Luceafărul

Luceafărul

mihai eminescu

Start

1. Contextualizare/geneza

index

5. - Genuri și Specii literare în poem

2. Integrarea în curent

3. Tema și Titlul

6. Thanks

4. Elementele de structură și de compoziție / tablouri

contextualizare

-perioadă: Epoca Marilor Clasici – apare în Almanahul Societății Academice Social-Literare România Jună din Viena (1883), apoi reprodus în revista ”Convorbiri literare” -curent literar: romantismul

Geneza

• La ce vă gândiți când auziți cuvântul ”poveste”?

Izvoare folclorice

Izvoare filosofice

Încadrare în curent

• Ce credeți voi că este romantismul?

• Să ne întoarcem puțin în secolul XIX: o să fiți de acord cu scriitoarea Ioana Pârvulescu că ”secolul XIX este o altă planetă”?
• Emoții, coloana sonoră, trăiri, limbajul trupului, natura / vremea:

- Ce rol joacă muzica în această scenă / ce sentimente descătușează? - Ce credeți despre trăirile personajelor? - Semnificația vremii pentru starea de spirit și atitudinea personajelor?

tema și titlul

Luceafărul? Știați că: la un prim nivel al lecturii, titlul poemului, trimite către numele popular al planetei Venus?

M. Eminescu: dacă geniul nu cunoaște nici moarte și numele lui scapă de noaptea uitării, pe de altă parte aici pe pământ nici e capabil de a ferici pe cineva, nici capabil de a fi fericit. El n-are moarte, dar n-are nici noroc;

Viziunea

• Suntem sub pecetea lui ”A fost odată ca-n povești/A fost ca niciodată”, cum vi se pare incipitul, în ce lume suntem proiectați, ce se șterge?

• "Visând ale ei tâmple / De dorul lui și inima / Și sufletu-i se împle."
• "O, ești frumos, cum numa-n vis / Un înger se arată..."
• "Mă dor de crudul tău amor / A pieptului meu coarde..."

• "Eu sunt luceafărul de sus, / Iar tu să-mi fii mireasă."

A fost odată ca-n povești, A fost ca niciodată, Din rude mari împărătești, O prea frumoasă fată.

TABLOUL I

Fata de împărat: "Dară pe calea ce-ai deschis / N-oi merge niciodată;" "Tu ești frumos cum numa-n vis / Un demon se arată," Luceafărul: "Din sfera mea venii cu greu / Ca să-ți urmez chemarea," "O, vin', odorul meu nespus, / Și lumea ta o lasă;" "Da, mă voi naște din păcat, / Primind o altă lege;"

• Refuzul de a urma calea Luceafărului?
• Comparația cu demonul?
• Condiții pentru iubire?
• Dorința de cunoaștere fata de împărat vs. Luceafărul

TABLOUL I

• Iubirea idilă: Cătătlin/Cătălina vs. Cătălina/ Luceafăr?
• Ce o fi ”nemurirea” impusă de Luceafăr?
• Cum se termină confruntarea dintre ideal și realitate?

Și-i zise-ncet: - „Încă de mic Te cunoșteam pe tine, Și guraliv și de nimic, Te-ai potrivi cu mine...

TABLOUL AL II-LEA

Porni luceafărul. Creșteau În cer a lui aripe, Și căi de mii de ani treceau În tot atâtea clipe. Și pentru cine vrei să mori? Întoarce-te, te-ndreaptă Spre-acel pământ rătăcitor Și vezi ce te așteaptă.”

• Cine e Demiurgul?

TABLOUL AL III-LEA

Dar nu mai cade ca-n trecut În mări din tot înaltul – „Ce-ți pasă ție, chip de lut, Dac-oi fi eu sau altul? Trăind în cercul vostru strâmt Norocul vă petrece, Ci eu în lumea mea mă simt Nemuritor și rece.”

Ce semnificație au aceste versuri în contextul poemului?

TABLOUL AL IV-LEA

Ce învață adolescenții din ”poveste”?

Drumul în iubire trebuie să fie de la real la ideal, nu de la ideal la real.

"Și-n treacăt o cuprinse lin/ într-un ungher degrabă./«- Dar ce vrei, mări, Cătălin?/ la dut de-ți vezi de treabă»”

• Despre ce poveste e vorba aici?
• Care este specia literară a genului liric în care este prezentată, în formă optimistă sau idealizată, viața și dragostea curată și naivă într-un cadru idilic?

Specii literare în poem

Specii literare în poem

Din sânul vecinicului ieri Trăiește azi ce moare, Un soare de s-ar stinge-n cer S-aprinde iarăși soare;

• Atunci când reflectezi asupra lumii și vietii, inspirat de problemele mari ale filosofiei despre univers, divinitate, suflet, origini, valori etc., de fapt ce faci?

Specii literare în poem

Lucești fără de viață, Căci eu sunt vie, tu ești mort, Și ochiul tău mă-ngheață.... Trăind în cercul vostru strâmt Norocul vă petrece, Ci eu în lumea mea mă simt Nemuritor și rece.

