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Présentation des options 3ème degré

Baudoux

Created on April 28, 2022

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Transcript

PrésentationOptions

MATH 3ème degré

2025-26

Différence dans les programmes

Témoignages

Conclusion

Questions

Informations

Grilles

Différence dans les programmes

Math 2h

Math 4h >< Math 6h/8h

Différence dans les programmes

Math 2h

5ème
Statistiques
Analyse : Suites, exponentielles et logarithmes
Sous-titre
6ème
Probabilités
Géométrie analytique de l'espace

Différence dans les programmes

Math 6h-8h

Math 4h

5ème
5ème
  • Statistiques
  • Statistiques
  • Analyse : Suites, limites et dérivées
  • Analyse : Suites, limites et dérivées
  • Trigonométrie
  • Trigonométrie
  • Géométrie vectorielle
  • Géométrie vectorielle
  • Géométrie synthétique
  • Géométrie analytique

Différence dans les programmes

Math 6h-8h

Math 4h

  • Probabilités
6ème
  • Probabilités
6ème
  • Analyse : Exponentielles, logarithmes et calcul intégral
  • Analyse : Exponentielles, logarithmes et calcul intégral,fonctions cyclométriques
  • Géométrie analytique
  • Algèbre : les nombres complexes
  • Lieux géométriques et coniques

Informations

Comparaison math 2h et math 4h
Difficultés rencontrées en math 6h ou 8h
Etat d'esprit pour aborder un cours à 6h ou plus
Spécificités du cours de math 8h

Grilles

Témoignages des élèves de 5ème (2024-25)

"La quantité de matière attendue est la bonne pour un cours qui ne me plaît pas"
"Avant de choisir math 4 je voulais prendre math 6 mais mon professeur de math m’avais conseillé de prendre math 4 au vu de mon appréciation de cette matière et de mes résultats et j’ai très bien fait de l’écouter"
" J'aime bien les maths donc ça me dérange pas d'en faire et j ai aussi des facilités en math"
" Il faut un temps d'adaptation"
"Cela m'oblige à avoir une certaine rigueur dans mon travail"
"Le rythme est vraiment différent"
" Avec 8h de math par semaine on doit tout le temps travailler et c'est dur de s’y habituer au début, en tout cas pour moi."
"Le rythme me convient et le niveau constitue un challenge, une motivation nouvelle à totalement maîtriser la matière"
"De manière globale, je dois donc avouer être plutôt satisfait de l’option"

Conseils de nos élèves de 5ème (2024-25) pour faire un bon choix

"Avoir un bon rythme de travail régulier si on veut prendre plus de 4h"
"Ne pas suivre bêtement ses amis"
"Travailler régulièrement est la clé de la réussite, toujours relire son cours, approfondir la pratique à la maison"
"Bien écouter le prof si il vous envoie en math 4, c’est pas une option pour les nuls"
"Ne pas choisir seulement parce que vous aimez la matière, regarder vos résultats précédents, regarder si ça va être réalisable pour vous"
"Choisir en fonction des études supérieures"
"Le travail paie. Si tu travailles pas, t’es mort"
"Ne pas se challenger"
"Avoir une bonne moyenne en math en 4ème"
"Aimer les maths"

Témoignages

2018-2019

54

Math 4H
2021-2022

64

56

Math 6H

56 vers 64

58

Math 8H

68

Pour conclure

Profs : actuels, anciens, math, autres,...

Avis

Adultes référents : entraîneur, ...

Famille :parents, grands-parents, autres

Équilibre du programme
Ouverture
...

Questions

FAQ
Vos questions
Merci
Lien vers le genially qui vous a été présenté ce soir :

Difficultés rencontrées en math 6h ou 8h

  • Un seul niveau de cours en 4ème
  • Réussite antérieure sans retravailler le cours
  • Augmentation de la quantité de matière (6h ≠5h+1h)
  • Mauvais choix

État d'esprit pour aborder un cours à 6h ou plus

  • Aimer travailler les maths
  • Avoir du plaisir dans la recherche
  • Accepter de passer du temps à (re)travailler

Spécificité du cours de math 8h

  • Rythme des cours
  • Proportion de l'horaire :25%
  • Groupe autonome
  • Tout public
  • Math 10h en rhéto