"Ania z Zielonego Wzgórza" -cykl lekcji

Lidia Nykiel

"Ania z zielonego wzgórza"

START

Tematy lekcji:

05 "ona jest naprawdę bardzo miłym stworzeniem". charakterystyka ani shirley.

01. - sprawdźmy, ile pamiętamy z lektury -quizY, krzyżówka,

02. LUCY maUD MONTGOMERY - AUTORKA "aNI Z ZIELONEGO WZGÓRZA"

06. ŻYCIE WYMAGA OD NAS PODEJMOWANIA TRUDNYCH DECYZJI. O SZTUCY DOKONYWANIA WYBORÓW NA PRZYKŁADZIE POWIEŚCI.

03. Świat przedstawiony w powieści.

04. życie Ani: jej smutki i radości na podstawie powieści L. m. Montgomery.

07. piszemy opowiadanie o spotkaniu Z ANIĄ SHIRLEY.

Temat 01.

sprawdźmy, ile pamiętamy z lektury.

1. Rozwiąż krzyżówkę.

Dlaczego Ania Shirley nazywała siebie "Anią znikąd"? Co się z nią działo, zanim trafiła do Cuthbertów?

2. Odpowiedz na pytania.

Dlaczego pani Barry zabroniła Dianie przyjaźnić się z Anią?

W jaki sposób nauczyciel, pan Philips "znieważył" Anię? Co w związku z tym postanowiła dziewczynka?

Co było bezpośrednią przyczyną śmierci Mateusza?

Wymień trzy sytuacje ilustrujące stwierdzenie Maryli, że Ania miała "niezwykły dar do stwarzania sobie kłopotów".

Dlaczego Ania nie podjęła studiów w Redmond?

Ania nadawała okolicznym stawom, drogom, lasom różne romantyczne nazwy. Podaj dwie z nich.

Jakie osoby nazywała Ania "pokrewnymi duszami"?

3. Wykonaj quiz.

4. Przeczytaj cytaty i uzupełnij luki .

Nienawidzę pani!... Nienawidzę pani! - wołała, tupiąc mocniej za każdym razem. Jakim prawem śmie pani nazywać chudą i brzydką (...). Pani jest ordynarną, żle wychowaną kobietą bez serca" - Powiedziała tak do

Ania

Małgorzaty Linde

"Oczy jej gorzały gniewem, lecz prawie natychmiast przygasiły je łzy wściekłości i upokorzenia. - Ty wstrętny chłopcze (...). Jak śmiałeś . - Ania powiedziała tak do

Gilberta.

"Ta mała czerwonowłosa dziewczynka (...) to dzielny człowiek. Zapewniam was, że ona ocaliła życie waszej małej." powiedział tak o

Doktor

Ani .

5. Z jakimi wydarzeniami z lektury kojarzą ci się poniższe przedmioty?Wybierz jedno z wydarzeń i opowiedz o nim, ( zapisz w zeszycie).

dziękuję za uwagę!

lidia nykiel

Temat 02.

Lucy Maud Montgomery- autorka "Ani z zielonego wzgórza"

Lucy Maud Montgomery urodziła się 30 listopada 1874 na Wyspie Księcia Edwarda w Kanadzie. Jej matka zmarła, gdy Lucy miała niespełna dwa lata. Ojciec wyjechał w głąb Kanady, oddając ją pod opiekę dziadków, ludzi o ostrej regule, którzy nie okazywali jej uczuć w mierze takiej, na jaką zasługiwała. Mogła natomiast liczyć na ciepło i przyjaźń ciotki – siostry matki, u której dość często bywała. Mając 16 lat, Lucy Montgomery przeniosła się do Prince Albert, czyli do miejsca, gdzie mieszkał ojciec wraz ze swą małżonką, a jej macochą i dziećmi.

Stosunki Lucy z macochą były bardzo złe, natomiast odnalazła w nowym miejscu wielu przyjaciół.

W 1891 roku wróciła na Wyspę Księcia Edwarda, by dokończyć naukę w szkole powszechnej. Następnie podjęła studium nauczycielskie, które ukończyła dyplomem już po roku edukacji (dwuletni kurs zaliczyła w rok).