• cum vedeți diferențele de...raportare?

Specii literare în poem

“Şi pentru cine vrei să mori?/ Întoarce-te, te-ndreaptă/ Spre-acel pământ rătăcitor/ Şi vezi ce te aşteaptă.”

“Şi împle cu-ale ei scântei/ Cărările din crânguri/ Sub şirul lung de mândri tei/ Şedeau doi tineri singuri” “Un cer de stele dedesupt/ De-asupra cer de stele/ Părea un fulger ne-ntrerupt/ Rătăcitor prin ele”

Cum citim Luceafărul?

1. Plecăm de la cea mai veche interpretare care aparține lui Eminescu

2. Interpretarea dată de Tudor Vianu

Thanks!

Muzica intensifică drama și disperarea lui Heathcliff. Sunetele grave și tragice descătușează furia, durerea și dorința imposibilă de a o avea pe Catherine înapoi.Trăirile personajelor Heathcliff este sfâșiat de durere, furia și iubirea lui obsesivă ating apogeul. Nu acceptă moartea ei și o invocă disperat. Este o iubire tragică, autodistructivă. Semnificația vremii Vremea reflectă starea lui Heathcliff – vântul puternic și cerul întunecat simbolizează haosul emoțional și suferința sa. Natura devine un ecou al durerii interioare.

De la început se șterge ideea de timp istoric, creându-se ideea de timp fabulos, pusă sub pecetea basmului.Înfiriparea sentimentului de iubire dintre cei doi.

• fata de împărat refuză să urmeze Luceafărul în lumea sa, pentru că nu este pregătită să renunțe la felul ei de a fi, preferând familiaritatea lumii sale;
• îl compară pe Luceafăr cu un demon din cauza naturii sale transcendente (excepționale, speciale) și a misterului care îl înconjoară;
• pune condiții, cerându-i să coboare la nivelul ei și să renunțe la ceea ce este el, de fapt);
• dorința de cunoaștere a fetei de împărat este limitată de condiția sa umană. Este atrasă de misterul și frumusețea Luceafărului, dar nu are capacitatea de a-l înțelege;
• Luceafărul este fascinat de condiția umană și de posibilitatea de a experimenta iubirea;
• dorința de a renunța la nemurire este o dovadă a puterii iubirii și a dorinței lui de a se conecta cu ea.

Uneori, idealurile trebuie adaptate la realitate pentru a putea fi atinse. Căutând sensuri, ne ghidăm alegerile, iar maturizarea înseamnă a accepta limitele peste care nu putem trece și a găsi realitatea care ne împlinește. "Luceafărul" poate fi o oglindă care să le reflecte propriile căutări, pasiuni și conflicte interioare...

- Versurile evidențiază incompatibilitatea dintre iubirea care transcende niște limite și dragostea ca dăruire și stabilitate familiare Cătălinei. - Luceafărul a experimentat deja refuzul ei și a realizat că idealul său de iubire nu poate fi atins. Se simte superior, îi subliniază diferențele dintre ei și o sfătuiește să se mulțumească cu lumea ei.

• Demiurgul = conștiința, rațiunea Luceafărului
• Dialogul = adâncește complexitatea personajului și oferă o perspectivă asupra introspecției acestuia, asupra dilemelor și a frământărilor lui.

# romanticii merg spre revelarea spațiilor tainice ale sufletului, sensibilitate, mister, tenebre; # nemultumiți de prezent, romanticii caută universuri compensatorii: fie se întorc spre trecut, fie se cufundă în lumea visului (a reveriei) și a iubirii; # cultivă, ca ”stări de spirit", melancolia, nostalgia, ironia, voluptatea suferinței;

# sufletul romantic alunecă între contraste: fizic/metafizic, finit/infinit, eros/Thanatos, rațiune/sentiment, explorând depărtările, transcendentul, dincolo de marginile lumii sensibile; # antiteza este procedeul artistic fundamental în construcția personajelor, a destinelor, în ilustrarea stărilor sufletești contradictorii;

• Unii se nasc cu sisteme imunitare spirituale care, mai devreme sau mai târziu, resping viziunea iluzorie asupra lumii altoită asupra lor de la naștere prin condiționare socială.
• Aceștia încep să caute răspunsuri.
• Cunoașterea lăuntrică și experiențele exterioare le arată o latură a realității pe care alții o ignoră, și, astfel începe călătoria trezirii.

- iubirea dintre Cătălin și Cătălina este una concretă, cunoscută pentru cei doi, în timp ce cealaltă este altfel, idealizată, romantică și imposibil de imaginat; - Cătălina alege iubirea lui Cătălin pentru că își dorește o viață alături de un om care o iubește și o înțelege, preferă o iubire ale cărei patternuri le cunoaște; - ”nemurirea” poate fi tălmăcită ca o evadare din banalitatea lumii umane către o altă lume, diferită, de nerecunoscut poate; - Cătălina își alege liber destinul, mizând pe dragostea lui Cătălin și renunțând la idealul Luceafărului. Ea este conștientă de limitele ei, preferând o viață reală și plină de sens pentru ea;