TRÍPTICO CORPORATIVO

Rol en la comunidad

Conclusión

Con mis estudiante

Desarrollare un plan de intervención ajustado a cada caso identificando las necesidades educativas.De lo contrario, la ausencia de un diagnostico y de una correcta intervencion puede conducir al fracaso escolar.

Nuestro rol como neuroeducador es demasiado importante para el desarrollo de la educación. Creamos un plan de intervención, entregamos herramientas tanto a los niños como a las familias.El trabajo del psicopedagogo es muy complejo y muchas veces se encuentra con dificultades para el desempeño, ya que muchos establecimientos escolares no cuentan con las herramientas necesarias en el sistema educativo ni con la disposición por parte de los profesores para realizar una labor conjunta. Trabajamos preescolar, básica, media y superior, tambien a lo largo de todo el ciclo vital.

Rol del neuroeducador

A mis apoderados

Apoyar a los padres o apoderados a comprender mas sobre los procesos cognitivos por los cuales su hijo pueda estar pasando, y que comprendan si su hijo presenta algún tipo de dificultad o alguna NEE. Este rol es muy importante ya que yo tendre que orientar a la familia en los cambios que los niños pueden sufrir, se necesita trabajar con la familia.

Al equipo multidiciplinario

Les entregare distintas herramientas que les permita crear distintos tipos de estrategias para favorecer el aprendizaje y motivación en el resultado de su trabajo Participación de talleres para darles a conocer las distintas dificultades que pueda presentar cada niño, tambien ayudarlos a detectarlas y cuando ellos puedan necesitar nuestro apoyo.

Nombres: Nicole JaramilloNatalia Jimenez Fecha: 12-04-2022 Carrera: Psicopedagogìa

introducción

Etapas de evolución profesional

Rol delNeuroeducador

• Favorecer los procesos de ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
• Aplicacion de conocimientos sobre como funciona el cerebro intregrado:

en un intento de mejorar y potenciar tanto el proceso de aprendizaje y memoria de los estudiantes

• Es la diversidad de los cerebros, la infinita variación en el funcionamiento neurocognitivo, según estudios unon de cada siete son personas neurodiversas, trastornos por deficit atencional )TDA)

¿Qué es la neuroeducacion

FORMACIÒN DEL PSP: se centra en el estudio ''una persona en situacion de aprendizaje'' de cualquier edad, evaluando, diagnosticado y ayudando a las que tienen mas dificuldates en el proceso de aprendizaje

aprendizaje

motivación

emoción

Uno de los grandes objetivos del neuroeducador debe ser el de fomentar la autonomia del alumno haciendole participar en el proceso através de su propia motivacion y para que se de esto es importante desperter su curiosidad para así, mediante del estimulo emocional adecuado, falicita la atención para el aprendizaje

PSICOLOGÍA conductas y procesos mentales

EJERCICIO: ha de averiguar cual es el motivo por el cual una persona no esta logrando avanzar, en algunos casos, el diasnostico se complica, ya que tiene que bicear en el inferior de cada uno para sacar a luz el ''bloqueo'' que esta bajando su capacidad cognitiva

NEUROCIENCIA estructura y funcion del cerebro

PEDAGOGIA aprendizaje

IMPORTANCIA DE LOS FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES

¿Qué es la neurodiversidad

MADURACION PROFESIONAL: - dar un dianostico de las difilcutades y trastornos de aprendizaje. - crear un plan de intervencion unico para cada persona. - investigar causas del bajo rendimiento escolar. - buscar estrategias. - colaborar en conjunto con la familia y la escuela.

genes: lo que el niño heredo de su familia ambientales: su entorno, sus experiencias de vida