Parcours de lecture
Cycle 2, CP
Le géant de ZeraldaTomi Ungerer
Compétences - Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le texte - Repérer et mémoriser des informations importantes et savoir les relier entre elles - Savoir justifier son interprétation - Organiser son discours
Un réseau de lecture Un genre littéraire : les contes (traditionnels et détournés)
Une problématique Comment s’approprier les codes et acquérir la culture littéraire relative au conte à travers un conte détouné?
Le déroulé
La couverture Les images séquentielles Les personnages Les lieux et déplacements La construction d'un visibiléo L'illustration de fin La production finale
La chronologie des images séquentielles de l'histoire
La caractérisation des personnages
Caractériser, "étiquetter" et relever les noms des personnages dans des endroits du textes...
Evolution des personnages
Caractériser les personnages
En vous aidant des illustrations et de certains passages de l'histoire, chaque groupe devra caractériser un personnage, au début ou à la fin de l'histoire (Zeralda, le géant). -Les dénominations... -Les caractéristiques physiques... -Les caractéristiques morales...
Les lieux et déplacements des personnages pour l'élaboration d'une maquette
Comment représenter les lieux de l'histoire en vrai? Que faut-il fabriquer pour pouvoir rejouer l'histoire en classe?
Se repérer dans l'espace : topologie. Un lien vers les arts plastiques.
Construction d'un visibiléo
Le géant de Zeralda
Je vais vendre les produits au marché
« Ah ! voilà enfin un petit déjeuner ! »
Zeralda
Gentille
L'ogre
Courageuse
Méchant
Mange les enfants
Ogre rassasié Ne mangera plus d'enfants
Produire des inférences, un travail d'interprétation...
Que pourrait-il se passer?
Un support... (idée de maquette)
Une suite de l'histoire à élaborer (structure, contraintes...). Dictée à l'adulte.
Des images séquentielles à photographier...
Une histoire à conter et mettre en voix à l'appui des images séquentielles (enregistrement...)
2 personnages archétypiques à choisir...
Montage de l'histoire sous forme de Ebook.
Merci pour votre attention
Parcours de lecture
Laurette Mourey
Created on April 7, 2022
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Parcours de lecture
Cycle 2, CP
Le géant de ZeraldaTomi Ungerer
Compétences - Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le texte - Repérer et mémoriser des informations importantes et savoir les relier entre elles - Savoir justifier son interprétation - Organiser son discours
Un réseau de lecture Un genre littéraire : les contes (traditionnels et détournés)
Une problématique Comment s’approprier les codes et acquérir la culture littéraire relative au conte à travers un conte détouné?
Le déroulé
La couverture Les images séquentielles Les personnages Les lieux et déplacements La construction d'un visibiléo L'illustration de fin La production finale
La chronologie des images séquentielles de l'histoire
La caractérisation des personnages
Caractériser, "étiquetter" et relever les noms des personnages dans des endroits du textes...
Evolution des personnages
Caractériser les personnages
En vous aidant des illustrations et de certains passages de l'histoire, chaque groupe devra caractériser un personnage, au début ou à la fin de l'histoire (Zeralda, le géant). -Les dénominations... -Les caractéristiques physiques... -Les caractéristiques morales...
Les lieux et déplacements des personnages pour l'élaboration d'une maquette
Comment représenter les lieux de l'histoire en vrai? Que faut-il fabriquer pour pouvoir rejouer l'histoire en classe?
Se repérer dans l'espace : topologie. Un lien vers les arts plastiques.
Construction d'un visibiléo
Le géant de Zeralda
Je vais vendre les produits au marché
« Ah ! voilà enfin un petit déjeuner ! »
Zeralda
Gentille
L'ogre
Courageuse
Méchant
Mange les enfants
Ogre rassasié Ne mangera plus d'enfants
Produire des inférences, un travail d'interprétation...
Que pourrait-il se passer?
Un support... (idée de maquette)
Une suite de l'histoire à élaborer (structure, contraintes...). Dictée à l'adulte.
Des images séquentielles à photographier...
Une histoire à conter et mettre en voix à l'appui des images séquentielles (enregistrement...)
2 personnages archétypiques à choisir...
Montage de l'histoire sous forme de Ebook.
Merci pour votre attention