RESOLUCION 3750/21

RESOLUCIÓN N°3750/21

Lineamientos Generales para la Inclusion de Estudiantes con Discapacidad en los Niveles Obligatorios del Sistema Educativo Enterriano

EMPEZAR

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CONCEPTOS A TENER EN CUENTA

¿Qué son las Trayectorias Educativas Integrales?

¿Qué son las barreras para el aprendizaje?

¿Qué se entiende por discapacidad?

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Las barreras mas relevantes y frecuentes son:

Culturales

Comunicativas y linguísticas

Formativas

Actitudinales

Psicológicas o cognitivas

Físicas

Académicas

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ENFOQUE PEDAGÓGICO DE CAPACIDADES

¿Qué son las capacidades?

¿Cuáles son?

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Aprender a aprender

Pensamiento Crítico

Compromiso y responsabilidad

Trabajo con otros/as

Comunicación

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PROYECTO PEDAGÓGICO INDIVIDUAL PARA LA INCLUSIÓN (PPI)

¿Quienes lo construyen?

¿Qué es?

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CONFIGURACIONES DE APOYO DE LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

¿Qué son y quiénes lo conforman?

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ACTA ACUERDO

Validez del acta

¿Qué es?

Se adjunta al PPI

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EVALUACIÓN

En concordancia con los contenidos curriculares del nivel y modalidades previstos en el PPI

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SISTEMA DE PROMOCIÓN, ACREDITACIÓN, CERTIFICACIÓN Y TITULACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

Promoción, acreditación y certificación acorde al PPI

NIVEL INICIAL

NIVEL PRIMARIO Y SUS MODALIDADES

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NOTA INFORME

Circuito de elaboración y presentación

¿Qué es?

Componentes de la Nota Informe

¡Enhorabuena!

Es hora de reunirse en grupos para realizar las actividades propuestas

¿Volver a empezar?