Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Aprendizaje Basado en Proyectos -ABPY-

Adriana María Villegas

Created on April 19, 2022

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Mobile App Dossier

Color Shapes Dossier

Notes Dossier

Futuristic Tech Dossier

Crowdfunding Campaign

Company Dossier

Economy Dossier

Transcript

Aprendizaje Basado en Proyectos -ABPy-

Docente: Adriana Ma. Villegas Facultad de Educación Universidad de Antioquia

Índice

05

01

Definición

Evaluación

10

06

02

Características

Ventajas

07

03

Roles

Algunas recomendaciones

08

04

Pasos

Referencias bibliográficas

Definición y origen del ABPy

01

Metodología que combina procesos de investigación estructurados a través de una pregunta orientadora (situación real o auténtica) y que tiene:

  • Un producto previamente definido
  • Trabajo autónomo
  • Socialización o difusión

Elaboración de un proyecto basado en la realidad.

Volver

Características: proyectos efectivos

02

  • Impulso de los estudiantes por aprender
  • Motivación
  • Exploración profunda de los temas
  • Uso de herramientas digitales y desarrollo de habilidades para el aprendizaje.
  • Generación de productos con la resolución del problema o explicaciones del mismo.
  • Trabajo colaborativo

Markham, T (2003).

Volver

03

Roles en el ABPy

Estudiante

Profesor

Volver

Pasos del ABPy

04

10

Volver

Ventajas

05

  • Desarrollo de habilidades ( indagación, investigación, argumentación, formulación de hipótesis, resolución de problemas, comunicativas, trabajo autónomo y colaborativo).
  • Desarrollo de hábitos de pensamiento
  • Trabajo interdisciplinar
  • Mejora el desempeño de los estudiantes
  • Fortalece el trabajo en equipo

Volver

Recomendaciones

06

  • Seleccionar muy bien el tema y que este se pueda investigar con situaciones de la vida cotidiana.
  • Realizar un plan de trabajo general que va a guiar todo el proceso. Definir tiempo y alcance.
  • Acompañar a los estudiantes y brindar asesorías periódicas.
  • Realizar evaluaciones tanto formativas como sumativas.
  • Brindar indicaciones claras sobre el producto a entregar.
  • Diseñar rúbricas que permitan valorar el producto a entregar y la socialización que se realice. (CoRubric y Rubistar).

Estudiante

Informe de inves

Volver

Referencias bibliográficas

07

  • Markham, T., Larmer, J., y Ravitz, J. Manual para el aprendizaje basado en proyectos: una guía para el aprendizaje en proyectos orientados por estándares/Fundación Omar Dengo.
  • Aula planeta (2015). Cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos. https://www.aulaplaneta.com/2015/02/04/recursos-tic/como-aplicar-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-en-diez-pasos/

Volver

Muchas gracias