LA PREHISTORIA EN LA ACTIVIDAD FÍSICA, EJERCICIO FÍSICO Y DEPORTE

TECNOLÓGICO UNIVERSITARIO DE PICHINCHA

CARRERA: TECNOLOGIA SUPERIOR EN ACTIVIDAD FISICA DEPORTIVA Y RECREACION

1MDAFDR1

CURSO: 4TO SEMESTRE – MODALIDAD A DISTANCIA -

DOCENTE: LIC. FREDDY MORENO

TEMA:REALICE UNA PRESENTACIÓN ANIMADA SOBRE LA JERARQUIZACIÓN E INFORMACIÓN, ESTRUCTURADA DEL ORIGEN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, EJERCICIO FÍSICO Y DEPORTE.

autora: cristina andrade castro

2023-2024

la actividad física, ejercicio físico y deporte

la prehistoria

origen

Índice

1. La Prehistoria

7. La Edad Media

8. Gracias

2. Civilizaciones Prehelénicas

3. Antiguedad Clásica

4. Grecia

5. Los Juegos Olímpicos

6. Roma

la Prehistoria (homínidos)

Nace el hombre y la actividad física. esta se basaba principalmente en ejercicios realcionados con la supervivencia como: la caza y la pesca. Eran fundamentalmente para sobrevivir, las actividades que más realizaban era:

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1. la marcha 2. la carrera 3. El salto 4. la lucha 5. El dominio del arco 6. Lanzamiento de piedras y hondas Los ejercicios corporales que más se realizaban fueron aquellos que iban unidos a la caza y a la guerra.

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civilizaciones prehelénicas

mesopotania 3400 a.d.c

• En el año 2000 a de C. el caballo se domesticó por el hombre (carreras de carro)

• Deportes practicados: el pugilato, la natación, la carrera, y el pancracio.

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Egipto 3000 a d c.

• El deporte preferido de los egipcios era el pancracio (esgrima con bastones de madera)
• las danzas y la acrobacia (como celebración de festivales reales, religiosas y privadas)
• luchas entre barcos de pescadores y la natación.
• En Egipto la actividad física estaba representada en el sistema militar.

autor:

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antiguedad clásica

creta 2000 y 1300 a d c.

• El juego del toro
• Pugilato (con guantes de boxeo, y boxeo para niños)
• danza cretense (de preponderancia femenina y carácter ceremonial y religioso)
• Juegos acrobáticos, caza de animales salvajes y escenas de pesca.

• Se localiza en el momento de plenitud de las civilizaciones griega y romana ( siglo V adC al ll dC) o en sentido amplio, en toda su duración ( siglo VIII adC al V dC)
• Se practicaba el atletismo lanzamiento de jabalina y disco, carreras, carreras de cuádrigas, lucha y como excepción de Roma, la lucha de gladiadores. Y en Grecia, los Juegos Olímpicos, su desarrollo y contenido.

GRECIA 3000 - 900 A.C

Éste impartía lecciones de cultura física que se desarrollaban en instalaciones apropiadas llamadas palestras. Allí les enseñaban a caminar y a correr de manera adecuada, a lanzar la jabalina, a luchar, a jugar con aros y pelotas, y a mantener y cuidar el cuerpo para que estuviera en forma.

Los griegos creiran mucho en la gimnasia o en la educación física, como un instrumento para desarrollar al ser humano, el balance entre lo físico, lo mental y espiritual, era reconocido por los griegos ateniences enfatizaban en la gimnasia como un medio para desarrollar la fortaleza, aptitud física y belleza. los juegos infantiles tuvieron gran importancia, así; los niños griegos jugaban con la pelota, la lanza, lo que puede considerarse la utilización de por primera vez los juegos de imitación o de roles. En Grecia, nacen los primeros juegos olímpicos que marcarían un cambio en la actividad física, el fin de la educación física era formar hombres de acción.

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el deporte en la antiguedad y su desarrollo

El Deporte en Lliada

El Deporte para Platón

• Epopeya Homérica
• Gimnasia

• Música y gimnasia
• Euritmia
• higiene corporal
• Educar la voluntad
• El juego

La Gimnasia en Sparta

La Educación Deportiva en Aristóteles

• Siglo VIII-VI adC.
• Orientaciones Educativas
• Evolución gimnástica militar

• El cuerpo en la educación
• Valora la gimnasia como un problema científico.

