Pega la portada en tu cuaderno.
Secuencia 7
¿Cuántas comunidades autónomas hay en España?
Completa tu mapa con el nombre de la comunidades.
Sitúa en el mapa estas comunidades autónomas y escribe su nombre.
a. Está al oeste de Castilla-La Mancha: ....................................... b. Está al este de Aragón: ........................................... c. Está al noroeste de Madrid y al sureste de Galicia: .................................. d. Está al noreste de Andalucía: .........................................
En espagnol, on utilise le verbe "estar" pour situer.
La rosa de los vientos :
Utiliza la rosa de los vientos para situar precisamente las comunidades autónomas.
a. La Rioja está ............................. del País Vasco y Navarra.
b. Asturias está .............................. de Castilla y León.
c. Las islas Baleares están ............................. de la Comunidad Valenciana.
d. Aragón está ......................................... de Castilla-La Mancha.
e. Galicia está ............................................de Asturias.
La rosa de los vientos :
Presenta las ciudades siguientes : Sevilla, Oviedo, Vitoria, Valencia.
.... es la capital de ... Está ...
La rosa de los vientos :
¿ Qué sabes de cada chico ? Belén vive en un … en …
Actividad de interacción oral (en grupo de 2)
Elige una ciudad situada en el mapa de España. Da informaciones a proposito de la localización de la ciudad a tu compañero(a). Tu compañero(a) intenta adivinar el nombre de la ciudad.
...........................................................................................
A1 : Parler Objetivo : Soy capaz de situar una ciudad
El mapa de España
En España, hay diecisiete comunidades autónomas. Galicia está al norte de España. Andalucía está al sur de España. La comunidad de Madrid está en el centro del país. Murcia está al sureste de España. Sevilla es la capital de Andalucía, está al suroeste de la autonomía. Oviedo es la capital de Asturias, está al norte del país.
Correción del ejercicio
¿Quién soy?
a) Estoy al norte de Extremadura y al sur de Asturias. Soy ...
b) Estoy al este de Castilla-y-León y al oeste de Cataluña. Soy ...
c) Estoy al norte de España, entre Asturias y el País Vasco.Soy ...
d) Estoy al centro de España.Soy ...
e) Estoy al noreste de Castilla-y-León y al suroeste de Navarra.Soy ...
Mezcla de letras. Pon en orden las letras del nombre de la comunidad autónoma.
C N V L A E A I
I I G L A C A
T L L C I S A A A L C A N H A M
G A A R N Ó
A L J R O A I
B T C N R A I A
¡ NO REPITE !
(en grupo)
Cada persona del grupo dice el nombre de una comunidad autónoma. ¡No repite la misma cosa que tus compañeros(as)!
Observa el mapa de España y memoriza las comunidades autónomas.
A) Observa el documento.
A) Observa el documento.
Observa el plano y completa las frases con las palabras siguientes:
salón comedor – cuarto de baño – despacho – dormitorio – entrada – salón
a. La cama está en el __________ b. El sillón está en el ___________ c. El sofá está en el ____________ d. La bañera y el lavabo están en el ___________________________ e. La lámpara está en el ________ f. El banco está en la __________
Asocia cada elemento al número del piso donde está.
a. La terraza está en el _____ piso.
b. La entrada está en el _______ piso.
c. El salón está en el __________ piso.
d. El dormitorio está en el __________ piso.
e. El escritorio está en el __________ piso.
f. El cuarto de baño está en el __________ piso.
Actividad de interacción oral (grupo de 2)
Evaluación el mapa de España
Evaluación el mapa de España
Correción de los ejercicios
Correción de los ejercicios
...............................................................................................................................................................
A1 : Parler Objetivo : Soy capaz de situar lugares en una casa.
La casa de Pablo Neruda
Les nombres ordinaux : Primero(a), segundo(a), tercero(a), cuarto(a), quinto(a)Ils s'accordent avec le nom : Es mi segunda casa. Attention! Devant un nom masculin singulier : primer piso / tercer dormitorio.
