Psicología en la adolescencia

introducción a las etapas del

Concepto de la

Desarrollo Humano

Martínez de García Jesica

Adolescencia

Los campos de transformación de la adolescencia.

Hernández Santillán Lucied Guadalupe.

Solorio Sánchez Miriam Monserrat.

Período de la vida de la persona comprendido entre la aparición de la pubertad, que marca el final de la infancia, y el inicio de la edad adulta, momento en que se ha completado el desarrollo del organismo.

Adolescencia en el siglo XX.

Por lo general, la maduración sexual sigue una secuencia establecida en ambos sexos. La edad de comienzo y la rapidez del desarrollo sexual varía y es influenciada por factores genéticos y ambientales. En la actualidad, la maduración sexual se inicia antes que hace un siglo, • Probablemente debido a las mejoras de la nutrición, la salud general y las condiciones de vida; p. Ej., La edad de la menarca ha disminuido alrededor de 3 años en los últimos 100 años. Los cambios fisiológicos ubyacentes a la maduración sexual están en discutido en endocrinología reproductiva masculina y en endocrinología reproductiva femenina.

Los jóvenes no siempre han sido reconocidos como un grupo social, pero durante el siglo XX se consolidaron como sujetos políticos y de consumo, llegando a este concepto después de la segunda guerra mundial

Los cambios biológicos: Crecimiento corporal y Madurez sexual

Durante la adolescencia (generalmente considerada desde los 10 años hasta fin de la adolescencia o principios de la tercera década). Los niños y las niñas llegan a la altura y el peso adulto y alcanzan la pubertad. Para los niños, véase diferenciación sexual, adrenarca y pubertad; para las niñas, véase pubertad

Surgimiento del concepto adolescencia a principios del siglo XX

Psicología de los adolescentes

LA IDENTIDAD PERSONAL Y LOS CAMBIOS EN LAS RELACIONES SOCIALES; LOS GRUPOS DE PARES, LA ESCUELA; EL OTRO SEXO, LOS MEDIOS Y LA SOCIEDA.

“La idea de juventud no se correspondía con lo que es ahora, y se llamaba jóvenes a todos los que no eran ni niños ni ancianos” En 1904 el concepto de adolescencia se introdujo por primera vez de la mano del psicólogo y educador estadounidense G. Stanley Hall, quien atribuyó características biológicas y psicológicas específicas a los jóvenes de entre 14 y 24 años.

En fin, nuestra identidad personal va a estar compuesta por diferentes rasgos que nos definen. Por otra parte, las identidades sociales se corresponden con los grupos a los que pertenecemos. Por ejemplo, familia, país, religión, etnia, equipo deportivo, etc. Estas identidades tienen normas, valores y roles.

Adolescencia entendida como etapa de crisis

CRITERIOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE LA ADOLESCENCIA

Entrar en la etapa de la adolescencia, resulta un periodo de crisis que inicia, en general, hacia los diez años y que puede durar dos o tres años aproximadamente. El adolescente, deja de ser un niño, comienza por tener una crisis de emancipación. Es común en este periodo cambios de humor, actitudes poco razonables, desigualdad en sus labores, sucesión de ideas imposible de prever, alegría ruidosa y gesto nebuloso.

Identidad

Hernández Salas Juan Antonio

La búsqueda de la identidad significa llegar a poseer rasgos estables que caracterizan a una persona, por lo tanto tiene que ver con la definición del sí mismo, con la imagen corporal, la orientación sexual, la valoración de sí mismo y con todo aquello que permita diferenciarse del resto y auto-distinguirse.

CARÁCTER INTEGRAL DE LOS PROCESOS DE CAMBIOS

Cambios emocionales

• Egocentrismo
• Descubrimiento de la sexualidad
• Cambios de humor

Concepción actual de la adolescencia

La adolescencia es una etapa entre la niñez y la edad adulta, que cronológicamente se inicia por los cambios puberales y que se caracteriza por profundas transformaciones biológicas, psicológicas y sociales, muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones, pero esencialmente positivos. El adolescente dispone de una capacidad física y cognitiva próxima a la de los adultos: percibe la vida como un conjunto de posibilidades todavía por explorar, carece de responsabilidades mayores y presenta una marcada tendencia a criticar a los adultos de forma radical.

Carácter

EL DESARROLLO COGNITIVO

Autopercepción de la imagen corporal

El carácter es conformado por la emotividad, la actividad que tiene el individuo y su resonancia. Los tipos son: Apasionado, nervioso, flemático, colérico, sentimental, sanguíneo, amorfo y apático

El desarrollo cognitivo está relacionado con el conocimiento: es el proceso por el cual vamos aprendiendo a utilizar la memoria, el lenguaje, La percepción, la resolución de problemas y la planificación, por ejemplo. Involucra funciones sofisticadas y únicas en cada ser humanoid y se aprende a través del aprendizaje y la experiencia

Factores internos

1. Propio cuerpo
2. Percepción del cuerpo
3. Pensamientos sobre el cuerpo
4. Emociones en relación con el cuerpo
5. Comportamiento en relación al cuerpo

Factores externos

1. Medios de comunicación
2. Moda
3. Dietas
4. Exigencia social