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Curso: Inclusiòn social

Tarea 3: Inclusión y exclusión a través de la cartografía social

Programa: PsicologìaEstudiante: Brenda FonsecaGrupo: 3 Tutora: Diana Carolina Benjumea Fecha: 25/03/2022

UbicACIÒN DEL TERRITORIO

Convenciones

Autoridad

14

11

Religiosidad

19

15

13

Espaciospúblicos

Lugares deinterés

16

10

12

Bienestar comunitario

17

Instituciones educativas

Rutascomunes

18

16

20

Convenciones

Gobernación del Magdalena

11

Teatro de Santa Marta

12

Bahía de Santa Marta

Alcaldía del Magdalena

13

Puesto de policía nacional metropolitana

Museo del Oro Tairona

14

Camellon Bastidas de Santa Marta

Capitanía del Puerto de Santa Marta DIMAR

15

Biblioteca Banco de la Repùblica

Secretaría de Pasaportes del Magdalena

Estación de bomberos

16

Catedral Basílica mayor de Santa Marta

Universidad del Norte

17

Capilla San Juan de Dios

18

Colegio Francisco Paula Santander

Parque de los novios, Centro

19

Carrea 5, Centro

Parque San Miguel

20

Calle 22 o Avenida Santa Rita

10

Centro histórico de Santa Marta

Convenciones

Autoridad

14

11

19

Religiosidad

15

13

Espaciospúblicos

16

Lugares deinterés

10

12

Bienestar comunitario

17

Instituciones educativas

18

16

Rutascomunes

20

Inclusión/Exclusión

Inclusión

Exclusión

Figura Nº 1 Gobernaciòn del Magdalena

GOBERNACIÒN DEL MAGDALENA

Funciona de manera incluyente ya que ha permitido la participación laboral de personas en condición de discapacidad, asimismo su infraestructura goza de todas las comodidades para que una persona limitada físicamente pueda trasladarse de forma segura e independiente, lo cual ha sido fundamental para la resignificación de este sector poblacional tan vulnerable muchas veces en sus derechos y libertades.

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 2 Alcaldìa de Santa Marta

Alcaldìa de santa marta

Èsta a permitido la inserción de la población en general, llevando a cabo proyectos de integraciòn como Ferias de la equidad, Mujeres samarias, Comunidades indígenas y ancestrales, Colombia mayor, Fortalecimiento familiar con infancia y adolescencia y Comunidad LGTBI, cuyos grupos han sido durante años marginados y excluidos, todo esto ha logrado reducir todas las formas de segregación social y las desigualdades económicas, espaciales y culturales que existìan dentro del sistema gubernamental del distrito.

Nota: Autorìa propia, 2022

Puesto de policía nacional metropolitana

Figura Nº 3 Puesto de policía nacional metropolitana

Esta estación fomenta la inclusión porque recurren con prontitud a atender el llamado de sus habitantes, independientemente de las características físicas o personales del ciudadano, asimismo cuentan con Unidad de Atención a Víctimas con Discapacidad Intelectual en donde el personal ha sido capacitado para atender esta clase de situaciones.

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 4 Capitanía del Puerto de Santa Marta DIMAR

Capitanía del Puerto de Santa Marta DIMAR

Ademàs de poseer el control de los buques extrangeros este posee una politica de protecciòn con el planeta, especialmente con el medio marino, y tambien ha implementado un software de accesibilidad y usabilidad para personas en condiciòn de discapacidad, promoviendo asì la inclusiòn e integraciòn social.

Nota: Autorìa propia, 2022

Entrevista 1

Hola, soy una persona en condiciòn de discapacidad, ya que me movilizo en silla de ruedas, actualmente trabajo como Administrador de empresas en la Oficina de Pasaportes de la Gobernaciòn del Magdalena, pienso que es un espacio incluyente ya que el poder tener acceso a un trabajo digno y bien remunerado es un privilegio que no todos los ciudadanos tenemos, me siento incluido e integrado, he visto que trabajar ha tenido un impacto positivo en mi autoestima, en mi rol dentro de la sociedad y en mis relaciones interpersonales. Sinceramente puedo decir que crecer en medio de contextos excluyentes es una reto que muchas veces pueden provocar miedo, rechazo y aislamiento, por lo que estar en un entorno laboral incluyente me resignifica, me brinda un autoreconocimiento colectivo.

