QCM plantes

Quizz Term spé SVT Thème - De la plante sauvage à la plante domestiquée

1. Organisation et développement des plantes à fleurs

2. La plante : productrice de matière organique

3. La reproduction des plantes

Ninja QUIZ

ThèmE 1 - Plantes - CHap 1 et 2

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Question 1/10

Clique sur les autres propositions pour comprendre pourquoi elles sont fausses!

Le rôle des organes d'une plante :

reproduction

Les fleurs ont un rôle dans la nutrition de la plante

Les feuilles ont un rôle dans la nutrition.

surtout les champignons !

Les racines sont le plus souvent responsables de l'absorption minérale dans le sol.

c'est l'inverse !

Les graines contiennent les fruits.

Clique sur les autres propositions pour comprendre pourquoi elles sont fausses!

Question 2/10

L'adaptation morphologique d'une plante :

est indépendante de son environnement.

répond à une contrainte environnementale.

les feuilles d'oyat par exemple s'ouvrent ou se ferment en fonction des conditions atmosphériques !

ne peut plus avoir lieu après la formation des organes.

ne concerne que les organes de la partie aérienne

Question 3/10

Clique sur les autres propositions pour comprendre pourquoi elles sont fausses!

Concernant les surfaces d'échange aériennes :

c'est la surface des chambres stomatiques principalement!

Les échanges gazeux avec l'atmosphère se font grâce à la surface visible des feuilles.

au niveau du parenchyme palissadique!

La lumière est captée au niveau des stomates.

Les échanges énergétiques sont principalement localisés à la surface des tiges.

des feuilles!

L'ouverture des stomates d'une feuille est modulable.

Clique sur les autres propositions pour comprendre pourquoi elles sont fausses!

Question 4/10

Concernant les surfaces d'échange souterraines :

on ne les trouve que chez certains individus jeunes et dans certaines familles de plantes

Les poils absorbants sont les lieux d'absorption universels chez les plantes.

Les poils absorbants sont constitués d'une seule cellule.

c'est l'inverse!

Elles sont de fort diamètre et faible longueur.

ce sont des structures cylindriques, ramifiées et microscopiques

Ce sont principalement des structures plates

Question 5/10

Les symbioses mycorhiziennes :

plus de 90% des plantes sont mycorhizées !

sont rares chez les plantes.

contribuent à la capture de la lumière.contribuent à la capture de la lumière.

elles sont dans le sol!

la photosynthèse a lieu dans les feuilles

réalisent la photosynthèse.

contribuent à la nutrition de la plante.

Question 6/10

La sève :

élaborée

brute est riche en glucides.

de l'eau et des ions minéraux

brute apporte les acides aminés aux feuilles.

élaborée répartit les produits de la photosynthèse dans la plante.

de l'eau et des ions minéraux

brute contient surtout des molécules organiques.

Question 7/10

Concernant la circulation des sèves :

La sève brute circule dans le xylème.

des feuilles aux autres organes

La sève élaborée va des racines aux feuilles.

xylème

Le phloème est spécialisé dans le transport d'eau et d'élément minéraux prélevés dans le sol.

sève brute dans le xylème et sève élaborée dans le phloème

Les 2 sèves circulent dans les mêmes structures.

Question 8/10

Les méristèmes sont :

constitués de cellules différenciées

indifférenciées

de divisions

des zones d'élongation cellulaire.

c'est l'inverse !

des zones où la différenciation cellulaire précède la division.

notamment situés aux extrémités des racines.

Question 9/10

A propos de la croissance et du développement :

à 2-3 mm en retrait

La zone d'élongation d'une racine est la plus proche de l'apex.

Les rameaux feuillés sont préformés dans les bourgeons

à l'été ou à l'automne => passage de l'huvers, ils débourrent au printemps

Les bourgeons se forment au printemps.

c'est la structure répétée le long de la tige

On appelle phytomère l'ensemble des feuilles d'une tige.

Question 10/10

Le graphique montre que :

Effet de l'auxine sur la croissance des organes d'une plante, clique pour zoomer

au delà de 10-9 g/mL elle freine leur croissance

l'auxine provoque toujours l'élongation de la racine.

pour une concentration de 10–8 g.mL–1 la taille des racines diminue.

elles grandissent moins vite

pour une concentration de 10–8 g.mL–1 les racines sont plus petites que le témoin et les tiges plus longues.

tout dépend de sa concentration

l'auxine favorise l'allongement des organes.

