docente.
VERDADERO
FALSO
¡CORRECTO!
VERDADERO
El Aula Invertida es un enfoque que demanda un gran trabajo estratégico por parte del docente, ya que requiere una selección cuidadosa del contenido para este esquema, curar recursos, retroalimentar de forma constante. Sin embargo, esta estrategia permite la personalización y la generación de experiencias de aprendizaje significativo.
¡INCORRECTO!
VERDADERO
El Aula Invertida es un enfoque que demanda un gran trabajo estratégico por parte del docente, ya que requiere una selección cuidadosa del contenido para este esquema, curar recursos, retroalimentar de forma constante. Sin embargo, esta estrategia permite la personalización y la generación de experiencias de aprendizaje significativo.
Enunciado 4 de 4
El concepto de Aula invertida adquiere un sentido más formativo cuando el estudiante es el que gestiona su propio proceso de aprendizaje.
VERDADERO
FALSO
¡CORRECTO!
VERDADERO
Uno de los principales objetivos del enfoque de Aula Invertida es hacer al alumno co-responsable de su propio proceso de aprendizaje, fomentando así la autonomía y la autogestión.
¡INCORRECTO!
VERDADERO
Uno de los principales objetivos del enfoque de Aula Invertida es hacer al alumno co-responsable de su propio proceso de aprendizaje, fomentando así la autonomía y la autogestión.
reto concluido
¿Cómo te fue en tu ejercicio de retroalimentación?