OPERACIONES CONCRETAS

TEORIA DE OPERACIONES CONCRETAS

JEAN PIAGET

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Jean Piaget fue:

Maestro de educación física Ruso

Psicologo Suizo

Escritor Mexicano

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Jean William Fritz Piaget, conocido como Jean Piaget, fue un psicólogo, epistemólogo y biólogo suizo. Reconocido por sus aportes al estudio de la infancia.

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¿A que edad se estima la etapa de operaciones concretas?

de 7 a 11 años

de 2 a 7 años

de 11 años en adelante

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La etapa de las operaciones concretas se adquiere entre los siete y los once años de edad.

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¿Cual es la primer etapa de desarrollo?

Preoperacional

Operaciones concretas

Senciomotora

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Sensorio-motora: Es la etapa del desarrollo cognitivo que comprende desde el nacimiento hasta los dos años de edad del niño. Una etapa de exploración del niño, y en la que va adquiriendo información basada especialmente en la gente que le rodea.

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¿Cuantas etapas tiene su teoria de desarrollo cognitivo?

4 etapas

3 etapas

6 etapas

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Estas son las etapas que caracterizan la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget: Sensorio-motora Pre-operacional Operaciones concretas Operaciones formales

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Los niños van construyendo una serie de representaciones mentales del mundo conformes a su etapa madurativa.

Falso

Verdadero

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Jean Piaget, responsable de la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, en la que manifestaba que los niños nacen con un mapa mental muy básico y sencillo sobre lo que es el mundo. Pero que gracias al aprendizaje, conforme van atravesando etapas van conformando su mapa mental sobre el mundo que les rodea y el suyo propio.

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¿Qué es la Seriación?

Ordenar ítems en una dimensión cuantitativa, como longitud o peso, de una forma metódica.

Entender que los objetos tienen cualidades que no cambian aun si el objeto es alterado de alguna manera

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Seriación: El niño de las operaciones concretas puede ordenar ítems en una dimensión cuantitativa, como longitud o peso, de una forma metódica. Por ejemplo, ellos pueden ordenar metódicamente una serie de diferentes tamaños de palos en orden, mientras que niños más jóvenes hacen una terea similar de una manera desordenada.

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El niño aprende que algunas cosas que han sido cambiadas pueden volver a su estado original. El agua puede ser congelada y luego volver a su estado líquido.

Conservación

Identidad

Reversibilidad

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Reversibilidad: El niño aprende que algunas cosas que han sido cambiadas pueden volver a su estado original. El agua puede ser congelada y luego volver a su estado líquido. Pero los huevos una vez fritos no pueden volver a su estado original. También las operaciones aritméticas son reversibles: 2 + 3 = 5 y 5 – 3 = 2. Muchas de estas habilidades cognitivas se incluyen en el currículo de la escuela a través de problemas matemáticos en hojas de trabajo que contienen situaciones reversibles e irreversibles.

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Una característica de la teoría de las operaciones concretas consiste en entender que los objetos tienen cualidades que no cambian aun si el objeto es alterado de alguna manera.

Identidad

Transitividad

Clasificación

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Identidad: Una característica de la teoría de las operaciones concretas consiste en entender que los objetos tienen cualidades que no cambian aun si el objeto es alterado de alguna manera. Por ejemplo, la masa de un objeto no cambia si se altera el tamaño de este. Un pedazo de tiza sigue siendo tiza, aunque el pedazo se rompa en dos

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¿Cuantas habilidades cognitivas se desarrollan en la etapa Op. concretas?

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Seriación Clasificación Reversabilidad Conservación Descentramiento Identidad Transitividad

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¿Qué etapa de desarrollo es Oparaciones concretas?

Cuarta

Tercera

Segunda

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Operaciones concretas: Tercer etapa, aquí se incluyen edades desde los siete hasta los once años. Se siguen ampliando esas experiencias y aprendizajes con la suma de nuevas situaciones para los niños.

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