W latach 1894 – 1898 pracowała jako nauczycielka kolejno w trzech szkołach. Studiowała na uniwersytecie w Halifaksie - była tam najlepszą ze studentek. Przełom 1895/96 przyniósł jej pierwsze autorskie honorarium. Była zaręczona ze swym kuzynem, lecz uczucia żywiła do innego mężczyzny. Tymczasem zmarł jej dziadek. Sytuacja zmusiła ją do powrotu w rodzinne strony, by opiekować się babką, z którą mieszkała następnych 13 lat. Były to twórcze lata, owocujące publikacją dzieł, dzięki którym zaczęła zarabiać. W 1905 roku napisała słynną powieść „Ania z Zielonego Wzgórza”, która została wydana w 1908 roku.

W 1911 roku pisarka wyszła za mąż za lokalnego pastora prezbiteriańskiego, Ewana Macdonalda, i wyjechała z nim z Wyspy Księcia Edwarda do prowincji Ontario. Uczyła w szkółce niedzielnej. Nadal dużo pisała, uzupełniając cykl powieści o Ani o dalsze siedem tomów. Tworzyła także inne powieści dla dzieci i dorosłych. Napisała m.in. dwie serie o dziewczynkach: Pat i Emilce, które również są czytywane współcześnie. Powieści Lucy Maud Montgomery zostały przetłumaczone na siedemnaście języków, również na język Braille′a. Znane są również: jej autobiografia, wiele wierszy i opowiadań. Lucy Maud pozostawiła po sobie 5000 stron dziennika, pisanego przez 53 lata jej życia. Lucy Maud Montgomery zmarła w Toronto 24 kwietnia 1942 roku, w wieku 67 lat.

Geneza powieści

• Lucy Maud Montgomery napisała "Anię z Zielonego Wzgórza" w 1905 r.

• Powieść została wydana w 1908 r.

• Montgomery napisała "Anię z Zielonego Wzgórza", która miała być pojedynczą książką. Jednak jej ogromny sukces sprawił, że (pod naciskami wydawcy) napisała kolejne tomy. Sukces był tym bardziej niespodziewany, że początkowo nikt nie chciał „Ani...” wydać. Po otrzymaniu kilku zwrotów od wydawców, Montgomery schowała powieść do szuflady na dwa lata. Na szczęście znalazła ją, lekko poprawiła i wysłała raz jeszcze. Tym razem odpowiedź była pozytywna.

• Inspiracją do napisania książki był artykuł w gazecie mówiący o parze, której przez pomyłkę oddano do adopcji dziewczynkę zamiast chłopca, a mimo to zdecydowali się ją zatrzymać.

• Wdzięczna postać głównej bohaterki, romantycznej i egzaltowanej, popadającej ciągle w komiczne konflikty z bardziej prozaicznie nastawionym otoczeniem, ma wiele wspólnego z autorką, a dzieje Ani przypominają dzieciństwo Lucy Maud.

• Pierwowzorem Zielonego Wzgórza była posiadłość Margaret i Dawida Macneillów, opiekunów młodszej od Lucy Mud i jej dalekiej kuzynki Myrtle Maacneill. Sytuacja Myrtle , wychowanej przez parę starszego rodzeństwa przypominała sytuację książkowej Ani Shirley, dlatego uważano, że w osobach Maryli i Mteusza autorka sportretowała Macneillów.

• Pierwowzorem tytułowej bohaterki, jeśli chodzi o wygląd zewnętrzny, miała być nastoletnia modelka Ewelyn Nesbit, której fotografię pisarka znalazła w jednym z amerykańskich magazynów. Wycięte zdjęcie modelki Mongomery miała przypięte na tablicy nad swoim biurkiem.

Wykonaj quiz, zapisz notatkę w zeszycie.

Seria książek o Ani Shirley

Na podstawie prezentacji lub innych źródeł informacji ułóż z wyrazów (przesuń do tabeli) tytuły wszystkich książek opowiadających o przygodach Ani. Zapisz je w zeszycie w odpowiedzniej kolejności, pamiętaj o cudzysłowie!