Figura Nº 5 Secretaría de Pasaportes del Magdalena

Secretaría de Pasaportes del Magdalena

Dentro de esta sede se hallan trabajando funcionarios en condición de discapacidad, cuentan con áreas seguras y de fácil acceso, asimismo ayuda a que la ciudadanía goce de los servicios sin ninguna distinción, pues atienden de manera general, garantizando la igualdad de oportunidades como estrategias de inclusiòn.

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 6 Catedral Basílica de Santa Marta

Catedral Basílica de Santa Marta

Es considerada incluyente porque tanto su infraestructura como su sistema interno han desarrollado herramientas donde los feligreses se sientan sujetos activos y participativos; han utilizado recursos como el programa "Tiende una mano", el cual contribuye a que las personas en condición de calle puedan acceder a plan alimenticio, un refugio de descanso y algunos otros servicios básicos.

Nota: Autorìa propia, 2022

Capilla San Juan de Dios

Figura Nº 7 Capilla San Juan de Dios

En este sitio se generan espacios de inclusion social cuando cualquier persona puede acceder a un servicio eclesiástico, posee comodidad para ingresar, tanto niños, jóvenes, adultos mayores, personas en condición de discapacidad, entre otros. Asimismo, está trabajando en conjunto con la catedral a través del programa "Adulto mayor" donde ayudan a los ancianos abandonados a realizar actividades físicas y mentales, a cuidar de su salud y a gozar en las medidas de las posibilidades de una vida digna.

Nota: Autorìa propia, 2022

Parque de los novios

Figura Nº 8 Parque de los novios, centro

Este parque es considerado inclusivo porque durante el día las personas pueden compartir en familia por ser un sector comercial (comidas, helados, música, ropa, etc), ayudan al esparcimiento y la integración a través de sus servicios, sin embargo, por las noches es considerado un lugar que requiere de permanente resguardo policial, debido a que es propenso a consumir sustancias psicoactivas, prostitución y hurtos, lo que claramente hace que la comunidad se alarme aunque esto ha mitogado por la presencia policial.

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 9 Parque San Miguel

Parque San Miguel

El parque es considerado un espacio de inclusión porque las personas pueden gozar del aire libre, pueden afianzar sus redes sociales y de apoyo a través de juegos lúdicos que realizan en este lugar ya que cuenta con una pequeña cancha para hacer deporte, incluso algunos feligreses realizan actos liturgicos (oraciones) a la intemperie, todas estas acciones ayudan a reducir el estrès, mejorar el estado de ànimo y afianzar la cohesiòn social.

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 10 Centro histórico de Santra Marta

Centro histórico

10

El centro posee un contenido histórico y cultural de la ciudad, allí las personas se pueden desplazar, comprar, compartir y disfrutar del legado del patrimonio cultural. Es una atracciòn turìstica que acoge a todos aquellos que deseen visitarla, por lo que no existe distinciòn por alguna caracterìstica particular, es excluyente porque no cuenta con aceras apropiadas para las personas en condicion de discapacidad, el espacio pùblico es utilizado por los vendedores informarles por lo que obstruyen las vìas de los peatones.

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 11 Teatro Santa Marta

Teatro Santa Marta

11

El teatro es utilizado como medio para conscientizar y a su vez visibilizar la importancia de la igualdad dentro de la sociedad. Dentro de este se han realizado presentaciones con personas en condiciòn de discapacidad para asì inducir la inclusiòn creando oportunidades para todos y generando un mensaje de inclusiòn social donde todos puedan sobrepasar aquellos lìmites que se tengan, ademàs que su infraestructura es incluyente y amplia.

Nota: Autorìa propia, 2022

Entrevista 2

Hola, soy propietaria de una empresa turistica, la cual funciona frente a la Bahìa de Santa Marta y considero que esta playa connota inclusiòn porque la comunidad y los visitantes pueden disfrutar nadando, trotando, haciendo ejercicios, traen a las mascotas, se crea un ambiente de alegrìa y entusiasmo, pero tambièn es excluyente porque he perdido clientes del interior del paìs que presentan alguna discapacidad fìsica y al no tener las condiciones necesarias para movilizarse dentro y fuera de la playa prefieren abstenerse de venir, de igual forma creamos un proyecto que està en revisiòn para crear espacios apropiados junto con la gobernaciòn. Santa Marta requiere una inclusión real, que produzca cambios positivos, pues eso ayuda a responder positivamente a la diversidad de las personas.

