LA POBREZA

Agenda 2030

Objetivo 1: Poner fin a la pobreza

en todas sus formas

en todo el mundo.

Índice

2. Actividades

1. ¿Qué es la pobreza?

1-¿Qué es la pobreza?

Según la R.A.E. es:

- Falta o escasez.

Y si ampliamos esta escueta definición sería:

- Una situación en la cual no es posible satisfacer las

necesidades físicas y psicológicas básicas de una persona,​ por falta de recursos como...

la alimentación..

la vivienda..

la educación..

la asistencia sanitaria..

el agua potable..

o la electricidad.

2-Actividades

2.1-Visualización de videos.

2.2-Debate.

2.4-Visita al "Hogar del Transeúnte"

2.3-Presentación de reflexiones.

2.1- Visualización de videos.

Actividad realizada con los alumnos que relaciona lo analizado de la pobreza con testimonios reales.

Visualización Video 3 Sin Trabajo

Visualización Video 2 Sin salud

Análisis con los alumnos de qué es la pobreza.

Visualización Video 1 Sin hogar

El enfoque más común define la pobreza como falta de ingresos.Pero existen desde hace tiempo teorías que defienden que la pobreza transciende la falta de ingresos.

El economista Amartya Sen introdujo la visión de la pobreza como privación de desarrollo humano individual. Entonces la pobreza es la constricción de las capacidades básicas que impidan a los individuos de ser o de realizar funciones a que dan importancia (sea vivir una vida larga y saludable o ser respetado por la comunidad en que vive).

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) en la década de 1970, incluyó la salud, la educación, el saneamiento, la ropa, el hogar, etc., entre los mínimos necesarios para una calidad de vida digna.

Entre esos mínimos necesarios o capacidades básicas que van más allá del dinero y que impiden el desarrollo de una persona están...el hogar..

Fuente: hhttps://hogarsi.org

"La falta de hogar se produce cuando la vivienda se trata como una mercancía y no como un derecho humano”Leilani Farha

La salud....

Fuente: hhttps://hogarsi.org

Vivir en la calle es incompatible con garantizar el derecho a la salud.

El mundo laboral, empleo o trabajo...

Fuente: hhttps://hogarsi.org

Tener un empleo es clave para recuperar una vida autónoma.

2.2- Debate.

Actividad realizada con los alumnos que los pone en acción y donde tratamos de ver que han percibido, que opinión tienen de lo visto y darles la posibilidad de que expongan su análisis y su propia aportación de soluciones.

Los pasos como forma de inicio serán..

Análisis en grupo de los videos.

Establecimiento de nuevas definiciones de pobreza.

Líneas de trabajo para luchar contra la pobreza.

Creación de líneas de ayuda desde nuestra vida.

2.3- Presentación de Reflexiones.

Actividad realizada por los alumnos que consistirá en la creación de murales en papel o bien presentaciones en programas como Power Point de las ideas o conclusiones a las que han llegado en el debate.

2.4- Visita al "Hogar del Transeúnte".

Actividad llevada a cabo fuera del aula cuyo objetivo es que los alumnos vean en su propia realidad y entorno próximo, la verdadera existencia de la pobreza. Los objetivos de la visita son:..

• Conocer el espacio donde se ayuda.
• Saber cuando se creó, por quién y por qué.
• Conocer a las personas voluntarias, sus funciones y sus motivaciones.
• Averiguar como se financia la ayuda.

• Conocer a los usuarios de esa instalación y sus experiencias.
• Descubrir la importancia de la ayudaa otras personas de forma altruista.
• Que los alumnos, junto con el profeorado, participen de esa ayuda colaborando con alimentos.

Fin ¡Gracias!

Enlaces de interés:

Cáritas:

Hogar sí. FundaciónRais:

Manos Unidas:

Naciones Unidas. Agenda 2030:

Hogar del Transeúnte Ponferrada: