APA Cita corta texto

Citas cortas enfocadas en el texto

De acuerdo con las normas APA, las citas textuales cortas enfocadas en el texto utilizan la forma Autor-Fecha-Página. Esto significa que por cada cita se debe incluir el apellido del autor, el año de publicación de la fuente y la página en que se encuentra.

Es decir, responde a las preguntas:

¿Dónde?

¿Cuándo?

¿Quién?

¡Veamos un ejemplo!

A continuación te mostraremos una cita donde podrás encontrar los tres elementos principales dentro de una cita corta: el texto, quién lo dijo y cuándo lo dijo y en dónde se encuentra:

Para ello utilizan el presupuesto de capital, que es “el proceso de identificar, analizar y seleccionar proyectos de inversión cuyos flujos de efectivo se espera se extiendan mas allá de un año” (Van Horne, 2010, p. 308).

Como puedes observar, la cita textual directa basada en el texto suele terminar con el nombre del autor, la fecha y la página entre paréntesis, además se escribe un punto al finalizar la cita. Este tipo de cita se usa mucho para dar énfasis a una idea o definición dentro del texto.

¡Hora de crear una cita textual!

Mueve los siguientes elementos a su lugar correspondiente, cuando hayas terminado haz un screenshot y agregalo a tu archivo de evidencias.

''Esta acción, reducida de manera que encaje en el problema, no logra una totalidad completa; el autor, para llenar siquiera el frágil caparazón de este pequeño mundo, debe introducir elementos externos''

2010

Lukacs

p. 50

Veamos más ejemplos

A continuación se presentan 2 ejemplos extras sobre citas cortas.

Ya con el tiempo y la práctica, el niño pequeño que aprende su lengua materna no solo "se hará capaz de utilizar las palabras y frases que ha entendido sino que [...] deducirá reglas que le permitirán construir y proferir frases originales que no son meras repeticiones” (Martín, 1989).

Ya con el tiempo y la práctica, el niño pequeño que aprende su lengua materna "se hará capaz de utilizar las palabras y frases que ha entendido sino que [...] deducirá reglas que le permitirán construir y proferir frases originales que no son meras repeticiones” (Martín, 1989).