Vocabulario : Un piso = Un étage/ Un appartement
Les prépositions de lieu :
Mi misión de escritura
El cuarto = La pièce
En un concurso, ganas una semana en una casa extraordinaria en España. Di dónde está (localización). Después, sitúa los cuartos y los muebles.
Utilizo: el léxico de la casa, el de los cuartos, el de la localización, el del mapa de España y el verbo estar.
La casa extraordinaria está... En el primer piso, ...
El léxico...
1) Presenta el documento.
Arturo Redondo (ilustrador español), Cádiz en sus plazas (2012).
2) Di qué representa el documento.
Arturo Redondo (ilustrador español), Cádiz en sus plazas (2012).
a) El restaurante está enfrente del hotel.
3) ¿Verdadero o falso?
b) El coche está detrás de la iglesia.
c) Los turistas están delante del hotel.
d) El escúter está cerca de la iglesia.
Arturo Redondo (ilustrador español), Cádiz en sus plazas (2012).
Actividad de escritura
1) Escribe dos frases para situar tu colegio en su barrio. Utiliza dos preposiciones de lugar diferentes.
2) Escribe dos frases para situar tu casa en su barrio. Utiliza dos preposiciones de lugar diferentes.
...............................................................................................................................................................
A1 : Ecrire Objetivo : Soy capaz de situar mi casa o mi colegio.
Un barrio animado
lejos de = loin de
Rappel : (Yo) estoy (Tú) estás (Él) está (Nosotros) estamos (Vosotros) estáis (Ellos) están
El restaurante está enfrente del hotel.
= de + el
El escúter está lejos de la iglesia.
Observa el mapa y corrige las frases.
d. El monasterio está detrás de la catedral. e. El Microteatro está lejos del café D’Rechupete.
f. La plaza Boquerón está entre la calle Tinajilla y la calle San Juan de Dios.
a. La basílica San Juan de Dios está cerca del mercado de San Agustín.
b. El hotel Granada Centro está en la calle San Jerónimo.
c. La farmacia del Perpetuo Socorro está al lado de la catedral.
Léxico para dirigirse
Hay que + infinitivo = il faut
Hay que + infinitivo = il faut
Helena esta en el café D'Rechupete. Decide volver a su hotel, Granada Centro. Redacta su itinerario.
Hay que + infinitivo = il faut
............................................................................................................................................................................................................
A1 : Ecrire Objetivo : Soy capaz de redactar un itinerario
El itinerario
Hay que + infinitivo = il faut...
Para ir de la calle Mano de Hierro a la catedral, vas todo recto y doblas a la derecha hasta la calle San Jerónimo. Luego, hay que girar a la izquierda. Vas todo recto : la catedral está enfrente.
Ir (aller) Seguir [e > i] (continuer)
Estar pour situer
Actividad de interacción oral
Ayuda tu amigo/a
Elige 2 etiquetas (lugar inicial y destinación). Después, indica el itinerario para que tu amigo/a llegue a la destinación correcta. (tú eres el único en conocer la destinación)
Para conocer el lugar inicial, tu amigo/a puede decir : El lugar inicial es ...
........................................................................................
Punto de gramática :
Completa con la preposición correcta : a, en, de, por
Presenta el documento (tipo de documento, título del documento, autor, título de la obra, fecha de creación)
Presenta el documento (tipo de documento, título del documento, autor, título de la obra, fecha de creación)
Conecta los elementos subrayados con los elementos de la imagen.
Traduce las palabras subrayadas en azul.
Imagina otra estrofa para describir el jardín de la casa de azúcar.
Puedes precisar los colores (rojo, azul...)
El césped (l'herbe)
Las flores (les fleurs)
Los árboles (les arbres)
Un pirulín (une sucette)
Un caramelo (un bonbon)
Imagina otra estrofa para describir el jardín de la casa de azúcar.
Puedes precisar los colores (rojo, azul...)
El césped (l'herbe)
Las flores (les fleurs)
Los árboles (les arbres)
Un pirulín (une sucette)
Un caramelo (un bonbon)
Bienvenidos a casa (5ème)
Julie Libert
Created on May 2, 2022
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Modern Presentation
View
Terrazzo Presentation
View
Colorful Presentation
View
Modular Structure Presentation
View
Chromatic Presentation
View
City Presentation
View
News Presentation
Explore all templates
Transcript
Pega la portada en tu cuaderno.