Uniwersytecie

Tęczy

Wymarzony

Wyspy

Zielonego

dom

Ania

Topoli

Ania

ze

Dolina

ze

Ania

Brzegu

Ania

Edwarda

Avonlea

Wzgórza

Złotego

na

Ania

Szumiących

Rilla

Ani

Księcia

Ania

Złotego

Brzegu

Zadanie domowe

Przeczytaj ciekawe myśli wzięte z powieści "Ania z Zielonego Wzgórza". Wybierz tę, która najbardziej Ci się podoba. Napisz krótko, jak rozumiesz tę myśl, odnieś się do lektury. 1. Zaletą jest, jeśli się dwa razy nie popełnia tego samego błędu. 2. Nigdy nie należy sądzić ludzi według ich powierzchowności. 3. Nie należy nigdy wątpić o czyjejś uczciwości, jeśli się nie ma na to dowodów. 4. Jakże rozkosznie jest powracać do domu. 5. Im trudniej się coś zdobywa, tym większe ma się zadowolenie. 6. Są uczucia, których nie można wyrazić słowami.

Przygotuj informacje (notatki, zakładki w książce) na temat elementów świata przedstawionego w poznanej powieści: czas, miejsca akcji, przebieg najważniejszych wydarzeń. Przeczytaj ponownie rozdział piąty - "Historia Ani".

dziękuję za uwagę!

lidia nykiel

Temat 03.

świat przedstawiony w powieści.

Czas akcji

Określ czas wydarzeń przedstawionych w powieści. W tym celu uzupełnij tekst podanymi liczebnikami w odpowiedniej formie.

szesnaście, XIX, pięć, dwa, jedenaście

Wydarzenia przedstawione w lekturze rozgrywają się w połowie wieku. Tytułową bohaterkę poznajemy w czerwcu 1876 roku, w momencie, gdy ma lat. W chwili zakończenia powieści Ania wchodzi w rok życia. Czas akcji utworu wynosi lat. Fabuła obejmuje też wcześniejsze wydarzenia - od narodzin Ani do jej pojawienia się na Zielonym Wzgórzu.

Miejsca akcji

Przyporządkuj podane miejsca wydarzeniom, które się w nich rozegrały.

Wirtualny spacer po Avonlea

Czy spacer po Avonlea pozwolił ci przenieść się myślami w czasy Ani? Na co zwróciłaś/eś uwagę?

Uzupełnij wniosek

Większość wydarzeń rozgrywa się w (nazwa miejscowości)........................................... , miejscowości położonej na (nazwa wyspy).......................................... w (nazwa kraju)..................................................... .

Co wiesz o bohaterach powieści? Zanotuj wiadomości o głównych postaciach.

Bohaterowie

Mateusz Cuthbert

Maryla Cuthbert

Ania Shirley

Małgorzata Linde

Diana Barry

Gilbert Blythe

Bohaterowie

Józefina Barry

Muriel Stacy

Koledzy i koleżanki Ani

pan Phillips

Na podstawie tekstu utworu napisz samodzielnie ramowy plan wydarzeń lub uporządkuj poniższy.

Narrator

Przeczytaj fragment powieści. Zastanów się, jaki typ narratora w niej występuje. Zwróć uwagę na formę czasówników.

Skoro tylko Mateusz zauważył, że to dziewczynka, przemknął się obok niej jak najszybciej, nie patrząc nawet w tę stronę. Gdyby się jej przyjrzał, nie uszedłby jego uwagi pełen napięcia i wyczekiwania wyraz, jaki się malował w całej jej postaci.

Wykonaj quiz, zapisz notatkę w zeszycie

fabuła, akcja, wątki w utworze

WĄTEK

AKCJA

FABUŁA

rodzaj i gatunek literacki

Wyróżniamy trzy rodzaje literackie: epikę, lirykę i dramat

"Ania z Zielonego Wzgórza" należy do:

epiki

Gatunek literacki - powieść

Dobierz odpowiednie informacje:

"Ania z Zielonego Wzgórza" to przykład powieści:.

A3 : społeczno - obyczajowej, ponieważ przedstawia obraz środowiska społecznego, jego cechy i przemiany

Zadanie domowe

Który z bohaterów "Ani z Zielonego Wzgórza" (oprócz tytułowej bohaterki) zaskarbił sobie twoją sympatię i dlaczego? Zapisz w zeszycie kilkunastozdaniową wypowiedź z uzasadnieniem.