Figura Nº 12 Bahía de Santa Marta

Bahía de Santa Marta

12

En esta playa se da la inclusión porque las personas hacen deportes acuáticos, se da la pesca, contribuye a la economía y al turismo de la ciudad, a la vez es excluyente porque no cuenta con los parámetros establecidos para que las personas en condición de discapacidad puedan recorrer la playa, o nadar, paralelo a esto durante la noche hay consumo de alcohol, sustancias psicoactivas y prostitución, lo que ha hecho que se creen polìticas de resguardo policial en horario tanto matutino como nocturno.

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 13 Museo del Oro Tairona

Museo del Oro Tairona

13

Es inclusivo porque es libre el acceso a la ciudadanía, no hay políticas de admisión, por lo que genera espacios de enriquecimiento cultural y aprendizaje al presentar objetos de gran contenido histórico, reforzando las ideas colectivas, la apropiación cultural y el sentido de pertenencia hacia los valores de nuestros antepasados.

Nota: Autorìa propia, 2022

Camellon BASTIDAS DE SANTA MARTA

Figura Nº 14 Camellon Bastidas de Santa Marta

14

Es un espacio incluyente donde las personas hacen ejercicio físico, permite ejercitar la mente con juegos didácticos, hay juegos con las mascotas, para niños, para que los ancianos compartan, y por estar frente a la playa genera sentimientos de, esparcimiento y tranquilidad; se le considera excluyente porque las pocas rampas de acceso que tiene no son transitables por su pequeño tamaño, por la noche la inseguridad es alta, es propicia para el consumo de alucinógenos, alcohol, prostitución y explotación infantil, por lo que la polìcia està haciendo rondas constantes para atacar dicha problemàtica,

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 15 Biblioteca Banco de La Republica

Biblioteca banco de La Republica

15

Contribuye a la actividad cultural de la ciudadanìa, la cual puede recurrir a sus servicios de manera igualitaria. Esta biblioteca gestiona el patrimonio cultural facilitando el acceso de conocimiento por medio de la accesibilidad que brinda los nodos de la red de programaciòn para el pùblcio que presente alguna discapacidad visual, auditiva o cognitiva, posee una infraestructura con rutas especiales para el mejor desplazamiento de este sector poblacional.

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 16 Estación de bomberos

Estación de bomberos

16

Funciona como lugar incluyente debido a que presta los servicios a todo aquel que presenta alguna adversidad o calamidad, asimismo es un respaldo para el bienestar comunitario por su carácter protector y humanitario. El servicio social que presta es desinteresado y está en pro del bien común. Crearon jornadas de sensibilizaciòn en instituciones educativas de la ciudad donde promueven espacios incluyentes para los distintos tipos de poblaciòn, principalmente las de discapacidad.

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 17 Universidad del Norte

Universidad del Norte

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Es incluyente porque permite la participación equitativa e igualitaria de los estudiantes, promueven principios y valores en pro del cuidado de la ciudad. Por otro lado, es considerado excluyente por su infraestructura, ya que una persona en condición de discapacidad no puede movilizarse de manera independiente, lo que puede convertirse en un obstáculo a la hora de poder acceder a una formación profesional, y que según distintas investigaciones influye en la integración de la persona y en el autoestima de este frente a su comunidad.

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 18 Colegio Francisco Paula Santander

Colegio Francisco Paula Santander

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Esta instituciòn està disponible para que la poblaciòn acceda al derecho de la educaciòn de manera libre y equitativa, dentro de sus enseñanzas realizan aciones scoailes en pro del cuidado del planeta, de la ciudad y fomentan la identidad grupal social, fomentando la oportunidad y dignidad en sus estudiantes Por otro lado su insfraestructura es restrictiva para quienes presenten alguna discapacidad, no cuenta con rampas de acceso, por lo que crea una falta de participaciòn en este segmento poblacional.

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 19 Carrera 5 de Santa Marta, Centro

CARRERA 5 de Santa marta, centro

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Esta avenida es la principal y es muy turìstica, por allí pueden transitar libremente los vehículos independientes o rutas comunes, comunicando distintos sectores de la ciudad y facilitando el transporte de los ciudadanos. A su vez es considerado excluyente porque no es factible para que las personas en condición de discapacidad puedan movilizarse, posee muchas huecos, no tiene señales para invidentes y no cuenta con rampas de acceso para las sillas de rueda.

