PRESENTACIÓN PRUEBA EDI

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALUNIDAD 212 TEZIUTLÁN

LOS PROCESOS EVOLUTIVOS DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA Nombre del asesor: Mtra. Monserrat Matilde Hernández Méndez Nombre del alumno: C. Rafael Antonio Domínguez Martínez Tema: Prueba de evaluación del desarrollo infantil EDI Grado y Grupo: Cuarto Semestre Grupo “B” Teziutlán, Pue. 29 de Abril de 2022

Índice

8. Evidencias de las actividades realizadas

1. Portada

2. Índice

9. Imágenes de la evaluación del desarrollo infantil

3. Introducción

4. Datos de identificación

5. Manual de aplicación EDI

10. Conclusión

6. Manual de aplicación EDI

11. Bibliografía

12. Gracias

7. Imágenes de la aplicación

INTRODUCCIÓN

¿Cómo se obtiene el resultado? En base a los resultados obtenidos en los 5 ejes de la prueba, puede ser clasificado en: -Desarrollo normal o verde: Cuando el niño cumple con las habilidades esperadas para su grupo de edad. -Rezago en el desarrollo o amarillo: Cuando no cumple con todas las habilidades reqieridas para su edad pero no existe retraso. -Riesgo de retraso en el desarrollo o rojo: Cuando no cumple con las habilidades esperadas para su grupo de edad y presenta un desarrollo neurológico anormal.

¿Que es la prueba EDI?Es una herramienta de tamizaje diseña da en México, para la atención temprana de problemas del neurodesarrollo en niños menores de 5 años de edad.

¿Cómo es su estructura?Presenta dos modalidades de aplicación de los ítems: 1. Preguntas dirigidas: Se investiga el ítem interrogando a la mamá, al papá o al cuidador(a) 2.Cada ítem se califica de manera individual, siguiendo un formato simple con solo dos respuestas: Sí o No

¿Cuál es su objetivo?Evaluar a todos los niños y niñas, en cada punto de la prueba como del manual que deben ser similares en ambos.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA INFANTE

La niña Fernanda Ramos Alarcón , cursa el 2o. grado, grupo A de preescolar en el J.N. Bertha Von Glumer, ubicado en la ciudad de Tlapacoyan, Veracruz. La aplicación de la evaluación se realizó el día miercoles 28 de abril, la niña estuvo acompañada de su madre, la señora Anel Alarcón Cano quien proporcionaba la información de los ítems dirigidos a la madre o al padre. Se consideró a la infante para la evaluación del desarrollo infantil en el grupo 14 por tener 4 años y 11 meses de edad, debido a que su edad se encuentra entre los cuarenta y nueve meses y antes de los 60 meses.

la niña

Manual de aplicación EDI grupo 14

Manual de aplicación EDI grupo 14

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IMÁGENES DE LA APLICACIÓN

Imágen de información que proporciona la madre a las preguntas dirigidas

Momentos en que se realiza la evaluación de las áreas de desarrollo

EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR FERNANDA

Imagen en donde la alumna dibuja un cuadrado con sus cuatro lados cerrados y cuatro ángulos

Imagen en donde se observa que la alumna conoce y escribe todas las letras de su nombre

Dibujo de una niña con sus partes del cuerpo: ojos, nariz, boca, brazos, piernas, tronco.

Imágenes de la evaluación del desarrollo infantil

CONCLUSIÓN

En la aplicación de la evaluación del desarrollo infantil, se valoraron los diferentes ítems de los cinco ejes de la prueba: 1.-En las señales de alerta sólo 1 ítem se valoró con amarillo porque a respuesta de la madre, la niña se distrae fácilmente, en los 7 restantes la respuesta se ubicó en el color verde. 2.-En las áreas de desarrollo todos los ítems fueron valorados en verde ya que la niña muestra las habilidades que se esperan dentro de su grupo de edad, ella mostró seguridad al realizar las actividades indicadas y responde de manera inmediata. 3.-Con respecto a las señales de alarma la niña mencionó correctamente su nombre y sus apellidos y la madre manifestó que la niña no ha tenido ninguna pérdida en sus habilidades. 4.-En cuanto a la exploración neurológica: sus movimientos son normales, no presenta alteración o asimetría en la movilidad de sus ojos y expresión facial. 5.-En relación a los factores de riesto biológico la madre manifesta que llevó control prenatal y acudió a todas sus citas, su embarazo fue de 37 semanas y el peso de su hija fué de 3.350 kilogramos y nació por parto natural. Debido a los resultados anteriores se valora que el neurodesarrollo de la niña es normal porque en todos los ejes salieron en color verde y sus habilidades corresponden al grupo de su edad.

Bibliografía

http://himfg.com.mx/descargas/documentos/EDI/ManualparalaPruebadeEvaluaciondelDesarrolloInfantil-EDI.pdf

¡Gracias!