Tu esun vrai NINJA!

On recommence?

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ThèmE 1 - Plantes - CHap 3

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Question 1/8

Clique sur les autres propositions pour comprendre pourquoi elles sont fausses!

Concernant la phase claire de la photosynthèse (qui nécessite la lumière) :

dioxygène

Elle produit du dioxyde de carbone.

chloroplaste

l'énergie lumineuse est absorbée dans le cytoplasme par la chlorophylle

elle en consomme par photolyse

Elle produit de l'eau.

Elle produit du dioxygène comme déchet.

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Question 2/8

Un spectre d'absorption permet de :

visualiser les longueurs d'onde absorbées par une substance.

c'est la définition du spectre d'émission

visualiser les longueurs d'onde émises par une source lumineuse

fournir de la lumière aux plantes

c'est indépendant de l'absorption de carbone

comprendre comment les plantes absorbent le carbone

Question 3/8

Concernant la cellulose ou la lignine :

rarement digestible par les animaux

La cellulose est un glucide alimentaire.

lignine

La cellulose est constituée de dérivés d'acides aminés

cellulose

La lignine est un polymère de glucose

Dans le bois d'une chaise, la lignine lui donne sa rigidité.

Question 4/8

Concernant les réserves faites par les plantes :

elles peuvent être glucidiques (amidon, saccharose), lipidiques ou protéiques

Elles sont surtout lipidiques.

Elles sont à l'origine de beaucoup d'aliments pour les humains.

elle est utilisée pour la dissémination des graines (le fruit est mangé)

La chair d'une cerise est une réserve utile à la plante.

aussi pour passer la mauvaise saison

Elles sont utilisées uniquement par la génération suivante.

Question 5/8

Concernant la diversité des molécules produites par les plantes :

de cellulose

La biomasse d'une plante (hors eau) est principalement constituée d'amidon.

Certaines molécules produites repoussent les animaux et d'autres les attirent.

les tanins permettent la conservation des cuirs ou du bois des charpentes

Les humains n'ont pas l'usage des tanins.

pas forcément, ces couleurs peuvent notamment être des signaux d'attraction ou d'information pour les pollinisateurs

Les couleurs des fleurs sont liées à leur toxicité.

Question 6/8

Les pigments photosynthétiques ont pour rôle :

production de coenzymes réduits et d'ATP

la production de molécules organiques

l'absorption de l'énergie lumineuse

convertissent une énergie lumineuse en chimique

le transfert de l'énergie chimique

c'est l'inverse !

la conversion de l'énergie chimique en énergie lumineuse

Question 7/8

La photosynthèse est :

c'est l'inverse!

du CO2!

la réduction de l'eau et l'oxydation de molécules organiques

la photolyse de l'eau et la réduction du dioxyde de carbone

CO2

l'oxydation de l'eau et la réduction de molécules organiques

c'est l'inverse!

l'oxydation du dioxyde de carbone et la réduction de l'eau

Question 10/10

On peut déduire des résultats de l'étude ci-dessous que :

Clique sur le tableau pour zoomer

on constate un lien probable entre la teneur en alcaloïdes et la consommation des plants, mais le document montre une corrélation et non pas une causalité

les alcaloïdes repoussent les herbivores.

La teneur en alcaloïdes du lupin semble repousser les pucerons généralistes.

La teneur en alcaloïdes est le seul paramètre qui influence la consommation de lupin par les lapins.

on observe seulement une moindre consommation d'une des variétés sans savoir si la teneur en alcaloïdes est le seul paramètre

c'est là qu'elles sont les plus importantes

Les attaques de pucerons sont moins importantes sur les plantes pauvres en alcaloïdes.

Tu esun vrai NINJA!

On recommence?

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ThèmE 1 - Plantes - CHap 4

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Question 1/10

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Les schémas ci-contre représentent :

Clique sur l'image pour zoomer

une reproduction asexuée.

une greffe nécessite la jonction entre une bouture et une autre plante (porte-greffe)

une greffe.

on ne voit pas d'intervention d'une fleur ici

.une reproduction sexuée.

il n'y a pas d'étape de fécondation avec des gamètes

une autofécondation.