Nota: Autorìa propia, 2022

Figura Nº 20 Calle 22 o Avenida Santa Rita

Calle 22 o Avenida Santa Rita

20

Esta calle es muy popular porque por ella transitan la mayoría de las rutas de la ciudad, interconecta las vías con algunos sitios principales de Santa Marta. También es excluyente porque no cuenta con movilización segura para personas con algún impedimento físico, o que utilice sillas de rueda, o sea invidente, pues esto hace que este sector poblacional sea más propenso a la dependencia, a sentirse excluido y apartado, por no contar con los servicios igualitarios al resto de la población.

Nota: Autorìa propia, 2022

Reflexiòn

La realización de la cartografía fue sin duda una propuesta metodológica muy asertiva que ha posibilitado la consolidación de conocimiento de manera integral de mi territorio. Herrea (2008) afirma “La cartografìa social de un territorio se propone como un nuevo instrumento para la construcciòn de conocimiento desde la participaciòn y el compromiso social, posibilitando la transformaciòn del mismo” (p.5)

La sociedad actual està plegada de un sistema social incluyente y excluyente, donde la infraestructura no es apropiada para la vida digna e independiente de la ciudadanìa, pues muchas veces aparte de tener una limitaciòn física el entorno se convierte en un obstàculo para el progreso y la calidad de vida, ademàs que otras particularidades (raza, ideologìas, estrato, nacionalidad) hacen que se creen espacios de exclusiòn lo que genera baja condiciòn social, trastornos y afecta las dinámicas e interrelaciones sociales.

Algunas investigaciones han demostrado que la exclusión social son situaciones que afectan la calidad de vida generando desventajas individuales y colectivas. La exclusión social es la privación de capacidades que las personas valoran por alguna razón. Si bien la privación puede derivarse de aspectos económicos, no es la única dimensión que puede estar detrás de la exclusión social. Por el contrario, las privaciones son multidimensionales y por ello también son multidimensionales las modalidades de la inclusión social” (Alzugaray et al, 2011, p.14)

Reflexiòn

Al realizar el ejercicio de la cartografìa pude hacer un recorrido por mis entornos cotidianos, sin embargo, esta vez lo hice con una mirada distinta, lo que me cuestionò acerca de la manera en que funciona la sociedad en la que me desenvuelvo, en que lo expresado por Sen es una realidad, pues existen privaciones que causan exclusiòn y viceversa, y que muchas veces dicha exclusiòn puede ser pasiva o activa, donde la primera se desarrolla por proceso sociales donde no hay una intenciòn deliberada de excluir, mientras que la segunda busca excluir a cierto grupo social.

Durante el programa radial de “Tramando sentidos” hablan acerca del lenguaje inclusivo de gènero en el cual remarcan la importancia que tiene dentro la sociedad, a tal punto de decir que “Lo que el lenguaje no nombra no existe”, asimismo, explican la manera en que se ha aplicado el lenguaje de forma sexista, en còmo las mujeres han tenido que interpretar el contexto e identificar cuàndo se está incluida y cuàndo no, que incluso los planteles educativos tienen espacios sexistas, por lo que es necesario una transformaciòn.

En los vìdeos Mapeando la comunicaciòn comunitaria en cali y Radiografía de la desigualdad se muestra que existen brechas de gènero que fucionan como impedimento en la prosperidad social pero cada comunidad tiene su voz, memoria, perspectiva, y experiencia, pero dichas perspectivas se dan desde los contextos y entornos de los habitantes, por lo que es completamente necesario el derecho a la acomunicaciòn a travès de la participación efectiva y real que genere una inclusiòn verdadera.

Referencias bibliogràficas

• Alzugaray, S. Mederos, L. Et al. (2011). La investigación científica contribuyendo a la inclusión social. Revista CST, 17(6) abril de 2011, 11- 30. https://www.redalyc.org/pdf/924/92422634001.pdf
• Herrera, J. (2008). Cartografía Social. https://juanherrera.files.wordpress.com/2008/01/cartografia-social.pdf

• León, L. (director). (mayo 31 de 2019). Lenguaje inclusivo de género. Tramando Sentidos: Cadena, RUV Radio UNAD Virtual. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/tramando- sentidos/6139-lenguaje-inclusivo-de-genero
• Mapeando la comunicación comunitaria en Cali. (2018). Mapeando la comunicación comunitaria en Cali [Vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=8we9P9zOGXg&feature=youtu.be
• Oxfam Colombia (2018). Radiografía de la desigualdad [Vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=f_xPa1KN1_U&t=168s