PRESUPUESTO PERSONAL (castellano)

PRESUPUESTO PERSONAL

orientaciones didácticas

orientaciones didácticas

Nivel

4º ESO

Objetivos

• Identificar las fracturas (desigualdades sociales) de nuestra sociedad.
• Elaborar un presupuesto personal siguiendo una serie de condicionantes
• Conocer la realidad de los salarios y los precios así como su vinculación con el poder adquisitivo y calidad de vida.
• Reflexionar sobre las causas y consecuencias de las desigualdades sociales y económicas.
• Reflexionar la distribución de la renta como clave para una sociedad igualitaria.

Finalidad educativa

Aprender los conceptos básicos sobre presupuestos y reflexionar sobre la realidad socioeconómica de su entorno.

1º PARTE.

- Formar equipos de 3- 4 personas - Sorteo de las nóminas y condiciones sociales. - Explicación de la tarea indicando aquellos puntos que deben atender. En un mes deben tener una serie de gastos fijos (alquiler, gas, agua, luz, transporte...) y otros gastos que varían según la circunstancia de la nómina que les tocó, por ejemplo, si tienen un hijo menor deberán tener en cuenta material escolar que deberán comprar. Todos los gastos e ingresos deben estar ajustados a su ciudad o entorno, en este caso Santiago de Compostela. - Cada equipo se organizará de tal forma que cada miembro del equipo tenga un rol en el trabajo. Ej. Uno busca el alquiler en webs, otro elabora la tabla presupuestaria clasificando los ingresos y tipos de gastos, un coordinador que supervise el trabajo… - Todos los miembros del equipo deberán justificar los gastos que indican, es decir, si afirman que en la compra se gastan 200 euros mensuales deberán indicar qué productos comprar y cuánto cuestan cada uno. - Entrega del trabajo mediante la aula virtual.

1º PARTE (FEEDBACK)

- En clase se dedicará una sesión a resumir los trabajos de los compañeros intentando contestar las siguientes preguntas: • ¿Tu nómina te permitió tener gastos “innecesarios”? • ¿Cuánto ahorraste ese mes? • ¿Podrías realizar una gran inversión como la compra de una vivienda? • ¿Podrías permitirte viajar?

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2º PARTE

Elaboración de una reflexión individual. Para ello se les dará el siguiente titular: En el preámbulo de la Constitución Española encontramos la siguiente cita: Promover el progreso de la cultura y de la economía para asegurar a todos una digna calidad de vida.

• ¿Se puede decir que todas las nóminas permiten tener una digna calidad de vida?
• Para una mejor comprensión se guiará a los alumnos en el trabajo, aportando noticias relacionados con la situación socioeconómica en su entorno...
• Entrega por el aula virtual.

DESARROLLO ACTIVIDAD

PRIMERA PARTE

• Con la “nómina” que te tocó debes realizar un orzamento para o mes de febreiro. Nel, deberás distinguir os teus ingresos e gastos ademais de clasificar os gastos en fixos obrigatorios, variables necesarios e innecesarios
• O orzamento débese axustar o máis posible a realidade do caso que che tocou, por exemplo, se tes alguén ao teu cargo incorpora os gastos para esa persoa. Recorda engadir calquera gasto que sexa esencial para vivir como:
• Vivenda (podes vivir solo ou compartindo piso).
• Gastos (luz, gas, auga…).
• Tarifa do móbil e rede internet (podes incluír a que tes actualmente ou buscar outras tarifas que se axusten máis ao teu orzamento).
• Desprazamento (se fora necesario)

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Tienen que ser casos reales de tu ciudad

bUSCA ALQUILERES

Todos los gastos tienen que estar ajustados a la realidad de Santiago

Podéis consultar estes links

No todos son gastos

• https://simuladorimv.com
• https://politicasocial.xunta.gal/gl/recursos/axudas
• https://www.mptfp.gob.es/gl/portal/ministerio/ayudas-fondos/ayudas-subvenciones-becas.html
• https://administracion.gob.es/pagFront/empleoBecas/becasAyudasPremios/buscadorBecas.htm

1º PARTE, FEEDBACK: PUESTA EN COMÚN

Puesta en común de todos los presupuestos para analizar las diferencias entre todas las situaciones formuladas.Preguntas que pueden servir de guía...

• ¿Tu nómina te permitió tener muchos gastos “innecesarios”?
• ¿Cuánto ahorraste ese mes?
• ¿Podrías realizar una gran inversió como la compra de una vivienda?

• ¿Podrías permitirte viajar?

2º PARTE: REFLEXIÓN INDIVIDUAL

En el PREÁMBULO de la Constitución Española encontramos la seguiente cita “Promover el progreso de la cultura y de la economía para asegurar a todos una digna calidade de vida”. ¿Se puede decir que todas las nóminas permiten tener una digna calidad de vida? Elabora una REFLEXIÓN de manera individual en la cual aportes argumentos explicando el por que de esta situación.

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