INFORMÁTICA EDUCATIVA

INFORMÁTICA EDUCATIVA

LAS TIC Y LA EDUCACIÓN

¿Qué son las tic?

Las Nuevas Tecnologías de la Información (Tis, TICs y NTICs), agrupan los elementos y técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. subtítulo aqui

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

La informática de acuerdo al principal diccionario de nuestra lengua se define: Conjunto de conocimientos científicos que permiten el tratamiento automático de la información ayudados por los computadores.

Ciencia que estudia el tratamiento automático de la información apoyados por medio del computador.(Alcande,1994)

El desarrollo, uso y evaluación de sistemas digitales que utilizan el conocimiento pedagógico para participar o facilitar el descubrimiento de recursos con el fin de apoyar el aprendizaje (Ford, 2008, p. 16).

InformÁtica educativa

La Informática Educativa como una categoría emergente, la cual surge, a su vez, a partir de la interacción entre las categorías informática y educación, situadas epistémicamente en un ámbito mayor conformado por las supra-categorías sociedad del conocimiento y educación durante toda la vida.

La Informática Educativa se considera como categoría emergente, es decir que surge como una derivación de algo existente o como algo nuevo (Cabrera, 2005; Galeano, 2004; Krause, 1995; Osses Bustingorry, Sánchez Tapia, y Ibáñez Mansilla, 2006; Porta y Silva, 2003).

iNFORMáTICA EDUCATIVA COMO CAMPO DEL SABER

Informática

Es un arte de enseñanza, que combina otras ciencias, métodos, estrategias y herramientas con el fin de integrarlos para satisfacer las necesidades de información del tema de enseñanza-aprendizaje.

Educación

EducACIÓN 2.0

- Educación en Línea (e-Learning) - Podcast. - VideoBlogs. - Mapas interactivos. - Compartición de fotos, archivos, videos, etc. - Juegos on-line. - Comercio electrónico (e-commerce) Sistemas de mensajería instantanea.

ENTORNOS DIGITALES

Capacidad para brindar atención personalizada a los estudiantes.

Aprovechamiento de los instrumentos tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje

VENTAJAS

Permite a cada alumno tener la capacidad de controlar su propio ritmo de aprendizaje específico para adaptarse a las diferentes experiencias previas de los alumnos, lo que hace que el proceso educativo sea más flexible.

Hace que el aprendizaje sea realmente significativo, lo que garantiza que el conocimiento esté configurado correctamente.

Los estudiantes tienen esta valiosa herramienta para fortalecer sus conocimientos en el proceso de aprendizaje a través de este mecanismo.

El acceso a Internet ofrece la posibilidad de actualizar la información. Además, también se puede usar para organizar foros de vídeo, videoconferencias, cursos en línea y muchas otras funciones, lo que lo hace versátil y práctico, y se puede usar para actividades educativas.

REFERENCIAS

- ULLaudiovisual - Universidad de La Laguna. (19 de enero de 2015). Manuel Area Moreira. [Archivo video]. https://www.youtube.com/watch?v=iFpwzGJPMI8

- Andrés Chiappe, Jorge O. Sánchez (2014, mayo) Informática educativa: naturaleza y perspectivas de una interdisciplina. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412014000200009

Hermosa J.P. (2022,ABRIL 19) Mapa mental sobre la relación entre la informática educativa y los entornos de aprendizaje digitales. [imagen]diseñado en Mindomo disponible en https://www.mindomo.com/es/mindmap/entornos-digitales-e07daf70fd6e4a6b89cb880af3dbf04b

¡GRACIAS!