Tadeusz Różewicz Przepaść

Monika Szkliniarz

Tadeusz Różewicz

,,PRZEPAŚĆ"

Temat: Jak rozjaśnić obraz świata? (T. Różewicz ,,Przepaść").

Zapisz w zeszycie przedmiotowym swoje skojarzenia ze słowem "przepaść".

MOJE SKOJARZENIA ZE SŁOWEM "PRZEPAŚĆ"

PRZEPAŚĆ

Babcia w czarnych sukniach w drucianych okularach z laseczką stawia stopę nad przepaścią krawężnika cofa rozgląda się bojaźliwie choć nie widać śladu samochodu Podbiega do niej chłopczyk bierze za rękę i przeprowadza przez otchłań ulicy na drugi brzeg Rozstępują się straszliwe ciemności zgromadzone nad światem przez złych ludzi kiedy w sercu małego chłopca świeci iskierka miłości

TADEUSZ RÓŻEWICZ ,,PRZEPAŚĆ"

Źródło zdjęcia: Wikipedia.

PYTANIA DO TEKSTU

1. Czy przypominasz sobie sytuację, gdy ktoś Ci pomógł lub gdy to Ty udzieliłaś/udzieliłeś pomocy drugiej osobie? Jakie emocje wtedy przeżywałaś/przeżywałeś? 2. W jakich sytuacjach potrzebujemy czyjejś pomocy? 3. Jak myślisz, dlaczego dla starszej pani przejście przez ulicę jest równoznaczne z pokonywaniem przepaści? 4. Co to znaczy, że ulica stanowi dla niej otchłań? 5. Jakie znaczenie ma dla niej to, że chłopiec oferuje jej swoją pomoc? 6. Co zrobił chłopiec, gdy zobaczył, że starsza pani potrzebuje pomocy? 7. Jaki gest sprawił, że dobro zwyciężyło nad złem świata?

1. Tytuł wiersza T. Różewicza „Przepaść” może oznaczać:- ruchliwą, niebezpieczną ulicę;- obojętność na los innych;- samotność osób starszych w społeczeństwie;- granicę nie do przekroczenia dzielącą pokolenia. 2. Za pomocą przenośni (metafor) ,,przepaść krawężnika" i ,,otchłań ulicy" Różewicz ukazał uczucia schorowanej i słabej staruszki. Przejście przez ulicę jest dla niej aktem odwagi, który może być porównany do skoku nad przepaścią. 3. Iskierka miłości, świecąca w sercu małego chłopca sprawiła, że stara kobieta zapomina o złych ludziach, o przykrościach, których doświadcza w swoim życiu. Czasem niewielki gest, uprzejme słowo, miły uśmiech może sprawić, że człowiek zaczyna wierzyć w ludzi i dają mu one siłę, by patrzeć na świat z optymizmem i nadzieją.

Dziękuję za udział w lekcji.