1ES - Projet expérimental et numérique (SVT et PC)

PROJET EXPERIMENTAL ET NUMeRIQUE

Quel est l'objectif du projet ?

Le projet comporte trois dimensions :

Le projet s'articule autour de la mesure et des données qu'elle produit, qui sont au coeur des sciences expérimentales.

• Utiliser un capteur
• Acquérir numériquement des données
• Traiter, représenter et interpréter ces données

Comment mener ce projet ?

C'est un projet de recherche mené autour d'un sujet scientifique et qui doit inclure si possible une mesure. C'est l'occasion de mener un travail de recherche en réalisant des manipulations, dans la mesure du possible, et de découvrir les méthodes à la base de la démarche scientifique.

A la fin de ce projet individuel, une diapositive commentée sera attendue

Rendu sur MBN le 02/06

Rappel de la démarche scientifique

+ info

De quels sujets peut-on traiter pour ce projet ?

Les sujets porteront sur le 4ème thème de l'année : le son. Voici quelques thématiques et questions que vous pouvez choisir (non exhaustif) :

• L'influence de la musique sur le sommeil, la mémoire, la concentration ...
• L'influence de la musique sur une activité (lire, courir ...)
• Apprécier des styles de musiques différents
• Les dangers du son
• Les chants d'animaux (oiseaux, baleines ...)
• Les ultrasons des chauves-souris
• Entendre les couleurs ; Voir les sons

• Des troubles de l'audition et du langage : hallucinations auditives et paracousie ; hypercousie ; aphasie

• Quelle différence y a-t-il entre une même note jouée par 2 instruments différents ?
• D’où viennent les noms des notes de la gamme ?(chez nous, et dans les pays anglo-saxons ?)
• Comment ont été construites les gammes ? ( gamme de Pythagore, gamme tempérée…)
• Qu’appelle-t-on un intervalle en musique ? Quand dit-on qu’ils sont consonants /dissonants ? Qu’appelle-t-on l’intervalle du diable ?
• Comparer plusieurs instruments de musique en précisant quelle est la partie qui vibre et quelle partie amplifie le son.
• Comment peut-on obtenir une infinité de notes différentes sur une même corde (d’une guitare par exemple) ?
• Comment accorde-t-on un instrument à cordes ? un instrument à vent ?
• Comment peut-on atténuer un son ?
• Comment mesure-t-on l’intensité sonore ? Quelle est la législation pour les salles de concert ?
• En quoi la forme d’une salle de spectacle influence-t-elle la sonorisation ?
• Comment mesure-t-on la qualité de notre audition ?