More creations to inspire you
SPANISH: PARTES DE LA CASA WITH REVIEW
Presentation
QUOTE OF THE WEEK ACTIVITY - 10 WEEKS
Presentation
HISTORY OF THE EARTH
Presentation
THE EUKARYOTIC CELL WITH REVIEW
Presentation
WWII JUNE NEWSPAPER
Presentation
PRIVATE TOUR IN SÃO PAULO
Presentation
FACTS IN THE TIME OF COVID-19
Presentation
Transcript
:D
Innowacja w klasie 3a
Start!
Cyrk, zabawa, trening umiejętności społecznych
Po co to zamieszanie, czyli cele: - hobbystyczne, zabawowe wykonywanie sztuki ruchu -ćwiczenia odwagi, pewności siebie, występowania przed innymi - doskonalenie koncentracji uwagi, wykorzytywanie obu półkól mózgowych do pracy, koordynacja wzrokowo-ruchowa - wzmacnianie mięśni posturalnych, potrzebnych do wielu czynności szkolnych - zabawy odpowiedzialne za relaks, wyciszenie i rozluźnienie - zabawa pobudza mózg do pracy
elementy cyrku i zabawy na lekcjach
+ info
+ info
+ info
+ info
klik 4
klik 3
klik 2
klik 1
Ruch i równowaga...
CYRK I ZABAWA - FILMIKI- KLIK W PULSUJĄCE PUNKTY
Cele i założenia: -trening rozpoznawania i kontrolowania emocji - doskonalenie funkcjonowania w grupie -nauka kompromisów i odnajdywania wspólnych rozwiązań - nauka uważnego słuchania innych oraz rozpoznawania ich potrzeb -grupowa forma wsparcia bazująca na wzajemnym szacunku i zaufaniu - nauka adekwatnych zachowań społecznych
trening umijętności społecznych
02
+ info
+ info
+ info
krok 1
krok 2
krok 3
Najważniejsza jest grupa...
+klik
+ klik
Pomagamy sobie, aby osiągnąć cel! Korzystamy z pomocy ...
Proces
+klik
Mimo różnic ( pasje, płeć, upodobania) dogadujemy się i sprawia nam to radość !
Proces
+ ino
Razem stawiamy czoła nawet trudnym zadaniom!
Proces
Współpraca to proces...
klik
klik
klik
Na koniec- chwila na którą każy czekał, czyli odczytywanie swoich komplementów.
Uwaga i podpowiedź do zabawy jest taka, aby postarać się nikogo nie pominąć. Każdy powinienien mieć tyle komplementów ile osób w klasie.
Każdy na plecach ma przyklejoną kartkę, po to aby inni na niej pisali tylko miłe rzeczy na temat tej osoby .
Uczymy się mówić miłe rzeczy...
Uczniowie chętnie angażowali się w punt zadania, w którym przed zaprezentowaniempiktogramów przez osobę , sami musieli stworzyć jej "sylwetkę". Wykazali się dużą znajomością swoich kolegów i koleżanek z klasy.
Każdy za pomocą piktogramów tworzy swoją "sylwetkę",na którą składają się cechy osobowościowe, pasje, upodobania. Trudność zadania polega na ograniczeniu się tylko do trzech piktogramów.
"JA" w piktogramach...
+ info
+ info
+ info
+ info
klik
klik
klik
klik
Nazywamy emocje...
vs
+ KLIK
+ KLIK
KAŻDY MA PRAWO DO DOBRYCH I ZŁYCH EMOCJI...
wskazówki i propozycje zabaw w domu
03
"Zabawa jest dobrowolną czynnością lub zajęciem dokonywanym w pewnych ustalonych granicach czasu i przestrzeni, według dobrowolnie przyjętych, lecz bezwarunkowo obowiązujących reguł; jest celem sama w sobie, towarzyszy jej zaś uczucie napięcia i radości i świadomości odmienności od zwyczajnego życia." J. Huizinga
+ inf
-Memory i inne gry pamięciowe- zmieniające się tory przeszkód- połączenie ruchu z koncentracją i pracą mózgu wpływa bardzo korzystnie na procesy poznawcze niezbędne do nauki -krzyżówki, łamigłówki, rebusy-gry zręcznościowe- różnego rodzaju zabawy sensoryczne i manipulacyjne: masy o różnej konstynstencji, materiały sypkie, materiały o zróżnicowanej fakturze, wydzieranki, zabawy ze szczypcami , wycinanie- OŚRODEK MÓZGOWY ODPOWIEDZIALNY ZA ROZWÓJ MOWY I UMIEJĘTNOŚC WYPOWIADANIA SIĘ JEST POŁOŻONY OBOK OŚRODKA RUCHU DŁONI, DLATEGO ĆWICZENIA RĄK MAJĄ TAK DUŻY WPŁYW NA ROZWÓJ MOWY !
Zabawy stymulujące mózg:
+ info
-DZIEŃ DRUGIEJ RĘKI(MYCIE ZĘBÓW, SPOŻYWANIE POSIŁKÓW, RYSOWANIE, PISANIE)-NIE=TAK, TAK=NIE-
-DZIEŃ BEZ ZABAWEK-ZABAWY TWÓRCZE-DZIEŃ NOWOŚCI: INNY SCHEMAT DNIA; INNE DANIA, NOWE ZABAWY
NA ODWRÓT
DZIEŃ BEZ RUTYNY
vs
ZABAWY NIETYPOWE
ORIENTACJA PRZESTRZENNA-ZAMKNIJ OCZY:-wymień rzeczy, które są w pomieszczeniu-opisz drog do domu, do łazienki, kuchni, pokoju-ciuciubabka
vs
+ info
+ info
GRY PAMIĘCIOWE:-opowaidaj o wszytkim co robisz-skojarzenia- tworzenie wspólnej historii- zapamiętywanie ciągu wyrazów- zabawa: do walizki spakuję
SWOBODNE ZABAWY W TRAKCIE CODZIENNYCH ZAJĘĆ:
Źródła: szkolenia Famiga
DZIĘKUJĘ!