AD1_CanvasGamificación_Gamedesigners

CANVAS GAMIFICACIÓN + ABP DISEÑADORES DE JUEGOS

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Narrativa Y ESTÉTICA

Elementos de la gamificación

Contexto

metodologías y objetivos

• Gaming Master Schools: Empresa que viene a desafiarlos
• Gaming World: metaverso. Mundo en el que se inscriben. (Circulo Mágico)
• Se avecina nueva pandemia: futuro distópicos
• Avatares, videos, barras de progreso, recursos digitales y fisicos, invitacion de expertos.
• Pasar niveles y recoger recursos que serán necesarios para diseñar los mejores juegos de mesa virtuales.
• Puntos de experiencia

ABP Diseñadores de juegos

Alumnado

Componentes

• Diseñar juego de mesa virtuales para favorecer la cohesión, integración e interconocimiento
• 8 elementos esenciales
• 6 fases de proyecto

• 1` secundaria Uruguay
• 24 estudiantes entre 12/14 años
• Nivel B1 DigcompEdu

• Niveles de dificultad, logros e insignias
• avatares personales y de equipo
• puntos de experiencia
• economía de fichas: recursos y bienes virtuales
• Equipos cooperativos
• colecciones y barras de progreso
• desbloqueo de contenido encerrado

Objetivos de la Gamificación

Recursos y plataformas

• Lograr ingresar, avanzar y sortear las misiones del metaverso de Gaming World, para masterizar al equipo de trabajo y obtener los recursos y habilidades necesarias para diseñar juegos de mesa virtuales

• ChromeBooks
• Google For education
• Insignias online
• Tarjetas y cartas de recursos

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jUGADORES

MECÁNICAS

• Embajadores
• Adquisición de recursos
• Recursos: creatividad diversión, construcción y grupo
• Contenido encerrado
• Feedback

• 10% killers
• 40% socializers

• 40% explorers
• 10% achievers

• Construcción de avatares
• Retos individuales y cooperativos
• Progresión y recompensas: puntos de experiencia, recursos e insignias
• Easter eggs
• Cartas salvavida
• Personalización de articulos
• Poderes

Niveles y XP

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Relación con el currículo

• 6 niveles de juego (fases de proyecto)
• Para acceder a cada una se requieren 200XP

Temática Central

Competencias

• Empresa de videojuegos Gaming Master Schools
• Diseñar juegos de mesa virtual
• Metaverso y mundo: Gaming World
• Futuros distópicos

• Comunicación
• Colaboración
• Creatividad
• Pensamiento crítico

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gestión y evaluación

DINÁMICAS

• Emociones positivas
• Sorpresa y curiosidad
• Cohesión, integración, pertenencia y Cooperación
• Resolver misiones y desafíos
• Comunicar: Dar y recibir feedback

• Confianza e interdependencia
• Altruismo, Compartir
• Progresión y avances en el aprendizaj

• Gestión de equipos cooperativos
• Tutorías y feedback
• Evaluación continua: sumativa y formativa
• Productos intermedios y final
• Evidencias de aprendizaje competenciales (ind y coop)

Contenidos

Temporalización

• Conocimiento interpersonal
• Claves en el diseño de juegos
• Habilidades para la gestión del trabajo en equipo
• autoconocimiento

• 4 semanas
• 20 a 24 horas
• 6 fases de proyecto gamificado

Mag. en Metodologías Docentes Manuel Mallarine