Moduł 4 - Empatia prezentacja Andżelika G.

moduł 4

Empatia

MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY EMOCJA

Zaznacz swoje samopoczuciena termometrze, użyj do tego kredkę, w prawym górnym rogu ekranu !

Mamy przed sobą 4 moduł

• Dowiemy się czym jest empatia
• Spóbujemy określić dźwięki naszych emocji
• Dowiemy się dlaczego warto mówić o własnych emocjach wykonamy kilka ćwiczeń, które pozwolą nam zrozumieć czym jest empatia
• dowiemy się gdzie kryje się empatia

Jakie znamy emocje ?

• Co czuje osoba ze zdjęcia?
• Dlaczego? Co się stało?
• Jak ty się czujesz, patrząc na osobę przeżywającą tę emocję?

• Co czuje osoba ze zdjęcia?
• Dlaczego? Co się stało?
• Jak ty się czujesz, patrząc na osobę przeżywającą tę emocję?

• Co czuje osoba ze zdjęcia?
• Dlaczego? Co się stało?
• Jak ty się czujesz, patrząc na osobę przeżywającą tę emocję?

• Co czuje osoba ze zdjęcia?
• Dlaczego? Co się stało?
• Jak ty się czujesz, patrząc na osobę przeżywającą tę emocję?

• Co czuje osoba ze zdjęcia?
• Dlaczego? Co się stało?
• Jak ty się czujesz, patrząc na osobę przeżywającą tę emocję?

Zamknij oczy. Za chwilę usłyszysz różne dźwięki. W tym czasie przenieś się w wyobraźni w jakieś inne, tajemnicze miejsce. Twoim zadaniem jest rozpoznać emocje, jakie czujesz, słysząc te dźwięki. Otwórz oczy. Weź kartkę, na której zapiszesz lub narysujesz te emocje. Jeśli znasz nazwy innych emocji, zapisz je.

Dźwięki emocji

Dźwięki emocji

Dlaczego warto mówić o swoich uczuciach ?

Dlaczego warto mówić o swoich uczuciach?

Smutek zamieniać w radość

1. Nazwij emocje jakie można czuć w przedstawionej sytuacji. 2. Jeśli możecie zobrazujcie je ruchem, mimiką. 3. Wymyślcie rozwiązanie sytuacji, jak możesz pomóc ?

Jakie to emocje?

przygotuj:

wejdź w moje buty

Kiedy innym ludziom okazujemy empatię, oznacza to, że na chwilę stawiamy się w ich sytuacji, czyli zastanawiamy się, jak oni widzą świat, sytuację, w której są, tak jakbyśmy patrzyli przez ich okulary, wchodzimy w ich buty. Nie myślimy wtedy o sobie i o tym, jak my byśmy to widzieli, ale jak może to widzieć właśnie ta osoba w tej, a nie innej sytuacji. Oznacza to także, że uwzględniamy jej prawo do tego, co widzi, co czuje i czego potrzebuje.

Na zakończenie

Skoro wiemy już, czym jest empatia to dowiedzmy się gdzie ona się kryje. Czy rodzimy się z nią ? Czy można nad nią pracować?

Zaznacz swoje samopoczuciena termometrze po Naszym spotkaniu. Czy coś się zmieniło od początku zajęć ? Użyj kredkę przypiętą, w prawym górnym rogu ekranu !

Gratulacje!

ukończyliście moduł 4