Secuencia 7
¿Cuántas comunidades autónomas hay en España?
Completa tu mapa con el nombre de la comunidades.
Sitúa en el mapa estas comunidades autónomas y escribe su nombre. a. Está al oeste de Castilla-La Mancha: ....................................... b. Está al este de Aragón: ........................................... c. Está al noroeste de Madrid y al sureste de Galicia: .................................. d. Está al noreste de Andalucía: .........................................
En espagnol, on utilise le verbe "estar" pour situer.
La rosa de los vientos :
Utiliza la rosa de los vientos para situar precisamente las comunidades autónomas. a. La Rioja está ............................. del País Vasco y Navarra. b. Asturias está .............................. de Castilla y León. c. Las islas Baleares están ............................. de la Comunidad Valenciana. d. Aragón está ......................................... de Castilla-La Mancha. e. Galicia está ............................................de Asturias.
La rosa de los vientos :
Presenta las ciudades siguientes : Sevilla, Oviedo, Vitoria, Valencia.
.... es la capital de ... Está ...
La rosa de los vientos :
¿ Qué sabes de cada chico ? Belén vive en un … en …
Actividad de interacción oral (en grupo de 2)
Elige una ciudad situada en el mapa de España. Da informaciones a proposito de la localización de la ciudad a tu compañero(a). Tu compañero(a) intenta adivinar el nombre de la ciudad.
...........................................................................................
A1 : Parler Objetivo : Soy capaz de situar una ciudad
El mapa de España
En España, hay diecisiete comunidades autónomas. Galicia está al norte de España. Andalucía está al sur de España. La comunidad de Madrid está en el centro del país. Murcia está al sureste de España. Sevilla es la capital de Andalucía, está al suroeste de la autonomía. Oviedo es la capital de Asturias, está al norte del país.
Correción del ejercicio
¿Quién soy?
a) Estoy al norte de Extremadura y al sur de Asturias. Soy ...
b) Estoy al este de Castilla-y-León y al oeste de Cataluña. Soy ...
c) Estoy al norte de España, entre Asturias y el País Vasco.Soy ...
d) Estoy al centro de España.Soy ...
e) Estoy al noreste de Castilla-y-León y al suroeste de Navarra.Soy ...
Mezcla de letras. Pon en orden las letras del nombre de la comunidad autónoma.
C N V L A E A I
I I G L A C A
T L L C I S A A A L C A N H A M
G A A R N Ó
A L J R O A I
B T C N R A I A
¡ NO REPITE !
(en grupo)
Cada persona del grupo dice el nombre de una comunidad autónoma. ¡No repite la misma cosa que tus compañeros(as)!
Observa el mapa de España y memoriza las comunidades autónomas.
A) Observa el documento.
A) Observa el documento.
Observa el plano y completa las frases con las palabras siguientes: salón comedor – cuarto de baño – despacho – dormitorio – entrada – salón a. La cama está en el __________ b. El sillón está en el ___________ c. El sofá está en el ____________ d. La bañera y el lavabo están en el ___________________________ e. La lámpara está en el ________ f. El banco está en la __________
Asocia cada elemento al número del piso donde está. a. La terraza está en el _____ piso. b. La entrada está en el _______ piso. c. El salón está en el __________ piso. d. El dormitorio está en el __________ piso. e. El escritorio está en el __________ piso. f. El cuarto de baño está en el __________ piso.
Actividad de interacción oral (grupo de 2)
Evaluación el mapa de España
Evaluación el mapa de España
Correción de los ejercicios
Correción de los ejercicios
...............................................................................................................................................................
A1 : Parler Objetivo : Soy capaz de situar lugares en una casa.
La casa de Pablo Neruda
Les nombres ordinaux : Primero(a), segundo(a), tercero(a), cuarto(a), quinto(a)Ils s'accordent avec le nom : Es mi segunda casa. Attention! Devant un nom masculin singulier : primer piso / tercer dormitorio.