Przeczytaj ponownie (bardzo uważnie) 5 rozdział powieści pt. "Historia Ani".

dziękuję za uwagę!

lidia nykiel

Temat 04.

życie Ani: jej smutki i radości na podstawie powieści L. m. Montgomery.

Zapisz wyrazy bliskoznaczne do wyrazu: dom. Możesz skorzystać ze słownika wyrazów bliskoznacznych.

gmach

budynek

blok

szeregowiec

wieżowiec

willa

chata

kamienica

domek

rezydencja

Wyjaśnij, jak rozumiesz sens podanych przysłów.

Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej.

Tam, gdzie dom, tam rodzina.

Dom ciasny, ale własny.

W domu jak w raju.

Na podstawie 5 rozdziału utworu powiedz , jak Ania wyobrażała sobie swój rodzinny dom? Opisz rysunek odpowiednimi rzeczownikami i przymiotnikami.

Na podstawie piątego rozdziału powieści ("Historia Ani") uzupełnij oś czasu faktami z życia dziewczynki przed przybyciem na Zielone Wzgórze. Dodatkowo zilustruj każde wydarzenie.

Napisz informacje o trzech wydarzeniach, które przyczyniły się do ważnych zmian w życiu Ani. Skorzystaj z 5. rozdziału powieści.

1. wydarzenie:....................................................................................................................................................................... skutek(zmiana w życiu Ani):...............................................................................................................................

2. wydarzenie:....................................................................................................................................................................... skutek(zmiana w życiu Ani):...............................................................................................................................

3. wydarzenie:....................................................................................................................................................................... skutek(zmiana w życiu Ani):...............................................................................................................................

Życie Ani można podzielić na trzy etapy: wczesne dziecińśtwo, zmiany na lepsze i sukcesy. Wykonaj quiz, w którym przyporządkujesz do każdego etapu odpowiednia wydarzenia.

Wyjaśnij , jak rozumiesz sens słów: "Milion razy lepiej być Anią z Zielonego Wzgórza niż Anią znikąd".

Wybierz jeden z punktów planu ramowego (poprzednia lekcja) , rozwiń go w formie punków szczegółowych. Zapisz w postaci rónoważników zdań. Na podstawie planu szczegółowego przygotuj ustne opowiadanie.

1. PLAN RAMOWY Ujmuje tylko najważniejsze treści, bez uwzględnienia szczegółów. Jest zwięzły i zpisujemy go w postaci punktów, np.: 1. Wyjazd Oli i Małgosi na wieś do dziadków. 2. Wyprawa na zamarznięty staw. 3. Wypadek. 4. Uratowanie dziewczynek przez gajowego.

1. PLAN SZCZEGÓŁOWY Oprócz najważniejszych treści, uwzględnia wydarzenia mniej ważne; zapisujemy go w postaci punktów i podpunktów, np.: 1. Wyjazd Oli i Małgosi na wieś do dziadków. a) Zwiedzanie paśników i dokarmianie leśnych zwierząt. b) Pomoc babci przy przygotowywaniu urodzin Oli. c) Kupno prezentu dla Oli. 2. Wyprawa na zamarznięty staw. a) Szykowanie nowych łyżew i sanek. b)Spotkanie dziewczynek z chłopcami na polanie. c) Przechwałki Adama. d) Zabawa nad stawem.

Uzupełnij wniosek:

Zadanie domowe

Opisz przygodę Ani wg przygotowanego podczas lekcji planu szczegółowego. Zaznacz w książce fragmenty opisujące Anię Shirley. Wyszukaj w dostępnych źródłach znaczenie słów: charakter, usposobienie, umysłowość.

dziękuję za uwagę!

lidia nykiel

Temat 05.

"ona jest naprawdę bardzo miłym stworzeniem". charakterystyka ani Shirley.

Połącz pojęcia z definicjami (kliknij na kropkę po lewej stronie, następnie na kropkę po prawej, na końcu kliknij - SPRAWDŹ

wrodzone właściwości, temperament, natura

UMYSŁOWOŚĆ

stan, poziom umysłu człowieka, sposób myślenia, rozumowania

CHARAKTER

USPOSOBIENIE

zespół cech psychicznych włąściwych danemu człowiekowi, przejawiających się w jego postępowaniu, sposobie bycia

sprawdź

REtirer le dernier trait

Brawo!

