Progetto Erasmus IMPETUS TOC

Progetto IMPETUS TOC

teoria dei vincoli

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• E’ un progetto finanziato da Erasmus Plus - Foundation for the Development of the Education System

• K201- Innovazione e condivisione di buone pratiche

• Periodo previsto: 2 anni

PARTNERS

• POLONIA (scuola capofila Niepubliczina Szkola Podstawowa Lokomotiwa)
• LITUANIA
• ITALIA

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IL PROGETTO ERASMUS E LA METODOLOGIA T.O.C.

E' una metodologia innovativa per promuovere l'educazione per lo sviluppo del pensiero critico e delle competenze chiave usando il sistema della Teoria dei Vincoli

MAIN GOAL

L'OBIETTIVO PRINCIPALE DEL PROGETTO È SVILUPPARE IL PENSIERO CRITICO E LE COMPETENZE CHIAVE

T.O.C. " è un processo di miglioramento continuo"

Secondo TOC, per migliorare continuamente un sistema (anche te stesso) devi rispondere a tre domande:

• Cosa cambiare? (Qual è il problema?)

• In cosa cambiare? (Qual è la soluzione?)

• Come causare il cambiamento?

TOC Thinking Tools

COME CAUSARE IL CAMBIAMENTO:

Logical Branch

Cloud

risolve conflitti interni ed esterni senza compromettere bisogni importanti

Identifica le conseguenze di decisioni, azioni e idee che portano a risultati negativi e come convertirle in risultati positivi

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Ambitious Target

consente agli utenti di creare un piano efficace superando gli ostacoli che bloccano il raggiungimento di un obiettivo

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I THINKING TOC TOOLS consentono agli studenti di:

Analizzare efficacemente, anziché memorizzare, le informazioni. Applicare lo stesso processo di analisi e pensiero ai problemi della vita reale. Pensare alle conseguenze di azioni e idee. Esprimere giudizi motivati. Impostare e creare piani logici per raggiungere gli obiettivi

Con la partecipazione al progetto Erasmus “IMPETUS –TOC” l’Istituto Comprensivo “Berlinguer” di Ragusa si propone di diffondere l’utilizzo della metodologia T.O.C. nelle scuole del primo ciclo di istruzione del territorio, attraverso un percorso che ha previsto, in una prima fase, la formazione di 8 docenti della scuola, in collaborazione con docenti ed esperti formatori dei paesi partner

Sperimentazione nelle classi

Dopo la formazione, i docenti coinvolti hanno condiviso e pianificato i percorsi di sperimentazione nelle classi utilizzando delle fiabe/favole perché, come nella vita, le fiabe raccontano un percorso di crescita, al di là della magia di cui sono cariche, indicano lo sviluppo della capacità di elaborare ipotesi e risolvere problemi e ben si adattano all'utilizzo di metodologie didattiche quali il problem solving e la mediazione.

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Fairytales

Classi Quarte "Blangiardo"

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Seconda Sezione "Peter Pan"

Classi Prime "Blangiardo"

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Classi Quinte "F.lli Grimm"

Classi Prime "F.lli Grimm"

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great

NELLE CLASSI TERZE DEL PLESSO "BLANGIARDO" LA SPERIMENTAZIONE E' AVVENUTA IN AMBITO STORICO E HA SUPPORTATO GLI ALUNNI NELL'ANALISI DELLE RELAZIONI DI CAUSA-EFFETTO DEGLI EVENTI

Presentation

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Docenti partecipanti al Progetto Erasmus

Coordinatrici di Progetto: Marinella Pitino Antonella Cuntreri Scuola dell'Infanzia: Valeria Occhipinti Scuola Primaria: Antonella Cuntreri Francesca Cuntreri Carmela Manganello Giovanna Palermo Rosalia Venezia

Teacher Training

2021 e 2022

Novembre 2019

• Secondo meeting a Ragusa: 3 gg. di Formazione di un gruppo di docenti della scuola primaria e dell’infanzia

• Formazione docenti online a causa della pandemia del covid 19 dal mese di aprile a giugno 2021 • Meeting a Ragusa 26/29 Ottobre 2021: formazione docenti “Mediation” • Sperimentazione della metodologia nelle classi

• Meeting iniziale dei coordinatori a Sopot in Polonia (5/7 Novembre 2019) • Predisposizione, da parte dei coordinatori, di materiali di preparazione e di studio forniti dalla scuola capofila in una piattaforma digitale (Google Classroom) in vista della formazione

Febbraio 2020

Azioni svolte

• Formazione a cascata dei docenti di scuola primaria
• Fairytale for young student: ogni classe di scuola primaria produce, entro il mese di Maggio, una narrazione usando i Toc Thinking Tools
• Meeting online tra studenti dei vari stati partners
• Meeting in Lituania a cura dei coordinatori
• Conferenza finale

Le narrazioni prodotte dai bambini saranno distribuite alle famiglie; il libro di raccolta recherà una piccola introduzione sulla metodologia utilizzata e il logo del progetto. La realizzazione del “progetto” del libro ( come assemblare i racconti, formato,dimensioni, disegni, copertina, diffusione, ecc.) sarà affidata alle classi quinte derl plesso F.lli Grimm che avranno anche il compito di presentare in lingua inglese i vari passaggi e la modalità di lavoro attraverso un format condiviso con gli altri partener ( una mappa).

EVENTI SPECIALI

• Conferenza Internazionale TOCFE in Giappone Febbraio 2022

• IMPETUS TOC-CONFERENZA FINALE in Polonia

Agosto 2022

TOCFE International Online Symposium

Conferenza internazionale online con l'intervento di professionisti che hanno illustrato come utilizzano i TOCFE tools per aiutare se stessi e coloro che li circondano26 Febbraio 2022

GRAZIE!