UNIDAD 3 M5: ARGUMENTO Y PROCESO DE INVESTIGACIÓN

M5.Argumentación

Unidad 3: ARGUMENTOS Y EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Asesor Virtual: Noboru C. Yurugi López

ORDEN DE LA SESIÓN

• Proyecto de Investigación

• Actividad integradora 5 y 6: Reconocer investigaciones e iniciar una investigación.
• Aprendizajes esperados

• Conclusiones

• Bienvenida
• Reglas de convivencia
• Evaluación y Próposito

• Dinámica de participación (Jamboard)
• Disciplinas del conocimiento científico

Reglas de convivencia y Nética

No olviden los códigos de netiqueta siempre que se encuentren dentro de los espacios virtuales de aprendizaje.

Evaluación

Propósito

Elaborar argumentos para el planteamiento de problemas de investigación sobre aspectos naturales, sociales, matemáticos o comunicativos del entorno para aproximarse con actitud crítica a propuestas de solución.

Dinámica de clase: Jamboard

Áreas o disciplinas científicas

Ciencias exactas

01

matemáticas, estadística, arquitectura, etc.

Ciencias naturales

02

biología, química, física, etc.

Ciencias sociales

03

psicología, antropología, sociología, comunicación, etc.

Actividad integradora 3. Investigar para argumentar

Propósito

Reconocer elementos de la investigación en el desarrollo de su entorno.

¿Qué entregaré?

Una tabla de identificación de algunos elementos de la investigación que forman parte de ciertos inventos y descubrimientos.

Proyecto de investigación documental

05

04

03

01

02

06

Fuentes fidedignas

TÍTULO DEL PROYECTO

FUENTES

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPÓTESIS

JUSTIFICACIÓN

bibliografía o ciberografía de consulta para reforzar nuestras ideas y mostrar de dónde provienen

nuestra perspectiva y argumento sobre algún tema de interés

nos dice la intensión, meta, propósito. ¿Qué buscamos con esta investigación?

Nos da información sobre la problematica y una posible solución

Pregunta, idea previa al resultado, posible explicación al fenómeno

Nos dice la relevancia, importancia y pertinencia de la investigación

Para contar con una estructura argumentativa necesitamos realizar una investigación, que a su vez requiere de herramientas y técnicas de investigación.

Actividad integradora 3. Investigar para argumentar

Propósito

Establecer una hipótesis de investigación frente a un problema e identificar las alternativas para abordarlo.

¿Qué entregaré?

Un documento de texto con elementos específicos que forman parte de una investigación.

Actividad integradora 3. Investigar para argumentar

Aprendizajes esperados

01 Búsqueda y examinación de fuentes

02 posturas de las diferentes ciencias en el abordaje de procesos sociales y fenómenos naturales

03 Reconocer la investigación para comprender y argumentar posturas

04 Muestra e identifica procesos básicos de investigación y su relevancia en la realidad inmediata

Preguntas y respuestas

Conclusiones

Evaluación y participación

áreas del conocimiento científico

Dinámica de participación

• clasificación
• interdisciplinariedad
• Presencia en el entorno inmediato

Jam y lluvia de ideas por medio de frases detonadoras

Proyecto de investigación

Estructura, elementos y características del proyecto de investigación

¿Qué sigue?

¡Muchas gracias!

Proyecto integrador y manipulación de conceptos de esta unidad