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Question 2/10

La reproduction asexuée :

pas nécessairement, tout dépend de l'espèce

nécessite un tubercule.

elle peut se faire sans matériel

nécessite du matériel de micropropagation in vitro.

peut être naturelle

certaines plantes font davantage de reproduction asexuée, d'autres jamais

survient sur n'importe quelle plante.

Question 3/10

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La reproduction asexuée :

est pratiquée en routine pour certaines plantes.

c'est vrai pour la micropropagation in vitro mais le bouturage de la vigne ou l'utilisation des tubercules de pommes de terre sont des patiques anciennes

est utilisée par les humains depuis le XXe siècle.

tous les pieds fils obtenus ont le même patrimoine génétique que la plante mère (aux mutations près)

permet d'augmenter la diversité génétique.

c'est vrai de la micropropagation in vitro

nécessite la maîtrise de phytohormones végétales.

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c'est le cas des pétales colorés qui attirent les pollinisateurs

Question 4/10

La fleur :

sexuée

est un organe de reproduction asexuée.

le plus souvent hermaphrodite

est soit mâle soit femelle.

il y a généralement une barrière à l'autofécondation

s'autoféconde le plus souvent.

peut porter des pièces stériles susceptibles de faciliter la pollinisation.

Question 5/10

Concernant la structure de la fleur :

les gamètes mâles sont à l'intérieur du pollen

Le pollen est un gamète mâle.

l'ovaire contient des ovules dans lesquels se trouve le gamète femelle

L'ovaire est un gamète femelle.

La structure de la fleur et des mécanismes génétiques limitent l'autofécondation.

Les grains de pollen germent au niveau des ovaires pour atteindre le stigmate.

il germe au niveau du stigmate pour atteindre des ovules au sein de l'ovaire

Question 6/10

c'est le cas des abeilles domestiques

Concernant le transport du pollen :

il peut être transporté par des insectes, par d'autres animaux, par des facteurs physico-chimiques tels que le vent ou l'eau

Il est toujours réalisé par des insectes.

Certains insectes présentent des adaptations spécifiques au transport du pollen.

Les animaux obtiennent toujours une récompense en échange de la pollinisation.

certaines plantes attirent les insectes sans fournir de récompense

Les fleurs entomogames sont pollinisées à chaque visite de l'insecte.

certains insectes visitent les fleurs sans transporter de pollen

Question 7/10

La pollinisation :

généralement entre fleurs de la même espèce

se produit uniquement entre deux fleurs d'espèces différentes.

sauf cas extrèmement rares, la pollinisation est nécessaire

n'est pas indispensable à la production de graines.

par exemple les fleurs anémogames sont généralement discrète

nécessite des fleurs colorées et odorantes.

ne peut avoir lieu qu'entre deux individus compatibles.

Question 8/10

Concernant la formation des fruits et des graines :

Les fruits peuvent se former en l'absence de fleurs.

les fruits proviennent de la transformation d'un ovaire, structure appartenant aux fleurs

Les graines sont issues de la transformation des ovules fécondés.

La paroi des fruits donne la paroi des ovaires.

c'est l'inverse

Les pétales et sépales forment la partie extérieure des fruits.

la paroi de l'ovaire

Question 9/10

Parmi la diversité des graines et des fruits :

fruit

la cerise est un exemple de graine.

graine

le pépin de pomme est un exemple de fruit

le pois est un exemple de graine.

contient la graine de la cerise

le noyau de la cerise est un fruit.

Question 10/10

À propos de la dissémination des graines :

Les fruits contribuent souvent à la dissémination des graines.

c'est souvent vrai des graines

Les fruits consommés par les animaux se retrouvent intacts dans les excréments.

parfois, mais aussi par le vent ou l'eau

La dissémination des graines est toujours réalisée par des animaux.

c'est vrai de la cerise mais pas de la plupart des fruits

On ne trouve qu'une seule graine par fruit.

Tu esun vrai NINJA!

On recommence?

Question 3/10

Clique sur les autres propositions pour comprendre pourquoi elles sont fausses!

Concernant les molécules produites au moment de la photosynthèse :

de l'ATP et des composés réduits

La phase claire produit de l'amidon

le ribulose diphosphate

L'amidon est la première molécule synthétisée à partir du dioxyde de carbone

Les expériences de Calvin et Benson ont permis de connaître l'ordre de synthèse des premières molécules.

les chloroplastes

La synthèse se produit dans le cytoplasme des cellules végétales.