3e - secuencia 6

Secuencia 6: De viaje por Latinoamérica

Programa

Intro: Un país dividido (CE)

Doc 1: Malos tiempos (EOC)

Doc 2: La guerra civil española (CO)

Doc 3: El generalísimo (EOC)

Doc 4: ¿Cómo se acabó la guerra civil? (CE)

Doc 5: Madre, anoche en las trincheras (CO)

Doc 6: Explico algunas cosas, Neruda (CE)

Proyecto final

Doc 7: Guernica (EOC)

Aller plus loin

Pour réviser

Pour s'entraîner

Un país dividido

1- CE: Lee el tebeo y busca cómo se dice: - gouvernement - s'affronter - paix y sinónimos de - jefe - ganar - terminar (x 2)

3°4

Un país dividido

1- CE: Describe la situación política de España antes de 1936 (régimen político, gobernante, problemas) --> imperfecto 2- CE: Indica qué bandos se opusieron a partir de 1936 --> pretérito 3- CE: Explica cómo terminó este momento --> pretérito 4- EOC: Explica por qué había 2 banderas en España 5- EOC: concluye --> he entendido que ... (4 informaciones)

Un país dividido

1- CE: Describe la situación política de España antes de 1936 (régimen político, gobernante, problemas) --> imperfecto 2- CE: Indica qué bandos se opusieron a partir de 1936 --> pretérito 3- CE: Explica cómo terminó este momento --> pretérito 4- EOC: Explica por qué había 2 banderas en España 5- EOC: concluye --> he entendido que ... (4 informaciones)

Completa el texto con el verbo correcto y conjúgalo en imperfecto o en pretérito Encarnar - enfrentarse - haber (x3) - ganar - hacer frente a - instaurarse - representar - ser - terminar Antes de 1936, ………………. una República en España que ………………………………… en 1931. Su presidente ………………….. Manuel Azaña y …………………………………. diferentes crisis. En 1936, ………………….. un golpe militar encabezado por Francisco Franco. Durante 3 años, …………………………………2 bandos: los nacionales y los republicanos. Por eso, ………………………. 2 banderas; una que ……………………… a los nacionales y otra que ……………………… la República. Al final, la guerra ……………………… el primero de abril de 1939, ……………………… los nacionalistas.

Malos tiempos

1- EOC: Presenta y describe la imagen 2- Imagina que pasó entre 1936 y 1939

Vocabulario

Malos tiempos

1- EOC: Presenta y describe la imagen 2- Imagina que pasó entre 1936 y 1939

Vocabulario

La guerra civil española

El generalísimo (1)

EOC: Observa y realiza una presentación y un análisis estructurado del documento 1- Presenta el documento --> tipo de documento, título, autor, fecha (+/-), lo que representa

El generalísimo (2)

EOC: Observa y realiza una presentación y un análisis estructurado del documento 2- Comenta la composición / organización del cartel --> se compone de ... 3- Describe a los personajes (empezando por el más importante) 4- ¿Qué impresión se destaca de los personajes? / ¿qué sentimiento inspiran? 5- Comenta los colores: ¿Qué tonos dominan?, ¿qué efecto produce?

El generalísimo (3)

EOC: Observa y realiza una presentación y un análisis estructurado del documento 5- Identifica qué era el bando del ilustrador y justifica tu respuesta 6- CCL: Resume la intención del autor El autor quiso ...

¿Cómo se acabó la guerra civil?

1- CE : Lee el texto e identifica las 5 principales consecuencias de la guerra civil 2- En binomio, redactad 10 preguntas sobre el texto

Madre, anoche en las trincheras

Ayuda léxica Las trincheras = les tranchées El enemigo = l’ennemi Apuntar = viser, pointer Disparar = tirer El rostro = le visage

Madre, anoche en las trincheras

Madre, anoche en las trincheras

Explico algunas cosas

Ceci est un paragraphe prêt à contenir créativité, expériences et histoires géniales.

De viaje por Latinoamérica

Vocabulario Salir de Pasar por Cruzar - atravesar Ir Recorrer Descubrir Explorar Llegar a

De viaje por Latinoamérica

Ordena el relato utilizando los conectores: Luego, al final, primero, después de (+ infinitivo), entonces, entonces, una vez … conjugando los verbos entre paréntesis en pretérito en 1ª persona del singular (Comprar) un billete de avión muy barato (Decidir) ir a Buenos Aires porque me encanta el tango (Volver) al aeropuerto y (descubrir) que una chica lindísima* tenía mi maleta ¡era igual a la suya! Aterrizar, (recuperar) mi maleta La (Ver) varias veces y creo que estoy enamorado En el hotel (darse cuenta*) de que la maleta no era mía (Salir) del aeropuerto y (ir) al hotel *Darse cuenta de que Se rendre compte de *Lindísima = guapísima, muy guapa

La imagen del "Che" hoy en día

1/ EOC; Observa y describe la foto 2/ EOC: Qué impresión se desprende de la foto

La imagen del "Che" hoy en día

3/ CE: Busca 3 informaciones suplementarias sobre la foto 4/ CE: Di cuándo empezó la explotación comercial. Y explica por qué se puede hablar de "explotación comercial 5/ CE: ¿Korda estaba a favor o en contra de este uso? Justifica tu respuesta