ENGLISH CONTENTS

ENGLISH

CONTIDOS da área de INGLÉS

11º e 2º ep

23º e 4º ep

35º e 6º ep

41º e 2º eso

53º e 4º eso

CPI Plurilingüe Alfonso VII

Ao remate de 2º de primaria deberías saber:

• Saudar e despedirte.
• Presentarte e presentar a otras persoas ou cousas (I am…; this is my…)
• Identificar características básicas de persoas (Verb to be + adjectives, He is clever).
• Identificar características básicas de obxectos (Verb have got.)
• Responder a preguntas básicas sobre:
  • Nome, idade e como estás.
  • Onde está algo ou alguén (partes da casa, preposicións de lugar: in, on, under, behind).
  • Deletrear o teu nome.
  • O tempo que fai (What’s the weather like? It’s …)
  • O que podes ou non podes facer (I can…/ I can’t…).
  • A vestimenta (What are you wearing’ I’m wearing…).
  • A comida que che gusta (Do you like…? - Yes, I do/No, I don’t).
• Contar ata 20.
• Felicitar polo aniversario, o Halloween, o Nadal e a Pascua.
• Identificar as partes do día, os días da semana, os meses e as estacións do ano.
• Expresar os alimentos que che gustan (I like … and …).
• Dicir se tes mascota (I’ve got a dog).
• Expresar afirmación, negación, exclamación e interrogación.
• Identificar e nomear vocabulario relacionado con: os membros da familia, obxectos da aula, mascotas, xoguetes, as partes do corpo humano e alimentos; mobles e partes da casa, actividades de lecer, ropa, animais e adxectivos calificativos.

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Ao remate de 4º de primaria deberías saber:

• Saudar e despedirte.
• Agradecer, desculparte, pedir permiso.
• Presentarte e presentar a outras persoas ou cousas (I am…; this is…)
• Describir persoas (Verb to be + adjectives; Verb have got+adjectives+ hair/eyes/beard, etc.)
• Describir obxectos (demostrativos: This, these, that, those, e pronomes posesivos: mine, yours; this is a …; it’s + adjective; it’s+pronome posesivo).
• Describir lugares (In my town, there is a toyshop, etc.).
• Facer preguntas básicas sobre situación cotiás:
  • Preguntar e responder sobre datos persoais (nome, idade, lugar de residencia, gustos, etc.).
  • Preguntar e dicir a hora. (What time is it? It’s …)
  • Preguntar e responder sobre canto custa algo (How much is…?).
  • Preguntar e responder sobre o que hai ou non hai nun lugar (There is/are) e a cantidade (cuantificadores: a few, a little,…).
• Falar das rutinas cotiás en 1ª e 3ª persoa de singular, usando o presente simple e usando adverbios de tempo (I get up at…; He goes to school by bus; in the afternoon, at night, etc.).
• Pedir comida nun restaurante (Please, can I have …?) e elaborar un menú saudable.
• Expresar o que estamos a facer no momento da fala usando o presente continuo (What are you doing? -I’m hiking) e como o estamos facendo, usando adverbios de modo (carefully, slowly, etc.).
• Expresar a afirmación, exclamación, negación e interrogación.
• (Comprender e producir textos orais e escritos de varios tipos como: folletos, instrucións, normas, avisos).
• Contar ata 100. Identificar o número 1000.
• Identificar os números ordinais, dicir a túa data de nacemento.
• Expresar vocabulario relacionado con: animais, accións cotiás, asignaturas da escola, actividades de lecer, servizos da cidade, doenzas, apariencia física, rutinas cotiás, adxectivos, tarefas domésticas, comida, deportes ao aire libre, adverbios de modo.