LOS JUEGOS OLÍMPICOS

Las pruebas que celebraran

Carreras

Los juegos se disputaban en el mes de julio y agosto (Hecatombion)

carrera del estadio (197,27) diaulo (doble estadio) dólico (24 estadios)

Se trataba combates similares al actual boxeo

Se suspendían todo tipo de guerras durante la competición en el territorio Olimpia

Pugilato

Era una competencia brutal, donde se permitían todo tipo de golpes

Se escogían a los atletas más fuertes para competir, entrenando y concentrados

Prueba de especialidades como: carrera de estadio, salto de longitud, lanzamiento de disco y jabalina.

Los atletas se tapaban con trapos para competir, pero como les estorbaba corrían desnudos

Pancracio

Pentatlón

el restablecimiento de los Juegos olímpicos aquí

Se constituyó el Comité Olímpico Internacional, y en Atenas en el año 1896 se realizó los primeros Juegos Olímpicos de la era moderna.

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Fue el francés Pierre de Fredy, barón de Coubertin, quien restableció los juegos olímpicos en 1894.

1100 a.d.c

LA EDAD MEDIA

1. Periódo más de 10 siglos
2. La educación física entra en el olvido y el desprestigio.

1. Se prestaba más importancia a los aspectos religiosos.
2. La actividad física representaba para ellos, algo mundano que traía consecuencias negativas ya que cuando terminaban de competir, se embriagaban y se divertían.

aparición de los nobles

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ROMA

1. Después del nacimiento de Jesucristo.
2. La civilización romana influyó en los juegos Olímpicos competencias de gladiadores, lucha entre hombres y fieras
3. Se pasó de bellas competiciones atléticas, a espectáculos denigrantes.

El pueblo practicaba diferentes juegos de pelota. Uno de los populares era el follis, que consistía en golpear una “pila” (más tarde se denominó “pelota”)

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1100 a.d.c

LA EDAD Moderna

1. La Edad Moderna es conocida por ser el periódo que abarca desde el siglo XV hasta el siglo XVIII de la historia universal.
2. Una etapa muy importante en la cual se conforman los valores que existen en la actualidad y que incluyó la transformación del orden tradicional en un orden moderno.
3. Periódo de la historia en el cual el mundo en general se unió en una sola narrativa histórica.
4. Esta edad fue a continuación de laEdad Media y superó el dogma religioso.

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la edad contemporánea

1. La Edad Contemporánea es la etapa histórica que comienza con la Revolución Francesa (1789) y llega hasta nuestros días.
2. Se caracteriza por profundos cambios políticos, sociales, económicos y culturales.
3. Como las revoluciones industriales, el fin de los imperios coloniales, el surgimiento de los Estados Nacionales.
4. El avance de la ciencia y la tecnología, las dos guerras mundiales y la globalización.

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glosario

PALESTRAS: Era la escuela de lucha en la grecia antigua.

PUGILATO:Es contienda o pelea, puñetasos entre dos o más personas.

EURÍTMIA: Es una forma de manifestación artística, este movimiento sirve para expresar los estados de ánimos y por ello se transforman en un medio de comunicación.

PANCRACIO: Modalidad de combate atlético de origen griego, muy practicado entre los romanos.

PREHELÉNICAS: Perteneciente o relativo a la grecia anterior a la civilización de los antiguos helenos.

JABALINA: Aparato de gimnasia que consiste en una barra de fibra, madera o metal acabada en punta, parecida a una lanza, que se utiliza para competir en la prueba atlética de lanzamiento.

CUÁDRIGAS: En los tiempos de Imperio Romano, eran un tipo de carro tirado por cuatro caballos en línea.

bibliografía

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"El deporte tiene el poder de transformar el mundo. Tiene el poder de inspirar, de unir a la gente como pocas otras cosas... tiene más capacidad que los gobiernos de derribar las barreras sociales". Nelson Mandela