linea de tiempo teoria de la inteligencia

• Por: Jeyson Andres Reyes Talaga

• linea de tiempo enfoques y teorias de la inteligencia

• enfoquez y teorias de la inteligencia

1832-1920

teoria experimental de wilhelm wundt

concepto: examina las relaciones entre el comportamiento humano y la mente, centrándose en la investigación y experimentación científica basada en hechos.caracteristicas: estudian la inteligencia desde los modelos de aprendizaje con sus variantes cognitivas, por ejemplo, teniendo en cuenta la utilidad del proceso mental de ensayos y errores.

1842-1910

• enfoquez y teorias de la inteligencia

teoria funcionalista de William James

concepto: se estudia y se define la inteligencia como la capacidad de las personas para adaptarse a situaciones nuevas.caracteristicas: el funcionalismo en psicología se ha preocupado del estudio de los propósitos y función de los procesos mentales. William James (1842-1910), es su precursor o primer gran funcionalista, a este le siguieron los estudios y test de Escala Métrica de la Inteligencia de Binet-Simón, fue Alfred Binet (1857-1911) quien desarrolló el primer test de inteligencia más aceptado por la comunidad científica.

1863-1945

teoria factorial de charles spearman

concepto: a través del cual se pretendía determinar el número y la naturaleza de los factores actuantes en el rendimiento intelectual. Charles Spearman, psicólogo Ingles (1863 - 1945).Dio a conocer su famosa teoría sobre la inteligencia, la teoría bifactorial. Según esta, existe una inteligencia general (G). caracteristicas: esta presente en todos los procesos intelectuales llevados a cabo por los seres humanos. Además de esta, existe otro factor específico responsable de la habilidad necesaria para la realización de una tarea concreta.

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1970- 1972

el enfoque genetico de piaget

concepto: con respecto a la inteligencia indaga desde la filogenética, la cual estudia la inteligencia considerando la evolución del ser humano.caracteristicas: señala la importancia de la diferenciación y la creciente complejidad del sistema nervioso y los procesos cerebrales. De otra parte se tiene el estudio endogenético, el cual abarca una serie de teorías que consideran el desarrollo de la inteligencia durante la vida del individuo.

1970

teoria cognitiva de piaget

concepto: Estas teorías proponen una nueva perspectiva para explicar los mecanismos funcionales de la inteligencia: según los teóricos cognitivistas, ser inteligente significa ser capaz de comprender.caracteristicas: En la compresión, entendida como resultado global de la inteligencia, influyen factores cognitivos no cuantificables, tales como esquemas, estructuras mentales, expectativas, motivaciones, entre otras.

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1979

teoria del desarrollo de piaget

concepto: Este autor consideraba la inteligencia como “la forma de equilibrio hacia la cual tienden todas las estructuras cuya formación debe buscarse a través de la percepción, del hábito y de los mecanismos sensomotores elementales” (p. 16).caracteristicas: Dicho desarrollo consta de cuatro estadios: sensoriomotor, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. En cada estadio, aparecen estructuras nuevas, que se van construyendo a partir de las anteriores y permiten su diferenciación ( Psicogente, 16 (30): pp. 407-423).

1983

teorias psicometricas de Alfred Binet

concepto: Las teorías psicométricas se relacionan con el desarrollo de las pruebas de inteligencia y con el análisis factorial. Estas teorías, en efecto, no pueden verse en forma separada de las pruebas de inteligencia ( Psicogente, 16 (30): pp. 407-423).caracteristica: permitió identificar la edad mental. Esta se encontraba por medio de los resultados alcanzados por un sujeto al responder preguntas con dificultad graduada. Cada pregunta caracterizaba una determinada edad mental si era contestada por todos los sujetos, y si ninguna persona lograba hacerlo, era porque las pregunta estaba formulada para una edad mayor.

1988

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teorias biologicas de Galton, Gould,huxley

concepto: En lo relacionado con las teorías biológicas, la inteligencia se ha estudiado desde la perspectiva del desarrollo en diversas especies, y en relación con aspectos como tamaño del cerebro, herencia, raza, y potenciales evocados cerebrales, entre otros.caracteristicas: presuponía la existencia de una correlación entre tamaño del encéfalo e inteligencia, supuesto que le permitía validar la supremacía de la raza blanca, porque su población, comparada con los negros y los indígenas, tenía mayor tamaño cerebral (Gould, 1984). Respecto a la herencia, Galton (1988) estudió los parentescos de un conjunto de hombres, considerados por él como eminentes. Entre estos se encontraban jueces, dirigentes políticos, premieres, militares prestigiosos, poetas, científicos, pintores, músicos, clérigos, eruditos, en fin, lo más granado de la clase alta inglesa.

2000

teoria triarquica de Robert stemberg

concepto: existen tres tipos de inteligencia. caracteristicas: Componencial, entendida como la habilidad para aprender a hacer cosas nuevas, adquirir nueva información, asimilar el conocimiento explícito que se enseña en la escuela, almacenar y recuperar esa información y llevar a cabo tareas de forma rápida y efectiva; Contextual experiencial, en esta la persona muestra su habilidad para emplear sus conocimientos prácticos y su sentido común; y la Racional social muy conocida y relacionada con el coeficiente de inteligencia CI, pero, se ha visto que un CI alto no garantiza el éxito en la vida.

• enfoquez y teorias de la inteligencia

2001

teoria de las inteligencias multiples de Gardner

concepto: Otras teorías son las denominadas de las inteligencias múltiples. Ellas enfatizan en la adquisición, almacenamiento y utilización activa de la información.para gardner la inteligencia es “un potencial biopsicológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una cultura” (p. 45). caracteristicas: Entre las más sobresalientes se encuentran: la Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, la Teoría de las inteligencias múltiples de Elaine De Beauport, y la Teoría triárquica postulada por Robert Sternberg ( Psicogente, 16 (30): pp. 407-423).