BASIC PRESENTATION

UC1/UC2: Intégrer des jeunes du Programme de reussite éducative dans une activité judo à l'école

Hugo Lutz Bpjeps Judo-Jujitsu 2021-2022

Sommaire:

7. Mise en place

1. Présentation tuteur et stagiaire

2. Présentation du club

8. Programme

9. Le profil des Jeunes du PRE

3. Les demandes de mon club

10. Les besoins spécifiques

4. Diagnostic structure

5. Le programme de réussite éducative.

11. Evaluation du projet

12. Avenir du projet

6. Le programme de réussite éducative

Présentation stagiaire et tuteur

Hugo Lutz, 19ans -Pratiquant de judo depuis 2010 -Pôle espoir/ Pôle France -Bac STMG -En formation Bpjeps Judo

Henri Boyer, -BEES deuxième degré -Professeur de judo depuis 1997 -Professeur à Cenon depuis 2000

Présentation club

-Professeur: Henri Boyer

-L’Union Sportive Cenon Rive Droite (U.S.C.R.D) -René CASSAGNE 1962 --> 1963 -Création en 1962 --> 1963

-A partir de 4 ans/loisir et competition

-Club omnisport de 2500 adhérents

-Nouveau dojo en 2013

-Transports en communs

-2 500 éleves

-4 licenciés --> 243 licenciés

-Zone d'Education Prioritaire

Les demandes de ma structure

Penser et créer un projet autour des jeunes du Programme de réussite éducative dans une activité judo à l'école

Diagnostic structure

Diagnostic interne:

Diagnostic externe:

Macro:

• FORCE: Subvention importante

• FAIBLESSE: Dépendance de l'US Cenon

• OPPORTUNITE: Intéret commun entre la ville et l'US cenon

• MENACE: COVID 19

Micro:

• OPPORTUNITE: 2500 élèves de 2 à 12 ans/17 écoles maternelles et élémentaires. ZEP

• MENACE: Forte concurrence

Diagnostic structure

Diagnostic interne:

Diagnostic externe:

Macro:

• FORCE: Subvention importante

• FAIBLESSE: Dépendance de l'US Cenon

• OPPORTUNITE: Intéret commun entre la ville et l'US cenon

• MENACE: COVID 19

Micro:

• OPPORTUNITE: 2500 élèves de 2 à 12 ans/17 écoles maternelles et élémentaires. ZEP

• MENACE: Forte concurrence

Programme de Reussite Educative.

-Lutte contre l’échec et le décrochage scolaire, créé en 2005

-Enfants âgés de 2 à 16 ans considérés comme « fragiles »

-Compter sur l’amitié et la solidarité de ses relations

-520 PRE actifs

Les objectifs du projet

1. Favoriser la réussite des jeunes considérés comme "fragiles" et suivant le parcours du PRE . Utiliser le judo comme un outil pédagogique. 2. Se faire connaître par les jeunes des écoles de Cenon 3. Paraître au yeux de la ville comme un acteur socio-éducatif à part entière.

Mise en place

-3 séances

-2 goupes

-12h-14h

-2 jeunes a besoins spécifique

-6 jeunes n'ayant pas de besoins spécifique déclarer

Programme

Le profil des 4 jeunes du PRE

Les besoins spécifiques

Les besoins spécifique que j’ai repéré: -Mon cycle et mes séances devront être basés sur le travail à deux. -Permettre un échange entre les élèves, créer une notion d’entraide et responsabiliser l'élève. -Cadre défini et qu’il fallait fixer un objectif concernant n’ont pas l’aspect technique de l’activité mais bien le respect de la règle. -La valorisation est primordiale, d’autant plus sur ce genre de public.

Mise en place des tatamis/prêt des kimonos

Evaluation du projet

1. Favoriser la réussite des jeunes considérés comme "fragiles" et suivant le parcours du PRE . Utiliser le judo comme un outil pédagogique.

- 1 échec/3 réussites

Evaluation du projet

2. Se faire connaître par les jeunes des écoles de Cenon

Evaluation du projet

3. Paraître au yeux de la ville comme un acteur socio-éducatif à part entière.

L'avenir du projet

-Extension du projet durant les T.A.P

-Une rémunération va être proposée

-Embauché par l’US Cenon

Merci de votre attention !