SPRÓBUJ PONOWNIE

Błąd

Przesuń podane wyrazy do odpowiednich rubryk tabeli (po siedem w każdej kolumnie).

gruboskórny

energiczny

spostrzegawczy

kapryśny

honorowy

mściwy

ambitny

pojętny

samolubny

solidny

błyskotliwy

mrukliwy

inteligentny

opryskliwy

zdolny

popędliwy

chciwy

utalentowany

ospały

szlachetny

bezmyślny

Zapoznaj się ze znaczeniem podanych związków frazeologicznych. Następnie obejrzyj filmik, który ukazuje relacje Ani i Gilberta. Wyjaśnij, na czym polegał niezwykły charakterek Ani Shirley.

Człowiek z charakterem - człowiek o wybitnych cechach psychicznych, o silnej woli;

Mieć charakter - mieć silną wolę, być smodzielnym i zdecydowanym w działaniu;

Żelazny charakter - o człowieku silnym, niezłomnym;

REtirer le dernier trait

Coś leży w czyimś charakterze - coś stanowi czyjąś istotną, stałą cechę, jest wrodzone.

Przygotowujemy się do napisania charakterystyki Ani Shirlej

Plan charakterystyki postaci

Podanie cech charakteru, usposobienia, umysłowości

Przedstawienie postaci

Ocena postaci

Opis wyglądu zewnętrznego

WSTĘP - PRZEDSTAWIENIE POSTACI

Przeczytaj zamieszczony obok fragment powieści, a następnie odpowiedz na podane pytania. Odpowiedzi zredaguj w formie zdań.

• Podaj autora i tytuł książki, której bohaterką jest Ania.

• Gdzie dziewczynka się urodziła?

• Jak mieli na imię i czym się zajmowali jej rodzice?

• Co się z nimi stało?

• Gdzie trafiła Ania, gdy została sierotą?

• Kto przygarnął dziewczynkę po śmierci pana Thomasa?

• Gdzie przebywała po rozstaniu z panią Hammond?

ROZWINIĘCIE - OPIS WYGLĄDU ZEWNĘTRZNEGO

Przeczytaj fragmenty odnoszące się do wyglądu zewnętrznego Ani. Następnie wpisz do tabeli słownictwo z nim związane.

ROZWINIĘCIE - OPIS CECH CHARAKTERU

ZAPAMIĘTAJ! Cechy charakteru opisywanych postaci mogą: - być bezpośrednio nazwane przez narratora lub innych bohaterów występujących w utworze; - wynikać z zachowania bohatera

Wykonaj quiz

Wpisz do odpowiednich rubryk tabeli słowa odnoszące się do cech Ani. Możesz skorzystać ze słownika języka polskiego

gorliwa, energiczna, sumienna, wrażliwa, gadatliwa, rezolutna, opiekuńcza, pracowita, pilna, rzutka, ambitna, roztrzepana, uczuciowa, uparta, zdolna do wyrzeczeń i poświęceń, lekkomyślna, nieuważna, nadużywająca efektownych wyrażeń, wybuchowa, odwazna, impulsywna, pomysłowa, bystra, próżna, błyskotliwa, śmiała, pogodna, inteligentna, wytrwała, pojętna, konsekwentna, o bogatej wyobraźni, uzdolniona literacko, czuła na piękno przyrody, koleżeńska, przyjacielska, uczynna, zdolna, rozumna, uczciwa, odpowiedzialna, dociekliwa

Wybierz z tabeli (poprzedni slajd) osiem cech Ani, które uważasz za najważniejsze. Mogą to być cechy charakteru, usposobienia i umysłowości. Następnie uzasadnij je przykładami postępowania lub zachowania dziewczynki w konkretnych sytuacjach.

ZAKOŃCZENIE - OCENA POSTACI

Zredaguj w 2-3 zdaniach własną ocenę Ani Shirley. Możesz wykorzystać podane schematy wypowiedzi:

Jestem przekonana/przekonany, że...

Myślę, że...

Uważam, że...

Sądzę, że...

Moim zdaniem...

Zadanie domowe

Na podstawie materiału zebranego podczas lekcji napisz charakterystykę Ani Shirley.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

Lidia Nykiel

Temat 06.

