Desarrollo Físico y cognoscitivo de la niñez intermedia

Desarrollo Físico y cognoscitivo de la niñéz intermedia

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Comienza a los 6 años y termina a los 12. El crecimiento y el aumento de peso continúa siendo lento. Necesitan menos calorías por lo que deben tener una dieta balanceada. En estas edades hay riesgo de sobre peso. El cuerpo cambia en proporción. La cabeza está más alienada con el tamaño del cuerpo.

La niñez intermedia es la etapa del desarrollo que va aproximadamente desde los 6 a los 12 años. El egocentrismo en la etapa de la niñez intermedia va disminuyendo, va pasando este niño preescolar que era muy centrado en sí mismo a ir comprendiendo un poco más la postura del otro y a compartir más. En ese sentido se va produciendo un avance en lo que es su pensamiento. En esta etapa de la niñez intermedia es muy importante que le podamos ofrecer al niño unos hábitos de vida saludables, a nivel de su alimentación, a nivel de sus hábitos de sueño y de ejercicio.

Desarrollo Físico: Ya comienzan a ser más semejantes al cuerpo del adulto. Los niños son más fuertes que las niñas. Desarrollo Sensorial : Los mecanismos visuales y auditivos se continúan refinando. Un déficit en el Sistema sensorial puede causar un rezago en el Desarrollo de destrezas esperadas para la edad. Se pueden rezagar destrezas motoras y de percepción visual. Percepción Visual: Se adquieren aspectos la madurez perceptuales en de la los siguientes Niñez Intermedia: - La constancia Figura y de Fondo - Percepción de tamaño - Percepción de tamaño Profundidad - Percepción Percepción de movimiento - Percepción Kinestética

Conciencia Espacial - Es la habilidad de localizar de forma acertada objetos en el espacio. - A medida que el niño va aumentando en edad esta destreza se refina con la habilidad de hacer mapas cognitivos y organización temporal . Desarrollo Cognoscitivo - Las habilidades son más complicadas y sofisticadas, - Comienza la educación formal. - Piaget expone el desarrollo cognoscitivo en esta etapa como Operaciones Concretas.

Características del Pensamiento de Operaciones Concretas de Piaget

El niño puede utilizar procesos de pensamiento lógico con materiales concretos; objetos, eventos o personas las cuales pueden ver y tocar. Puede ver más de un aspecto de la situación.

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