MHM - CM1-CM2 - Module 15

MHM - CM1/CM2

Module 15

Un petit diaporama pour te guider

Module 15 - les séances

Séance 1

Séance 2

Séance 3

Séance 5

Séance 4

Séance 6

MHM - CM1/CM2

Module 15 - Séance 1

Séance 1

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Les nombres décimaux

Donne l’écriture sous la forme d’un entier + fraction décimale 15,45 = 15 + 45/100 12,06= 12 + 6/1003,7= 3 + 7/10 8,09 = 8 + 9/100

Donne l’écriture décimale 7/10 = 0,725/10 = 2,542/10 = 4,213/10 = 1,3

Calcul mental

Entrainement aux divisions

Quel est le résultat pour :19: 3 =25 : 6 =48 : 9 =

Entrainement aux divisions

Quel est le résultat pour :19: 3 =25 : 6 =48 : 9 =

Entrainement aux divisions

Correction:19: 3 = 6 X 3 + 125 : 6 = 4 X 6 + 148 : 9 = 5 X 9 + 3

Apprentissage

Jeu : La guerre des champs !

Jeu : La guerre des champs ! Techniques...

La guerre des champs représentation 3D fichier nombres décimaux

Atelier : Modèles cubes

Ateliers

Atelier : Jeu de la cible

MHM - CM1/CM2

Module 15- Séance 2

Séance 2

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Les nombres décimaux

Donne l’écriture décimale 7/10 =25/10 =42/10 = 13/10 =

Donne l’écriture sous la forme d’un entier + fraction décimale 12,08 = 3,56= 43,78= 2,5=

Conversions

3L = daL 450mL = hL 45 L = cL 23 L = mL

3L = ……… dL 450mL = ……… L 4,5 L = ........ cL 2,3 L = …….. hL

Conversions

Correction

3L = ……… dL 450mL = ……… L 4,5 L = ........ cL 2,3 L = …….. mL

3L = 30 dL 450mL = 0,45 L 4,5 L = 450 cL 2,3 L = 2300 mL

Calcul mental

Divisions

21:5 = 22 : 3 = 33 : 4 =

29: 3=59: 7=35: 4=

Divisions

21:5 = 4 X 5 + 1 22 : 3 = 7 X 3 + 1 33 : 4 = 8 X 4 + 1

29: 3= 9 X 3 + 2 59: 7= 8 X 7 + 335: 4= 8 X 4 + 3

Multiples

Trouve les multiples de 25 dans les séries suivantes : 550 678 175 423 357 1400 275 795

Trouve les multiples de 50 dans les séries suivantes : 250 357 795 1400 180 300 171 3250

Multiples Correction

Trouve les multiples de 25 dans les séries suivantes : 550 678 175 423 357 1400 275 795

Trouve les multiples de 50 dans les séries suivantes : 250 357 795 1400 180 300 171 3250

Problème de monsoeur <paul

Atelier : Modèles cubes

4 ateliers

Atelier : Jeu de la cible

MHM - CM1/CM2

Module 15- Séance 3

Séance 3

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Les nombres décimau

Ecris chaque nombre sous la forme d’un entier + fraction décimaleexemple : 14,2 = 14 + 2/10

Ecris chaque nombre sous la forme d'un nombre décimal :Exemple : 67 /10 = 6,7 3,4 = 6,87= 0,45= 3,65= 0,237= 2,684 =

Ecris chaque nombre sous la forme d'une fraction décimale :Ex : 76/10 = 7,6

13,06=1,62= 8,37= 9,44 = 12,356 = 3, 078 =

6/100 =95/10 =781/10 =59/100 =54/1000 = 7842 / 1000 =

Classe les nombres suivants dans l'ordre croissant :

Les nombres décimaux

Donne l’écriture sous la forme d’un entier + fraction décimale

Trouve l'écriture décimale :

9/100 = 0,0975/10 = 7,52/10 = 0,255/100 = 0,55

15,05=15 + 5/10011,6= 11 + 6/103,37= 3 + 37/100 8,04 = 8 + 4/100

Calcul mental

Chronomaths...

Problemes parts 3 monsieur paul

Apprentissage

Atelier : Modèles cubes

4 ateliers

Atelier : Jeu de la cible

MHM - CM1/CM2

Module 15- Séance 4

Séance 4

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Conversions

56 L = ……… dL 3,6 dL = ………. cL 31,7cL = ....... L 2,3 L = ….… dL

56 L = ……… dL 36 dL = ………. cL 317cL = ....... L 23 L = ….… dL

Apprentissage

Atelier : Modèles cubes

Tables de 11 et 25

11 x 2 = 11 x 10 =11 x 5 =11 x 8 =

25 x 2 = 25 x 10 =25 x 3 = 25 x 8 =

Tables de 11 et 25

11 x 2 = 2211 x 10 = 11011 x 5 = 5511 x 8 = 88

25 x 2 = 50 25 x 10 = 25025 x 3 = 7525 x 8 = 200

4 ateliers

Atelier : Jeu de la cible

MHM - CM1/CM2

Module 15- Séance 5

Séance 5

MHM - CM1/CM2

Module 15 - Séance 6

Séance 6

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Dictée de nombres décimaux

Correction CM1

Correction CM2

3,6 16,912,86,148,7

4,50612,0453,009 18,700 18,561

https://mathix.org/glisse-nombre/index.html

Reproduis le programme de construction suivant à main levé , puis avec ton matériel . - Trace un segment [AB] de 6 cm. Place le point C, milieu de [AB]. - Trace un cercle de centre C et de rayon AC.

« Tracer une figure constituée uniquement d’un carré et d’une droite. Le carré et la droite doivent avoir au moins un point de contact. »

Trace un polygone et une de ses diagonales .Vous devez demander à votre voisin de reproduire cette figure géométrique en lui donnant toutes les informations nécessaires pour qu’il y arrive.

« Tracer une figure constituée uniquement d’un carré et d’une droite. Le carré et la droite doivent avoir au moins un point de contact. »

Trace un polygone et une de ses diagonales .Vous devez demander à votre voisin de reproduire cette figure géométrique en lui donnant toutes les informations nécessaires pour qu’il y arrive.

Calcul mental

Ordre de grandeur

A quoi cela sert-il ? Exemple : 39 + 158 =

2358 x 102 6124 x 105

59 x 6 102 x 5

QCM de calcul mental

Ordre de grandeur

Un calcul et 4 propositions vont apparaitre. A toi de choisir la bonne...

QCM de calcul mental

QCM de calcul mental

QCM de calcul mental

Apprentissage

Par binôme :

Ateliers

• Rédiger un programme de construction de la figure donnée
• Donner le programme à son binôme
• Reproduire la figure d'après le programme

1 exercice

Figures proposées CM2

Merci !