Vocabulario : Un piso = Un étage/ Un appartement
Les prépositions de lieu :
Mi misión de escritura
El cuarto = La pièce
En un concurso, ganas una semana en una casa extraordinaria en España. Di dónde está (localización). Después, sitúa los cuartos y los muebles.
Utilizo: el léxico de la casa, el de los cuartos, el de la localización, el del mapa de España y el verbo estar.
La casa extraordinaria está... En el primer piso, ...
El léxico...
1) Presenta el documento.
Arturo Redondo (ilustrador español), Cádiz en sus plazas (2012).
2) Di qué representa el documento.
Arturo Redondo (ilustrador español), Cádiz en sus plazas (2012).
a) El restaurante está enfrente del hotel.
3) ¿Verdadero o falso?
b) El coche está detrás de la iglesia.
c) Los turistas están delante del hotel.
d) El escúter está cerca de la iglesia.
Arturo Redondo (ilustrador español), Cádiz en sus plazas (2012).
Actividad de escritura
1) Escribe dos frases para situar tu colegio en su barrio. Utiliza dos preposiciones de lugar diferentes.
2) Escribe dos frases para situar tu casa en su barrio. Utiliza dos preposiciones de lugar diferentes.
...............................................................................................................................................................
A1 : Ecrire Objetivo : Soy capaz de situar mi casa o mi colegio.
Un barrio animado
lejos de = loin de
Rappel : (Yo) estoy (Tú) estás (Él) está (Nosotros) estamos (Vosotros) estáis (Ellos) están
El restaurante está enfrente del hotel.
= de + el
El escúter está lejos de la iglesia.
Observa el mapa y corrige las frases.
d. El monasterio está detrás de la catedral. e. El Microteatro está lejos del café D’Rechupete. f. La plaza Boquerón está entre la calle Tinajilla y la calle San Juan de Dios.
a. La basílica San Juan de Dios está cerca del mercado de San Agustín. b. El hotel Granada Centro está en la calle San Jerónimo. c. La farmacia del Perpetuo Socorro está al lado de la catedral.
Léxico para dirigirse
Hay que + infinitivo = il faut
Hay que + infinitivo = il faut
Helena esta en el café D'Rechupete. Decide volver a su hotel, Granada Centro. Redacta su itinerario.
Hay que + infinitivo = il faut
............................................................................................................................................................................................................
A1 : Ecrire Objetivo : Soy capaz de redactar un itinerario
El itinerario
Hay que + infinitivo = il faut...
Para ir de la calle Mano de Hierro a la catedral, vas todo recto y doblas a la derecha hasta la calle San Jerónimo. Luego, hay que girar a la izquierda. Vas todo recto : la catedral está enfrente.
Ir (aller) Seguir [e > i] (continuer)
Estar pour situer
Actividad de interacción oral
Ayuda tu amigo/a
Elige 2 etiquetas (lugar inicial y destinación). Después, indica el itinerario para que tu amigo/a llegue a la destinación correcta. (tú eres el único en conocer la destinación)
Para conocer el lugar inicial, tu amigo/a puede decir : El lugar inicial es ...
........................................................................................
Punto de gramática :
Completa con la preposición correcta : a, en, de, por
Presenta el documento (tipo de documento, título del documento, autor, título de la obra, fecha de creación)
Presenta el documento (tipo de documento, título del documento, autor, título de la obra, fecha de creación)
Conecta los elementos subrayados con los elementos de la imagen.
Traduce las palabras subrayadas en azul.
Imagina otra estrofa para describir el jardín de la casa de azúcar.
Puedes precisar los colores (rojo, azul...)
El césped (l'herbe)
Las flores (les fleurs)
Los árboles (les arbres)
Un pirulín (une sucette)
Un caramelo (un bonbon)
Imagina otra estrofa para describir el jardín de la casa de azúcar.
Puedes precisar los colores (rojo, azul...)
El césped (l'herbe)
Las flores (les fleurs)
Los árboles (les arbres)
Un pirulín (une sucette)
Un caramelo (un bonbon)