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6° sesión: La tilde diacrítica en monosílabos y polisílabos
Angela Merino Davila
Created on April 7, 2022
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Transcript
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
"Con Cristo Redentor rumbo a la acreditación de la calidad educativa"
ÁREA DE COMUNICACIÓN
Normas de convivencia
1. Respetamos los momentos de oración.
2. Saludamos y nos despedimos en la sesión de clase.
3. Somos respetuosos a las opiniones de los demás.
4. Escuchamos de forma activamente la clase.
5. Participación activa y ordenada durante toda la sesión.
6. Evitamos distraernos durante toda la clase.
Momento reflexivo
En el nombre del padre, del hijo y del espirítu santo.Señor, te ruego que este día me ayudes a poner en práctica lo que aprendo, dame sabiduría para vivir, prosperidad y que mi trabajo sea bendecido por ti. Amén.
Actividad de inicio:
Observa y lee atentamente el texto y coloca las tildes en los monosílabos e interrogativos donde sea necesario.
https://reloj-alarma.es/temporizador-5-minutos/
LA MEJOR COMIDA INTERPLANETARIA
¿Sabes qué son los monosílabos?
Unidad 1: Son para comer mejor
ACTIVIDAD 6
Escribe diversos tipos de textos escritos en lengua materna
Competencia:
Identificar la tilde diacrítica en monosílabos y polisílabos
Propósito:
La tilde diacrítica en monosílabos y polisílabos
Tema:
ACTIVIDAD COLABORATIVA O COOPERATIVA
A continuación, trabajamos el libro de actividades 76 y 77. Esta actividad es correspondiente a la competencia "ESCRIBE"
METACOGNICIÓN
- ¿Qué he aprendido el día de hoy?
- ¿Cómo lo he aprendido?
- ¿Para qué me sirve lo aprendido?
¿En qué otras ocasiones puede ser útil la actividad?
Transferencia
Nos vemos en la próxima clase