8_2Geschichte S2 Soziale Frage

Geschichte S2 –Kinderarbeit

03. Gruppenarbeit:

Stundenverlauf

04. Rollenspiel

02. Input

01. Einstieg

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Einstieg

1. Lest euch die Quelle durch und stellt heraus, wie Kinderarbeit zur Zeit der Industrialisierung bewertet wurde.

https://www.kinderzeitmaschine.de/neuzeit/nationalstaaten/lucys-wissensbox/kindheit/warum-musste-die-kindheit-erfunden-werden/

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Einstieg

Stellt Vermutungen an, warum Kinderarbeit im 19. Jhdt. wirtschaftlich ertragreich sein könnte.

INFO

Macht euch Notizen zu folgenden Fragen:

1. Erläutert, wann wurde die Kindheit von der Gesellschaft anerkannt? Und wie wurde Kindheit in unterschiedlichen Klassen verstanden. 2. Benennt Gründe dafür, warum Kinderarbeit von der Mehrheit der Menschen zur damaligen Zeit toleriert wurde.

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Input

Die Vorstellung, ein Kind brauche eine besondere Phase der Erziehung, eine geschützte Zeit, in der es das lernt, was es für das Leben in der Gesellschaft braucht, ist selbst ein Kind der Aufklärung: Die Zeit des Lernens und Erwachsenwerdens sollte nach Möglichkeit nicht durch körperlich überbeanspruchende, das Lernen verhindernde oder den Spaß an der Arbeit vergällende Tätigkeiten geprägt sein. Die Idee, dass sich der einzelne Mensch im Laufe seines Lebens verändere, entstand somit in einer Gesellschaft, die selbst auf Veränderung, Neuheiten und Wachstum angelegt war – im Gegensatz zur Feudalgesellschaft, die im Bewusstsein einer unveränderlichen gesellschaftlichen Ordnung ein starres Bild vom Kind als kleinen Erwachsenen hatte.

Kindheit im Bürgertum

- Entdeckung der Kindheit: Aufklärung- Absetzung von Feudalismus, wo Kinder kleine Erwachsene waren.

Stichpunkte

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Die innovativen Vorstellungen des Bürgertums konnten die Arbeiter nicht teilen.- Schon deshalb nicht, weil sie auf Geld angewiesen waren, das jedes Familienmitglied zum Überleben der Familie beitragen musste. - Es ging hier also um das einfache Überleben und nicht um eine schön gestaltete Kindheit.

Kindheit bei den Proletariern

Kindheitsvorstellungen des Bürgertums wurden nicht von den Proletariern übernommen. - Zu prekäre Lebensverhältnisse.

Stichpunkte

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In der entstehenden Industrie und im Gewerbe wurden Kinder für verschiedenste Aufgaben eingesetzt – beim Raddrehen an Maschinen, an Spinnmaschinen.Kinderarbeit erschien vielfach als notwendig, als angemessener Einsatz körperlich kleiner Arbeiter, weil die Gänge niedrig waren, der Platz unter den Maschinen beschränkt, die Nische hinter den Wettertüren winzig.Die Kinder musste zu Hause sowieso schwer Arbeiten, ob auf dem Feld oder dem Hof, sodass sie es in einigen Fabriken auf den ersten Blick noch besser hatten. Einige richteten sogar Schulen auf dem Fabrikgelände ein oder zumindest Sonntagsunterricht.

Alltag eines Bergmannes,1860

Kinderarbeit im Fabriksystem

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In der neuen bürgerlichen, kapitalistischen und industrialisierten Gesellschaft waren die alten persönlichen Abhängigkeitsverhältnisse durch freie Verträge und Vereinbarungen ersetzt worden. Ein Teil des Schutzes, den patriarchalische Bevormundung auch den Kindern bot, ging daher verloren. Neue Regeln und Schutzmechanismen mussten erst durchgesetzt und erkämpft werden, nachdem sich die unbeschränkte Freiheit des Gewerbes als gefährdend für die Menschen, die Gesellschaft und den Staat erwiesen hatte.

Kindheit + Industrialisierung

- Freiheit des Gewerbes brachte noch keine Gesetze zum Schutz der Kinder mit sich.

Stichpunkte

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- Bildet 5 Gruppen und bearbeitet die Aufgaben.- Wählt dann 1-2 Vertreter:innen aus eurer Gruppe, der oder die in der folgenden Podiumsdiskussion den Standpunkt eurer Quelle einnimmt und die von euch herausgestellten Argumente darstellt und vertritt.

Gruppenarbeit

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Die gewählten Schüler:innen bilden einen InnenKreis, die restlichen Schüler:innen umgeben sie mit einem Außenkreis. Die Schüler:innen im Außenkreis können sich mit Wortmeldungen kenntlich machen und aus der Rolle ihrer Quelle heraus mitdiskutieren.

Podiumdiskussion

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Hausaufgaben

Recherchiert im Internet, in welchen Ländern es immer noch KInderarbeit gibt und in welchen wirtschaftlichenZweigen diese Kinderarbeit stattfindet.Stellt gesellschaftspolitische Gründe dafür an, warum Kinder-arbeit immer noch existiert.

INFO

1. Erarbeite aus dem Film und den Quellen 1 und 2, welche Einstellungen die Fabrikbesitzer und Unternehmer in der damaligen Zeit zur Kinderarbeit hatten und welche wirtschaftliche Bedeutung diese hatte.2. Recherchiert im Internet, in welchen Ländern es immer noch Kinderarbeit gibt und in welchen wirtschaftlichen Zweigen diese Kinderarbeit stattfindet. 3. Stellt gesellschaftspolitische Gründe dafür an, warum Kinderarbeit immer noch existiert.

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Hasuaufgaben

- Der Staat griff in Bezug auf die Beschränkung der Kinderarbeit erst zögerlich ein. - Es ging hier auch nicht um moralische Bedenken, sondern darum, dass vor allem Preußen Angst hatte, durch die Kinderarbeit kampfbereite Soldaten zu finden.- Zudem sollte die Schule staatstreue Untertanen erziehen, die Kinder, die arbeiteten, wiesen nur eine elementare Schulbildung auf und entzogen sich damit auch einer Nationalbildung.- Ein Regulativ gab es in Preußen 1839, das die Kinderarbeit ab dem 12. Lebensjahr gestattet.- Auch war es wichtig, dass die Kinder einen dreijährigen regelmäßigen Schulunterricht genossen hatten, sonst durften sie nicht arbeiten. All das galt für Kinderarbeit in Fabriken – ein Kinderschutzgesetz für Heimarbeit gab es im Deutschen Reich erst 1903 und ein Verbot der Kinderarbeit in der Landwirtschaft in der Bundesrepublik erst 1960 Quelle: https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/apuz/146095/zur-geschichte-der-kinderarbeit-in-deutschland-und-europa/

Einschränkung der Kinderarbeit

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