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Situación de aprendizaje La noticia

YLENIA HENRIQUEZ MEDEROS

Created on April 8, 2022

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Informando al centro...

Situación de aprendizaje 1.ºESO

Empezamos

Ylenia Henríquez

Fundamentación curricular

Contenidos

Duración

1. La noticia: características, estructura y soportes. 2. El verbo. La desinencia verbal: persona, número, tiempo, modo y aspecto. Formas simples y compuestas. Formas personales y formas no personales. La conjugación verbal: tipos y tiempos verbales.

14 sesiones

Ylenia Henríquez

LCL

Objetivos

El alumnado conocerá qué es la noticia, sus características, estructura y soportes. También veremos qué es el verbo, los diferentes tipos, las conjugaciones, la desinencia verbal. Con todo esto, el alumnado deberá realizar, en grupos heterogéneos, un montaje de vídeo en el que representen un programa informativo.

Materia relacionada: BIG

Fundamentación metodológica

El docente debe ser promotor de ideas y activados de conocimientos, a la vez que guía en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Métodos:

Principios metodológicos:

  • Método expositivo
  • Método por descubrimmiento, que se trabajará cooperativamente.
  • Aprendizaje significativo
  • Motivación
  • Interdisciplinariedad

Técnicas:

Modelos:

  • Enseñanza directiva
  • Investigación grupal guiada
  • Aprendizaje cooperativo
  • Destrezas y rutinas de pensamiento
  • Aprendizaje basado en problemas

Criterios y competencias

Actividad 1: ¿QUÉ ES UNA NOTICIA?

Desarrollo

Actividad 1: ¿Qué es una noticia?

  1. Dinámica Veo-pienso-me pregunto: EVAGD.
  2. Puesta en común.
COMPETENCIA 6.1. Alfabetización mediática y en el tratamieno de la información y los datos.
1 sesión

Actividad 2: La noticia y la importancia del verbo

Desarrollo

Actividad 2: La importancia de la noticia y el verbo

  1. Exposición de contenidos: la noticia y el verbo.
  2. Tarea de gamificacion: Kahoot (tabletas).
COMPETENCIA 6.2. Comunicación, colaboración y ciudadanía digital.
4 sesiones

Actividad 3: Analizando la información

Desarrollo

Actividad 3: Analizando la información

  1. Dinámica 1-2-4: análisis de una noticia. Documento Google (tabletas).
  2. Dinámica del folio giratorio: identificación y análisis de los verbos. Documento Google (tabletas).
COMPETENCIA 6.1. Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y los datos, COMPETENCIA 6.2. Comunicación, olaboración y ciudadanía digital y COMPETENCIA 6.3. Creación de contenidos digitales.
2 sesiones

Actividad 4: Nos convertimos en periodistas

Desarrollo

Actividad 4: Nos convertimos en periodistas

  1. Exposición sobre cómo realizar un informativo, cómo se organiza, cómo se edita y se monta un vídeo. 1 sesión.
  2. Crear guion del informativo: documento Google. 2 sesiones.
  3. Editar y montar el vídeo: APP Kizoa. 2 sesiones.
COMPETENCIA 6.3. Creación de contenidos, COMPETENCIA 6.4. Uso responsable y bienestar digital y COMPETENCIA 6.5. Resolución de problemas.
5 sesiones

Actividad 5: El Recilainformativo

Desarrollo

Actividad 5: El Reciclainformativo

  1. Visualización de informativos.
  2. Evaluación (coevaluacion y autoevaluación): APP Mentimeter.
COMPETENCIA: 6.5. Resolución de problemass.
2 sesiones