5eme - Semaine 9- TP chloroplastes

TP N°10 - Le lieu de production du glucose chez les plantes

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PARTIE 1 : Mise en evidence du role du lugol

PARTIE 2 : Observation microscopique de feuilles

Le matériel et l'organisation du plan de travail

Microscope Bêcher avec instruments

Boite de Pétri et verre de montre

Colorant Lugol Eau sucrée Eau

Lames minces et Lamelles

Porte-tubes et tubes à essai

Partie 1 : Mise en évidence du rôle du lugol

Expérience 1 : Organise ton plan de travail pour réaliser la première expérience

Eau sucrée Colorant Lugol

L'eau est à placer entre les deux élèves

Porte-tubes avec 2 tubes à essai

Pipette eau Pipette eau sucrée Pipette colorant lugol

Partie 1 : Mise en évidence du rôle du lugol

Réaliser l'expérience 1

Partie 1 : Mise en évidence du rôle du lugol

Noter son nom et sa classe Compléter les observations et compléter les schémas de l'expérience 1. Vous pouvez rajouter les couleurs obtenues dans les deux tubes à la fin de l'expérience

Partie 2 : Observations microscopiques des cellules spécialisée dans la fabrication du glucose

Ranger le matériel de la premiere expérience. Garder le colorant lugol et la pipette colorant Mettre les tubes sales dans le bécher

Partie 2 : Observations microscopiques des cellules spécialisée dans la fabrication du glucose

Organiser son plan de travail pour l'expérience 2

Microscope

Boite de pétri

Boite de Lames et Boite de Lamelles

Flacon de colorant Verre de montre Pipette à colorant/Ciseau/Pince / aiguille lancéolée

Partie 2 : Observations microscopiques des cellules spécialisée dans la fabrication du glucose

Partie 1 : Observer au microscope

Préparer votre microscope avant de procéder à l'observation

1. Placer l'occulaire vers soi 2. Mettre l'objectif rouge dans l'alignement 5. Placer la lame sur la platine

Rappel de 6eme Comment faire une observation microscopique

6. Mettre les valets vers l'arrière 3. Tourner la vis de réglage pour placer la platine le plus bas possible 4. Mettre la lumière au minimum

Rappel : Comment réaliser un observation microscopique

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Partie 2 : Observations microscopiques des cellules spécialisée dans la fabrication du glucose

Observer au microscope

1. Commencer toujours par faire le réglage avec l'objectif rouge, en utilisant la vis macrométrique pour monter la platine 2. Lorsque la vision n'est plus floue, centrer la lame 3. Faire pivoter les objectifs pour placer l'objectif jaune ( X 100 ) 4. Régler à nouveau la netteté 5. Si votre lame est suffisament fine vous pouvez tenter l'objectif bleu (X 400)

Partie 2 : Observations microscopiques des cellules spécialisée dans la fabrication du glucose

1. Commencer toujours par faire le réglage avec l'objectif rouge, en utilisant la vis macrométrique pour monter la platine 2. Lorsque la vision n'est plus floue, centrer la lame 3. Faire pivoter les objectifs pour placer l'objectif jaune ( X 100 ) 4. Régler à nouveau la netteté 5. Si votre lame est suffisament fine vous pouvez tenter l'objectif bleu (X 400)

Chloroplastes

Membrane Cytoplasme

Partie 2 : Observations microscopiques des cellules spécialisée dans la fabrication du glucose

On sait que le glucose n'est fabriqué qu'en présence de lumière, donc en comparant les deux observations on peut en déduire le lieu de fabrication du glucose.

Chloroplastes

cellules de feuilles non éclairées

Chloroplastes colorés en bleu/violet

Cellules de feuilles éclairées

Partie 2 : Observations microscopiques des cellules spécialisée dans la fabrication du glucose

Réalise un dessin d'observation légendé et titré de ta préparation microscopique

Quelle maitrise je peux avoir avec mon dessin ? Objectif rouge : X 40 Objectif jaune : X 100 Objectif bleu : X 400

Aides pour le dessin

Rappel : Comment réaliser un dessin d'observation

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Maitrise insuffisante Maitrise fragile Maitrise satisfaisante Maitrise très satisfaisante

1. Le travail manque de soin 2. Le dessin est trop petit 3.Le dessin est peu ressemblant à la réalité 4. Les consignes de présentation ne sont pas respectées 6. Les légendes sont incomplètes ou avec des fautes d'orthographe 7 Le titre et l'échelle ne sont pas indiqués ou incorrects.

1. Le travail manque de soin 2. Le dessin est trop petit 3.Le dessin est peu ressemblant à la réalité 4. Les consignes de présentation ne sont pas respectées 6. Il n'y a pas de légendes 7. Il n'y a pas de titre ou d'échelle

1. Le dessin est propre et soigné 2. Le dessin occupe tout le cadre ( il est donc suffisamment aggrandi) 3.Le dessin ressemble à la réalité 4. Les traits de légendes sont tracés à la règle 5. Les traits sont horizontaux et s'arrêtent à la marge 6. Les légendes sont complètes, justes et sans faute d'orthographe 7 Le titre et l'échelle sont indiqués et corrects.

1. Le dessin est propre et soigné 2. Le dessin est trop petit 3.Le dessin est peu ressemblant à la réalité 4. Les traits de légendes sont tracés à la règle 5. Les traits sont horizontaux et s'arrêtent à la marge 6. Les légendes sont complètes, justes et sans faute d'orthographe 7 Le titre et l'échelle sont indiqués et corrects.

Aide pour le dessin d'observation

Vocabulaire attendu Cellules de feuille d'Elodée Membrane Cytoplasme Chloroplastes

Membrane Chloroplastes Cytoplasme

Range ton matériel et nettoie la table

N'oublie pas de rendre ton travail