ASIMETRÍA.
Ejemplo Gráfico.
Asimetría Positiva.
Asimetría Negativa.
Asimetría.
Coeficiente de asimetría de Pearson.Coeficiente de asimetría de Bowley. Coeficiente de asimetría de Fisher.
Asimetría.
Coeficiente de asimetría de PearsonCoeficiente de asimetría de Bowley. Coeficiente de asimetría de Fisher.
Medidas de tendenica central y medidas de dispersión.
Medidas de posición.
Probabildiad.
Coeficiente de asimetría de Pearson.
Dispersión.
Tendencia.
Media.
Desviación estándar.
Moda.
Asimetría.
Coeficiente de asimetría de Pearson.
Medidas de tendenica central y medidas de dispersión.
Tendencias.
Ap=
Dispersiones.
Ap>0 Asimetría positiva. Ap<0 Asimetría negativa. Ap=0 Asimetría simétrica. La media aritmética y la moda se encuentran en el mismo lugar gráficamente.
Coeficiente de asimetría de Bowley.
Datos simétricos.
Datos simétricos.
Datos centrales. Mediana.
Datos no centrales. Medidas de posición.
Asimetría.
Coeficiente de asimetría de Bowley.
Medidas de posición.
Toma en cuenta los datos centrales y no centrales.
Q3+Q1-2Me
CB=
Q3-Q1
CB>0 Asimetría positiva. CB<0 Asimetría negativa. CB=0 Asimetría simétrica. La media aritmética y la moda se encuentran en el mismo lugar gráficamente.
Coeficiente de asimetría de Bowley.
Número de alumnos inscritos según facultad en la UPANA.Se solicita: Obtener el coeficiente de Bowley y comparar el resultado gráficamente.
Coeficiente de asimetría de Bowley.
Número de alumnos inscritos según facultad en la UPANA. Datos ordenados: 10,15,20,30. n=4.
Q3+Q1-2Me
CB=
Q3-Q1
Q1= ((1*4)/4)+0.5=1.5. Q1= 10+((15-10)0.5)=12.5
25+12.5-(2*17.5)
Q3= ((3*4)/4)+0.5=3.5. Q3= 20+((30-20)0.5)=25.
CB=
25-12.5
Q2= ((2*4)/4)+0.5=2.5. Q2= 15+((20-15)0.5)=17.5.
37.5-35
CB=
Me= (15+20)/2=17.5.
12.5
CB=
0.2.
CB>0 Asimetría positiva.
Coeficiente de asimetría de Bowley.
Número de alumnos inscritos según facultad en la UPANA.Se solicita: Obtener el coeficiente de Bowley y comprar el resultado gráficamente.
Llegaremos a ser los mejores
luego de fallar incontables veces.-DEMO.
Solo vemos las consecuencias cuando están delante de nuestras narices.-El Profesor.
D-UPANA-8-Estadística Básica-Asimetría
Haz el bien sin mira
Created on March 25, 2022
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ASIMETRÍA.
Ejemplo Gráfico.
Asimetría Positiva.
Asimetría Negativa.
Asimetría.
Coeficiente de asimetría de Pearson.Coeficiente de asimetría de Bowley. Coeficiente de asimetría de Fisher.
Asimetría.
Coeficiente de asimetría de PearsonCoeficiente de asimetría de Bowley. Coeficiente de asimetría de Fisher.
Medidas de tendenica central y medidas de dispersión.
Medidas de posición.
Probabildiad.
Coeficiente de asimetría de Pearson.
Dispersión.
Tendencia.
Media.
Desviación estándar.
Moda.
Asimetría.
Coeficiente de asimetría de Pearson.
Medidas de tendenica central y medidas de dispersión.
Tendencias.
Ap=
Dispersiones.
Ap>0 Asimetría positiva. Ap<0 Asimetría negativa. Ap=0 Asimetría simétrica. La media aritmética y la moda se encuentran en el mismo lugar gráficamente.
Coeficiente de asimetría de Bowley.
Datos simétricos.
Datos simétricos.
Datos centrales. Mediana.
Datos no centrales. Medidas de posición.
Asimetría.
Coeficiente de asimetría de Bowley.
Medidas de posición.
Toma en cuenta los datos centrales y no centrales.
Q3+Q1-2Me
CB=
Q3-Q1
CB>0 Asimetría positiva. CB<0 Asimetría negativa. CB=0 Asimetría simétrica. La media aritmética y la moda se encuentran en el mismo lugar gráficamente.
Coeficiente de asimetría de Bowley.
Número de alumnos inscritos según facultad en la UPANA.Se solicita: Obtener el coeficiente de Bowley y comparar el resultado gráficamente.
Coeficiente de asimetría de Bowley.
Número de alumnos inscritos según facultad en la UPANA. Datos ordenados: 10,15,20,30. n=4.
Q3+Q1-2Me
CB=
Q3-Q1
Q1= ((1*4)/4)+0.5=1.5. Q1= 10+((15-10)0.5)=12.5
25+12.5-(2*17.5)
Q3= ((3*4)/4)+0.5=3.5. Q3= 20+((30-20)0.5)=25.
CB=
25-12.5
Q2= ((2*4)/4)+0.5=2.5. Q2= 15+((20-15)0.5)=17.5.
37.5-35
CB=
Me= (15+20)/2=17.5.
12.5
CB=
0.2.
CB>0 Asimetría positiva.
Coeficiente de asimetría de Bowley.
Número de alumnos inscritos según facultad en la UPANA.Se solicita: Obtener el coeficiente de Bowley y comprar el resultado gráficamente.
Llegaremos a ser los mejores
luego de fallar incontables veces.-DEMO.
Solo vemos las consecuencias cuando están delante de nuestras narices.-El Profesor.