żYCIE WYMAGA OD NAS PODEJMOWANIA TRUDNYCH DECYZJI, O SZTUCE DOKONYWANIA WYBORÓW NA PRZYKŁADZIE POWIEŚCI "aNI Z ZIELONEGO WZGÓRZA".

Bohaterowie książki stanęli w obliczu trudnych wyborów. Po lekturze książki już wiesz, jakie decyzje podejmowali. Z pewnością jednak mogli postąpić inaczej.Pokieruj losami bohaterów książki za pomocą drzewa decyzyjnego. Wybierz najlepsze twoim zdaniem wyjście z danej sytuacji.

Jak pracować metodą drzewa decyzyjnego?

W rubryce cele i wartości wpisujemy, jakimi uczuciami, przesłankami, myślami kierowaliśmy się, proponując te, czy inne rozwiązanie danego problemu. Możemy też zapisać, jaką decyzję rozwiązania problemu podjęliśmy

Do każdego wymyślonego przez nas rozwiązania podajemy po jednym pozytywnym i jednym negatywnym skutku zaproponowanej przez nas decyzji.

W miejscu: możliwe rozwiązania wpisujemy trzy naszym zdaniem wyjścia z sytuacji. Jaką decyzję może podjąć bohater?

Na samym dole wpisujemy sytuację wymagającą podjęcia decyzji (problem, który mamy rozważyć).

PRACA W GRUPACH

Wiecie już, jak pracować metodą drzewa decyzyjnego. Najedźcie kursorem na wybrany obrazek i zapoznajcie się z zapisanym problemem. W razie potrzeby korzystajcie ze słowniczka wartości i z lektury. Po wypełnieniu drzewa, zaprezentujcie pozostałym grupom rezultaty wspólnej pracy.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

Lidia Nykiel

Temat 07.

Piszemy opowiadanie o spotkaniu z anią shirley.

temat ; Napisz opowiadanie o spotkaniu z anią shirley, która nauczyła cię czegoś ważnego.

Masz napisać o SWOIM spotkaniu z Anią (a nie np. o spotkaniu dwóch bohaterów lektur). Taki temat wymusza zastosowanie NARRACJI 1-osobowej.

Musisz napisać opowiadanie twórcze, a zatem twoja praca nie może mieć innej formy, np. być charakterystyką, czy streszczeniem.

Musisz pochwalić się znajomością lektury, do której nawiązujesz (nie wystarczy podać tylko nazwisko bohaterki). Umieść akcję w czasach lub miejscu, w których żyła Ania Shirley, przywołaj wydarzenia z jej życia lub inne postacie z tej lektury.

Ania Shirley ma cię czegoś ważnego nauczyć! Pamiętaj o tym, budując fabułę opowiadania.

Określ czas i miejsca akcji oraz przedstaw bohaterów, wprowadź w atmosferę zdarzeń;

wstęp

WSTĘP - POCZĄTEK OPOWIADANIA -SŁOWNICTWO-

rozwinięcie

Zapisz przebieg zdarzeń w kolejności chronologicznej z zachowaniem związku przyczynowo- skutkowego.

WSKAZYWANIE NA KOLEJNOŚĆ WYDARZEŃ -SŁOWNICTWO-

SYGNALIZOWANIE ZWIĄZKÓW PRZYCZYNOWO - SKUTKOWYCH -SŁOWNICTWO-

RozwinięcIe

Pamiętaj, że w opowiadaniu powinno się znaleźć 6 elementów twórczych, np.:

ELEMENTY CHARAKTERYSTYKI

DIALOG

CZAS ZDARZEŃ

MONOLOG

ZWROT AKCJI

MIEJSCE ZDARZEŃ

ELEMENTY OPISU

PUNKT KULMINACYJNY

PUENTA

RETROSPEKCJA

zakończenie

Zakończ opisywaną przygodę zgrabną puentą. Napisz, czego sytuacja cię nauczyła.

ZAKOŃCZENIE -SŁOWNICTWO-

ZAPAMIĘTAJ!

ćwiczenie

ĆWICZENIE - Nazwij elementy twórcze w podanym opowiadaniu.

dziękuję za uwagę!

lidia nykiel